某天和先生外出就餐。飯到中途册倒，忽聽外面?zhèn)鱽砗⒆拥目藓奥暫痛笕说呐叵曂昊邸：⒆拥目藓奥曉絹碓狡鄥枺K于按捺不住，出去一看究竟屈尼。
只見房間外，一位看上去是媽媽的人氣哼哼地牢牢拽著門把手拴孤，旁邊還有幾個大人相勸脾歧，而一個男孩兒的哭聲從房間內(nèi)傳出來。孩子聲嘶力竭地喊著媽媽演熟，讓我出去鞭执。媽媽則喘著粗氣用力拉著門，問芒粹，你還敢不敢了兄纺，敢不敢了？
不知具體為何事化漆，看樣子是孩子惹媽媽生氣了估脆，而媽媽一氣之下把孩子自己關房間里了。
這個過程大概持續(xù)了半個小時座云，終于疙赠，孩子的哭聲弱了，外面恢復了平靜朦拖。
在這個過程中圃阳，我?guī)状斡谛牟蝗蹋w會著那個小男孩兒的感受：媽媽不要我了璧帝，這個密閉的小房間里只有我一個人捍岳，窒息的令人絕望，恐懼充滿了每個角落和心頭睬隶。我用盡全身的力氣也沖不出去锣夹，我哭的嗓子嘶啞了，我害怕得渾身發(fā)抖理疙，什么也說不出來晕城，媽媽快讓我看到你吧！
而那位媽媽窖贤，或許想的是砖顷，你個熊孩子，這么不懂事赃梧，就不信制不服你滤蝠，不向我認錯堅決不放過你。
相信類似的場景各位并不少見授嘀，在公園物咳，在超市，總有孩子哭鬧蹄皱，而家長以暴制暴的事情發(fā)生览闰。
那么芯肤，遇到這種情況，該不該武力制服压鉴，武力制服對孩子造成的后果是什么崖咨？
我們可以換位思考一下，假如你是那位孩子油吭，假如你性格倔強击蹲，雖然這次被壓制下去了，但你并不服氣⊥裨祝現(xiàn)在我小歌豺，等我長大了看你還能管我不。這就為青春期的叛逆埋下了伏筆心包。而假如你性格內(nèi)向类咧，從此以后，你會更膽小谴咸，害怕轮听，生怕一不小心觸怒大人。你會變的縮手縮腳岭佳，遇事不敢表達自己的見解血巍，逆來順受。
不管是哪種性格的孩子珊随，在被家長制服的過程中述寡，安全感都受到了傷害，這對他們形成健全的人格是很不利的叶洞！
教育孩子的過程鲫凶，就象播種，剛播下去看不到什么不同衩辟。但時間久了螟炫，就會發(fā)現(xiàn)有的小苗長的很茁壯，而有的卻越來越弱小艺晴。武力制服孩子昼钻，完后看起來似乎沒事了，但孩子心頭的傷依然在封寞，留給他的影響在很久后才會表現(xiàn)出來然评。
所以，每個愛孩子的家長狈究，當孩子惹您生氣了碗淌，請千萬控制下自己的情緒，不可武力制服孩子！
假如您實在控制不住情緒亿眠，可以暫時走到別的房間碎罚，平復下自己的情緒。等平和了再和孩子談這件事情缕探。
孩子在成長的過程中魂莫，是通過周圍環(huán)境的不斷反饋來確定哪些事自己可以做，哪些事不可以做的爹耗。他在不斷地試探這個世界的反應，假如孩子開始哭鬧谜喊，作為家長不能武力制服潭兽，那應該怎么做呢？
我們來看看著名教育家尹建莉老師是怎樣處理這樣事情的斗遏。
