我們家住在一樓，窗外不遠就是本棟樓的垃圾桶舶沿，窗外飄來的遠不止灰塵和氣味，還有各種家長里短：早上不想上學的孩子哭鬧聲配并；白天抱著孫子抱怨兒女的老人括荡；晚上湊一塊吐槽老公的中年婦女……
今天早上小雨，樓門口又上演了一出鬧劇溉旋。
老人：下雨了一汽，不能出去玩，回家吧低滩。
小孩：沒下雨，我要出去岩喷。
老人：怎么沒下雨啊恕沫，回家。
小孩：我不要回家纱意。
老人：你看外面哪有人婶溯？淋濕了怎么辦？走偷霉！
小孩抽泣著說：不要走迄委，我要出去，我要去玩……
老人：不準哭类少，好好說話叙身！
小孩哭著，一個字一個字慢慢地說：我…不…回…家…
老人說：你還好意思說硫狞，你再說不回家信轿，我就走了晃痴，你自己出去吧……
我坐在家里忍不住笑出聲。
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講事實财忽，擺道理倘核，孩子就是不從的狀況，你遇到過嗎即彪？
當孩子哭哭啼啼紧唱、哼哼唧唧，你有沒有特別煩躁地說過：別哭了隶校，好好說話漏益！
當孩子試圖“好好說話”的時候，你是不是更加怒發(fā)沖冠……
孩子為什么就不能好好說話呢惠况，為什么動不動就哭鬧遭庶、發(fā)脾氣？對我們提出事實和道理充耳不聞稠屠？
嗯峦睡，冷靜想一下。
難道你真的相信权埠，幾歲的孩子能這樣跟你說：我很想出去榨了，因為我好奇下雨天可以玩什么，我還想去踩踩水攘蔽。其實我還想爸爸了龙屉，他去上班忘記給我打招呼了。我知道你擔心我淋雨會生病满俗，我們可以穿上雨衣转捕，或者打傘。我答應(yīng)你唆垃，玩十分鐘就回家五芝，你覺得呢？
怎么樣辕万？如果孩子真這么說話枢步，不知道你怎么想，我覺得還挺可怕的渐尿。
讓小孩“好好說話”醉途，是個偽命題。
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為什么砖茸？我們先看看大腦的構(gòu)成隘擎。大腦就像是一幢兩層的樓房，上層大腦住著理性凉夯、語言嵌屎、邏輯推正、思考等認知功能，控制著一些高級分析宝惰、思維能力植榕，比如解決問題的能力、情緒的控制能力尼夺。下層大腦是原始腦尊残，我們的生氣、傷心淤堵、憤怒寝衫、興奮等每一種情緒的產(chǎn)生就在下層的大腦結(jié)構(gòu)中，這是大腦的本能反應(yīng)拐邪。
語言在高級的上層慰毅，情緒在本能的下層。如果我們希望孩子用言語表達情緒扎阶，或者希望他們聽懂我們講的道理來緩解情緒汹胃，在大腦中，這兩個過程都是一個有技術(shù)含量的东臀，跨越樓層的系統(tǒng)工作着饥。
當大腦發(fā)育的程度足夠成熟，上層大腦運行良好的話惰赋，表達能力宰掉、對語言的識別能力可以幫助人們平復(fù)強烈的情緒。但是赁濒，上層大腦要等到人們二十五歲左右時才能夠完全發(fā)育成熟轨奄，而產(chǎn)生情緒的下層大腦，在出生時就非常發(fā)達了拒炎。期待不成熟的上層大腦挪拟，控制已經(jīng)高度發(fā)達的下層大腦，這是不科學的枝冀。
即便孩子年齡大一些了，有一定的語言識別能力耘子，能夠聽懂大人說的意思果漾，但是由于負責調(diào)控情緒的大腦還沒有發(fā)育成熟，調(diào)控情緒的效果也有限谷誓。即使孩子說：我很生氣绒障，也不一定將情緒完全表達出來。
正在看這篇文的你捍歪，相信已經(jīng)超過25歲了吧户辱？回想一下鸵钝，當面臨不如意之事時，你能夠每次都用“非暴力語言”清晰地向孩子庐镐、老公恩商、父母表達自己的需求和情緒嗎？ 你可能還在刻意練習中必逆，卻期待孩子能夠全腦整合“好好說話”怠堪。
“孩子哭哭啼啼，真的讓人心煩懊肌粟矿！”沒錯，我同意损拢，情緒是會傳染的陌粹。可能因為鏡像神經(jīng)元福压，也可能因為我們自己的情緒觸發(fā)點掏秩，看見孩子哼唧和哭泣，我們就是會煩躁隧膏、氣憤哗讥、內(nèi)疚……這種時候，與其要求孩子“好好說話”胞枕，不如練習“聽懂孩子的話”杆煞。
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理解孩子、贏得孩子的合作腐泻，關(guān)鍵不是你說了什么道理决乎，而是你有沒有從孩子的行為、情緒中解讀孩子的需要派桩。
這些方法可以幫助我們理解孩子：
1.傾聽
2.共情
3.正面管教-錯誤目的表
關(guān)注shan33cn构诚，了解很多育兒方法。
