文字作者名稱：（競(jìng)芳 ）
三毛說(shuō):“歲月極美，在于它必然的流逝扮惦，春花、秋月崖蜜、夏日、冬雪抡柿〉瓤郑”
在我看來(lái)，夏天如果單單是夏日鼠锈，必然給人以炎炎火熱之感星著。
如果此刻加上荷花，夏天瞬間便有了靈魂同欠，一切便完美了横缔。
一、《小池》
提到夏日荷花茎刚，自然繞不開(kāi)一個(gè)人，沒(méi)錯(cuò)粮坞，楊萬(wàn)里。
我們先看下楊萬(wàn)里的《小池》莫杈。
《小池》
宋-楊萬(wàn)里
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔筝闹。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭糊秆。
初夏似乎還帶著春日的柔和解寝，一切都是那么細(xì)，那么富有詩(shī)意聋伦。
風(fēng)是柔的，水里還透著春日的涼兵拢，此刻你看到小荷在水面露出尖尖嫩角時(shí)逾礁，還在疑惑夏天是否到來(lái)的時(shí)候，一只蜻蜓立在上面嘹履，這不就是夏天嗎？
泉眼幼苛、細(xì)流焕刮、小荷、蜻蜓配并，仿佛一卷花鳥(niǎo)彩墨圖，慢慢展開(kāi)畸冲，所有的景物依次而出，又交相呼應(yīng)召夹，在蜻蜓立上頭之時(shí)達(dá)到情感的爆發(fā)，可謂玲瓏剔透纱意，生機(jī)盎然鲸阔，有情有趣。
二褐筛、《曉出凈慈寺送林子方》
曉出凈慈寺送林子方
宋.楊萬(wàn)里
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同硫狞。
接天蓮葉無(wú)窮碧晃痴，映日荷花別樣紅。
楊萬(wàn)里寫(xiě)了初夏的小荷倘核，這里他又以另一種筆法向我們描述了盛夏映日的荷花。
作者這里從凈慈寺出發(fā)活尊，沿著西湖送別朋友漏益，一路的風(fēng)光讓作者感嘆：到底是西湖六月天的景色，風(fēng)光與其它季節(jié)大不相同绰疤。
作者脫口而出，對(duì)西湖的景色大加贊賞翎苫，但是什么讓作者這么驚喜呢榨了？
那密密層層的荷葉鋪展開(kāi)去，與藍(lán)天相連接龙屉，一片無(wú)邊無(wú)際的青翠碧綠；
那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開(kāi)作岖，在陽(yáng)光輝映下五芝，顯得格外的鮮艷嬌紅。
如果說(shuō)剛才的“小荷才露尖尖角枢步，早有蜻蜓立上頭”是淺墨的小心勾勒，這里“接天蓮葉無(wú)窮碧矾瑰，映日荷花別樣紅”隘擎。便是肆意的潑墨渲染。
無(wú)窮碧货葬，別樣紅，這樣大紅大綠的無(wú)邊色彩搭配植榕、可謂精彩絕艷尼夺，壯美無(wú)比。
三淤堵、《采蓮曲》
采蓮曲
唐.王昌齡
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)慰毅。
亂入池中看不見(jiàn)扎阶，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。
你可能猜不到东臀，那個(gè)以邊塞詩(shī)出名的七絕圣手王昌齡，在這里把往常的邊塞風(fēng)突然轉(zhuǎn)為了小清新宰掉，讓人眼前一亮。
如果單單寫(xiě)荷花轨奄，仿佛再美，也少了點(diǎn)生活的樂(lè)趣挨务，于是王昌齡別出心裁玉组，寫(xiě)采蓮。