某天山卦，尹老師帶著她的女兒圓圓去超市。圓圓相中一款零食非要買诵次，尹老師說這是垃圾食品账蓉，吃了對身體不好，別買了逾一。但是圓圓非要買铸本，開始抹眼淚。尹老師笑咪咪地看著她遵堵，不兇她箱玷，但是也不買。后來圓圓躺到地上哭鬧起來陌宿。尹老師就蹲在她身邊锡足，耐心地，笑咪咪地等待她壳坪。甚至還和身邊的服務員聊起了天舶得。過了一會兒，圓圓看哭鬧沒用爽蝴，乖乖地起來跟著媽媽走了沐批。而且從此后到超市再也沒有哭鬧過。
讀過《正面管教》后霜瘪，發(fā)現(xiàn)尹老師這么做的方法叫“和善而堅定”珠插。和善，是給孩子以愛和安全感颖对，而堅定則是為孩子劃出了一條底線捻撑。和善而堅定既讓孩子明白了行為的底限，心靈上又沒有受到傷害。
做父母是門很深的學問顾患，在孩子成長的過程中番捂，會遇到各種各樣的事。每件事各有不同的關注點江解，處理的方法當然也不盡相同设预。但不管用什么方法，這背后都有一個大的適用原則犁河，那就是：尊重鳖枕，信任孩子，平等地對待他桨螺，給孩子以歸屬感和價值感宾符。
尊重，體現(xiàn)在各個方面灭翔。舉個小例子魏烫，我家寶貝最近要過生日，問他想要什么禮物肝箱。他想了想說哄褒，要只小烏龜吧。我說好的煌张，這就是尊重孩子的愿望呐赡。還有，尊重孩子的決定唱矛，尊重孩子的交友等等罚舱。這些日常小事，假如你沒有覺知到绎谦，一個小小的否定管闷，孩子就感受到了不被尊重。個人的價值感就受到了損害窃肠。
信任包个，體現(xiàn)在你相信孩子可以把任何一件事做好。假如他沒有做好冤留，那也是成長過程中的一切必修課碧囊，他需要從這個過程中吸取教訓，以便下一次可以做好纤怒。所以給孩子以信任糯而，放手讓他去做，被父母信任的孩子會滋生出無窮的勇氣泊窘。事事包辦熄驼，為孩子把一切計劃好像寒，你別弄了，讓媽媽幫你做吧瓜贾。相信多數(shù)媽媽以為這是在幫孩子诺祸，其實這體現(xiàn)出的是對孩子的不信任。長此以往祭芦，孩子成長的機會總被剝奪筷笨，他的能力怎能得到發(fā)展？
平等龟劲。平等地對待孩子胃夏，你不是高高在上的權威，你是一個可以和孩子促膝談心的朋友昌跌。比如批評和表揚构订，都是上級對下級采取的方式”苁福《不管教的勇氣》一書中說，對孩子不批評也不表揚囊榜，遇到孩子做了好的事审胸，說謝謝就好，謝謝才是一種平等的態(tài)度卸勺。
以上的所有砂沛，其實都建立在愛的基礎上。有了無條件的愛曙求，你才能發(fā)自內(nèi)心地去尊重碍庵，信任孩子。所謂無條件悟狱，就是不管什么情況静浴，你都是愛孩子的。不能因為孩子學習好就愛他挤渐，而學習不好的就不愛他苹享。不能因為哪個孩子漂亮就愛他，不漂亮就不愛他浴麻。你的愛沒有條件得问，因為是他，所以愛他软免。
每位孩子都是天使宫纬。相信從他呱呱墜地的那一刻起，每位父母的心頭都充滿了溫柔和愛膏萧，恨不得把世界上最好的都給到他漓骚。但是蝌衔，也有這樣一句話：沒有壞家長，只有笨家長认境！不是你想給孩子愛胚委，孩子就能感受到愛〔嫘牛或許因為你的方式不當亩冬，你所給的愛好多時候都變成了傷害。
所以硼身，多學習硅急，了解孩子行為背后的心理，對孩子采取恰當?shù)慕甜B(yǎng)方式佳遂。我們要做好家長营袜，我們不做笨家長！
