不得不說(shuō)這篇文章有點(diǎn)長(zhǎng)谜慌，而且內(nèi)容挺多，需要一段時(shí)間慢慢消化莺奔。
如何判斷自己的文章寫(xiě)的好不好欣范？老師有一個(gè)非常精彩的類比，讓我們瞬間秒懂令哟。比如去餐館吃飯恼琼，我們雖然不是大廚，但是我們卻能判斷出這頓飯好吃不好吃屏富，而大廚師要了解的就是晴竞，怎樣才能把這頓飯做的好吃。讀者雖然不懂寫(xiě)作狠半，但一篇文章好不好噩死，讀完就能有個(gè)大致的判斷，而做為作者的我們我們卻要清清楚楚的了解到怎樣才能寫(xiě)出一篇好文章神年。
想到我自己寫(xiě)文章的時(shí)候已维，從來(lái)什么章法都沒(méi)有。從小寫(xiě)作文也這樣已日，如果老師指定了是命題作文垛耳，就圍繞題目漫天去想。如果不是命題作文飘千，通常我都是先下筆寫(xiě)正文堂鲜，最后再根據(jù)所寫(xiě)的內(nèi)容總結(jié)一個(gè)題目出來(lái)。到現(xiàn)在我加入007护奈，這么多年過(guò)去了缔莲，我的寫(xiě)作風(fēng)格依然沒(méi)變。但不知道該寫(xiě)哪方面的內(nèi)容時(shí)霉旗，通常都是寫(xiě)完文章最后再定題目酌予，更別提什么思路大綱之類的磺箕。
老師這篇文章就是一篇非常好的關(guān)于寫(xiě)作的方法論。先要列出文章大綱抛虫。
三條基礎(chǔ)常識(shí)建議
第一個(gè)建議就是：多寫(xiě)、多寫(xiě)简僧、多寫(xiě)……
這就跟日本的棒球運(yùn)動(dòng)員王貞治能打出最多全壘打的秘訣一樣：多揮桿建椰。多寫(xiě)這事兒，對(duì)作者來(lái)說(shuō)岛马，除了是為了不斷磨煉自己的寫(xiě)作技能之外棉姐，更重要的在于，只有這樣啦逆，才能跳出“我怎么知道別人要什么伞矩？！”
第二個(gè)建議：定位夏志，準(zhǔn)備寫(xiě)哪方面的內(nèi)容乃坤？寫(xiě)給什么樣的人群看？這篇文章對(duì)讀者來(lái)說(shuō)有用嗎沟蔑？什么對(duì)讀者來(lái)說(shuō)是最重要的湿诊？（顛覆認(rèn)知，闡明真相）
第三個(gè)建議：寫(xiě)作是雙向溝通瘦材。
當(dāng)我們假設(shè)有人就坐在我們面前時(shí)厅须，我們就要學(xué)會(huì)去照顧他人的感受了。
寫(xiě)作的真正難度在于當(dāng)作者意識(shí)到自己是與一百人食棕、一千人朗和、一萬(wàn)人、十萬(wàn)人……甚至千萬(wàn)讀者說(shuō)話的時(shí)候簿晓，有沒(méi)有能力做到自己說(shuō)的話足夠準(zhǔn)確乃至于不被誤解眶拉，自己說(shuō)的話是否足夠恰當(dāng)乃至于沒(méi)有傷及無(wú)辜，自己說(shuō)的話是否足夠完整乃至于即便是遺漏了或者得罪了某一類人也在所不惜……大多數(shù)人沒(méi)有這樣的自我訓(xùn)練抢蚀。
你有能力理解多少人镀层，就最多能擁有多少讀者。
所以皿曲，我總是說(shuō)唱逢，網(wǎng)紅可不是那么好當(dāng)?shù)摹Ｈ羰菦](méi)有一些提前的訓(xùn)練和積累屋休，真的直接給你一千萬(wàn)關(guān)注者坞古，明天你就可能因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)了某句話而身敗名裂，你信不劫樟？
內(nèi)容質(zhì)量判斷原則
判斷一篇文章質(zhì)量好壞的關(guān)鍵因素有兩個(gè)：
邏輯嚴(yán)謹(jǐn)痪枫，論證精彩织堂。
寫(xiě)文章要邏輯清晰嚴(yán)謹(jǐn)，這是毋庸置疑的奶陈。論證的部分容易陷入枯燥乏味讓人打瞌睡的境地易阳，所以平時(shí)多積累一些精彩的例子，生動(dòng)形象的加以說(shuō)明吃粒，會(huì)讓人印象深刻潦俺。平時(shí)就要多注重積累，從互聯(lián)網(wǎng)上徐勃，圖書(shū)上事示，任何我們可能接觸到的渠道，都可以積累下來(lái)僻肖，形成一個(gè)資料庫(kù)肖爵。等到寫(xiě)作時(shí)，就有現(xiàn)成的東西隨時(shí)可以拿來(lái)用臀脏。
寫(xiě)并不難劝堪，難的是正確思考和系統(tǒng)積累。還是那句話：“你做了哪些別人看不到的工作谁榜？”
關(guān)于所謂文采判斷
修辭和韻律幅聘。
格式化寫(xiě)作的好處
說(shuō)清楚一個(gè)重要的概念，展開(kāi)了之后還是套路：
我要說(shuō)的是什么概念窃植？
這個(gè)概念為什么重要帝蒿？
這個(gè)概念普遍被如何誤解？
這個(gè)概念實(shí)際上是怎么回事兒巷怜？
正解這個(gè)概念有什么意義葛超？
如何正確使用這個(gè)概念？
錯(cuò)誤使用這個(gè)概念有什么可怕之處延塑？
這個(gè)概念與什么其他重要的概念有重要的聯(lián)系绣张？
所謂的進(jìn)步與成長(zhǎng)，無(wú)非就是不斷習(xí)得新的重要的概念與關(guān)聯(lián)关带，不斷更新已有的概念與關(guān)聯(lián)侥涵。
你為什么非寫(xiě)不可
寫(xiě)作（其實(shí)公開(kāi)演講也一樣），本質(zhì)上來(lái)看宋雏，目的是為了產(chǎn)生影響芜飘。
只有產(chǎn)生影響，傳播才算是起了作用磨总。
學(xué)了這么多嗦明，不得不說(shuō)，做起來(lái)蚪燕，用起來(lái)娶牌，才是硬道理奔浅！