綠色的羅裙和田田的荷葉谷誓，仿佛一色吨凑，少女的臉龐掩映在這盛開(kāi)的荷花里，若隱若現(xiàn)鸵钝，有一種“人面桃花相映紅”的唯美，也不乏“猶抱琵琶半遮面”的羞澀变逃，
荷葉羅裙怠堪，芙蓉人面，恍若一體粟矿，難以分辨，稍一錯(cuò)神撒犀，采蓮少女又與綠荷紅蓮渾然為一掏秩，忽然不見(jiàn)蹤影了。
然而蒙幻，正當(dāng)踟躕悵惘、望而不見(jiàn)之際魏宽，蓮塘中歌聲四起决乎，忽又恍然大悟，“看不見(jiàn)”的采蓮女子仍在這田田荷葉蚌斩、艷艷荷花之中范嘱。
似乎沒(méi)有一句在細(xì)寫(xiě)采蓮女，可每一句又無(wú)不在寫(xiě)采蓮女丑蛤，生活的純真之趣，躍然紙上碌补。
四棉饶、《蘇幕遮》
上面三首都是從整體描寫(xiě)荷花，接下來(lái)的周邦彥則是從細(xì)節(jié)入手袜啃，讓人更直觀地感受荷花的形態(tài)美幸缕。
蘇幕遮
宋.周邦彥
燎沉香，消溽暑发乔。鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)滑蚯。葉上初陽(yáng)干宿雨抵栈，水面清圓，一一風(fēng)荷舉古劲。
故鄉(xiāng)遙，何日去疤剑？家住吳門(mén)，久作長(zhǎng)安旅隘膘。五月漁郎相憶否弯菊？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦管钳。
作者由眼前的荷花想到故鄉(xiāng)的荷花。此刻游子濃濃的思鄉(xiāng)情牛曹，向荷花娓娓道來(lái)，以至于夢(mèng)回故鄉(xiāng)醇滥。
這里我們只看“葉上初陽(yáng)干宿雨躏仇、水面清圓，一一風(fēng)荷舉腺办。這三句”焰手。
僅此三句仿佛勾起了我相同的夏日賞荷經(jīng)歷，讓我身臨其境怀喉，心里突然靈動(dòng)起來(lái)书妻，隨后便暗暗稱贊。
可謂寥寥數(shù)語(yǔ)躬拢，捕捉風(fēng)貌躲履，達(dá)到傳神之境。以至于讓人感覺(jué)有種登峰造極聊闯，后人難以超越之勢(shì)工猜。
簡(jiǎn)單翻譯下這三句：
清晨的陽(yáng)光照在荷花的葉子上，昨夜花葉上積的雨珠漸漸被曬干了篷帅。清澈的水面上，粉紅的荷花在春風(fēng)中輕輕顫動(dòng)拴泌，一一舉起了晶瑩剔透的綠蓋魏身。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一群身著紅裳綠裙踏歌起舞的江南女子蚪腐！
盛夏荷香陣陣箭昵，正是賞荷的最佳時(shí)候。
風(fēng)之浮動(dòng)回季，荷之輕舞家制，而雨后的荷花正林，更見(jiàn)其清新、飛動(dòng)颤殴，自有清秀之力觅廓。
怪不得國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在《人間詞話》里評(píng)論道：“此真能得荷之神理者∽绮。”
結(jié)尾
夏日已然來(lái)臨，何不趁此機(jī)會(huì)粥烁，邀三兩好友贤笆，一同漫步賞荷？
看“蜻蜓立上頭”讨阻，看“映日荷花別樣紅”芥永，
看“一一風(fēng)荷舉”，看“芙蓉向臉兩邊開(kāi)”钝吮。
夏日邂逅荷花埋涧，便美翻了整個(gè)夏天！
