? ? ? 愛的形式有很多種湖饱，嚴是一種愛，寬容也是一種愛杀捻。學生在成長過程中必定會犯錯誤井厌，成長的過程就是一個不斷犯錯與糾錯的過程。因此致讥，作為教師的我們仅仆，有理由諒解我們的孩子，寬容地對待我們的孩子垢袱。我們應該認識到：寬容是一種信任墓拜、一種激勵、一種真誠的愛请契。
剛?cè)伟嘀魅蔚臅r候咳榜，總認為孩子做了錯事，責罵他就行了爽锥；孩子犯了過失涌韩，教訓一番即可。日子長了氯夷，我們就會明白：單靠數(shù)落和責罵培養(yǎng)不出有用的人臣樱，責罵反而會使孩子的情緒更加惡化，處罰反而會使他們的行為更加不良」秃粒肯定和鼓勵是孩子成長最好的營養(yǎng)奢啥。其實，孩子們每天都在尋求別人的理解嘴拢，盼望自己受到肯定和公正的評價。每一個成長的孩子都渴望被父母肯定寂纪，被老師肯定席吴，被社會肯定。我們不能因為一件錯事全盤否定孩子捞蛋，也不能因為肯定而肯定孝冒，要針對孩子的優(yōu)點再加一點寬容、加一點愛在里面去夸他拟杉、肯定他庄涡，他必然會變得更好。
作為班主任搬设，我們應該時常提醒自己：不管做什么事穴店，加點寬容在里面。有時拿穴，你一個愛撫的動作泣洞，一句肯定的話語，一個鼓勵的眼神默色，一個會意的微笑球凰，都能滲入學生的心田，形成巨大的心理動力腿宰，使學生愿意向你靠攏呕诉。
學會寬容，多一份寬容吃度，多一些從學生的角度來看問題甩挫，設身處地地去思考，還有什么比理解规肴、信任捶闸、尊重更讓人歡欣鼓舞呢？
? 每一個孩子都是一本書拖刃，教師就是品讀這些書的人删壮。讀書不難，然而讀懂這些書卻要我們好好花些心思兑牡。