我的個(gè)人簡(jiǎn)介：性別：身殘志堅(jiān)快樂(lè)的女孩奇瘦，年齡：（24）文學(xué)愛(ài)好者棘催，文藝青年！喜歡閱讀心儀的書(shū)耳标、聽(tīng)美妙的音樂(lè)醇坝，喜歡將自己感悟的寫(xiě)在文字里、將自己想象的寫(xiě)在文字里次坡，用文字表達(dá)自己所想說(shuō)的話呼猪，在閱讀中尋找心靈的快樂(lè)，在閱讀中感悟快樂(lè)的人生砸琅，在知識(shí)的海洋里自由遨游世界宋距，使我的心智不斷地成熟，在文字里徜徉美好的靈魂症脂，在文字里追求自己的夢(mèng)想谚赎、在文字里尋找心靈相依的默契，在自己寫(xiě)的文字作品欣賞風(fēng)景诱篷，喜歡寫(xiě)一些陽(yáng)光向上的作品沸版，因?yàn)槲蚁矚g陽(yáng)光，所以我要將心中的陽(yáng)光寫(xiě)成文字作品分享給大家兴蒸；也寫(xiě)一些使人感覺(jué)到對(duì)生活中滿滿都是正能量的文字作品视粮，我將文字視為我生命中最快樂(lè)的源泉，文字控橙凳，文藝范兒蕾殴，喜愛(ài)文字笑撞、酷愛(ài)文藝、熱愛(ài)學(xué)習(xí)钓觉、熱愛(ài)文學(xué)茴肥。我要將文學(xué)與閱讀融入在生命里，唯有文學(xué)與閱讀荡灾，使我快樂(lè)瓤狐！我喜歡用文字領(lǐng)悟美好的生活、用文字抒發(fā)自己的情感批幌，用文字美化季節(jié)和風(fēng)景础锐，用美好的詩(shī)詞感悟萬(wàn)物、生活荧缘，用超越的思想和正力量的文字去影響皆警、去激勵(lì)自己以及每個(gè)人，喜歡用文字記錄四季交替的溫暖與感動(dòng)截粗。大膽地嘗試創(chuàng)新不同的題材信姓、不同的類型作品，勇于嘗試新穎的想法绸罗，追求自然的表達(dá)意推，潤(rùn)物無(wú)聲。讀過(guò)極多的文學(xué)這方面的書(shū)籍珊蟀，也寫(xiě)過(guò)極多的景色和景物左痢。一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)追求夢(mèng)想系洛、熱愛(ài)世間一切美好事物的女子俊性，因?yàn)闊釔?ài)追求，所以快樂(lè)描扯！我所學(xué)到的知識(shí)都是在自學(xué)中而得來(lái)的定页，自學(xué)成才！我要努力地用文學(xué)與書(shū)籍去改變自己的命運(yùn)绽诚，因?yàn)槲膶W(xué)與書(shū)籍就是我生命的快樂(lè)源泉典徊，唯有文學(xué)與書(shū)籍可以能改變自己的氣質(zhì)，也能充實(shí)自己的精神與思想恩够，文字能抒發(fā)情感卒落，詩(shī)歌能把情懷點(diǎn)燃。暢游書(shū)海蜂桶，樂(lè)享文趣儡毕，期待你我同行！文采全系一支筆，我自文字展才華腰湾。我的愛(ài)好：閱讀雷恃、寫(xiě)文碼字，學(xué)習(xí)時(shí)尚费坊，熱愛(ài)詩(shī)詞倒槐。我創(chuàng)作的方式：查字典，用自己心中所感悟的附井，所想象的創(chuàng)造出很多屬于自己的文字作品讨越。
我的品性：內(nèi)心純凈美好、心中有愛(ài)永毅、溫婉善良把跨、修心養(yǎng)性、陶治情操卷雕、愛(ài)憎分明节猿、明辨是非票从、自信漫雕、樂(lè)觀、開(kāi)朗峰鄙、積極浸间、努力、向上吟榴、熱情魁蒜，勤奮。為人處事的方式是以用心對(duì)待感情吩翻，因?yàn)閮?nèi)心是生命中最美的模樣兜看。向光而行，向善而生狭瞎、向美而歌细移、向暖而擁！
