教育寫作是一門手藝，需要師傅引領鞋怀，高人指點双泪，更需要寫作者本人在寫作中不斷領悟。
我的老師年輕才子「——」陳文芳坦誠地說密似，他在寫作這條路上受益于導師劉鐵芳教授點撥和真?zhèn)鞅好Ｋ自捳f，師傅領進門修行在個人残腌。文芳老師從導師哪里拿到如何進行教育寫作的寫作秘籍之后村斟，不斷理解，感悟废累、逐漸內化為他日后修改邓梅、評判文章的尺度。
這點對我觸動很大邑滨，現(xiàn)在文芳老師有慷慨貢獻出師傳的四條寫作秘籍，并讓我們談談自己對“劉氏四條寫作建議”的膚淺理解钱反。
思維是有個人色彩的掖看，一個人的文字實乃是一個人思維的外顯。教育寫作的秘訣要領也是仁者見仁面哥，智者見智哎壳。學習寫作的目的源于寫作能增進我們的智慧，不單單是掌握支離破碎的知識尚卫。
我不斷思考努力更好去理解劉鐵芳教授這四點建議归榕，同時腦海里更多回想咀嚼郝曉東院長在啃讀者寫作群對我們的指導，結合自身寫作時間吱涉，粗淺談一點我理解：
1.讓標題亮起來
我一向認為標題如文章的眼睛刹泄，明眸善睞，綱舉目張怎爵，給讀者一目了然特石。
郝曉東院長在講座中說得更絕，他說標題“是眼球吸引器”鳖链，給讀者確定性姆蘸，明確你要說什么。
“標題是個推銷員”重視標題，精心擬定逞敷，產(chǎn)品是內容狂秦，要與標題一致。標題定好了推捐，文章就寫成了一半好裂问。
”標題是一塊磁鐵”吸引你想要的讀者，多考慮用戶的需求玖姑。好標題可以讓一篇文章起死回生愕秫，但標題不是萬能的。
“劉氏四條寫作建議之一”指出焰络，起標題最好的方法是從教育經(jīng)歷中提出一個有意思的主題作為標題戴甩。
郝院長傳授給我的擬定標題的五個核心技巧為：回歸人性情緒需求
1.激發(fā)好奇心，吸引人去讀闪彼；好奇心是人的情緒甜孤。挖古墓偵探破案
2.引發(fā)認同感，你說出了我的話畏腕；歸屬感
3.激發(fā)危機感缴川；尤其是刺激身邊的人如《為什么這么多年你不升職》
4.激發(fā)功利心，給人一種策略方法和路徑描馅，如《普通教師如何靠寫公眾號實現(xiàn)財富自由》
5.展示新聞點把夸，剖析熱點有洞見如江蘇郭文紅老師每天日更的公眾號這一點就抓的很好，《郭文紅| 期末考試之后铭污，你愿意讓孩子“透透的玩”嗎恋日？》
《郭文紅| 面對學生的出色高考成績，她為什么說“不滿意”》
2.關文章 如何瘦身剪裁
我們指導學生寫作文時常說精心修改開頭和結尾嘹狞。岂膳，開篇一定要有吸引力，虎頭磅网，吸引讀者閱讀下去的欲望谈截。
結尾，一定要扣題涧偷，刺激讀者主動分享文章簸喂。
語言要精練，邏輯要通順嫂丙，中心突出娘赴，不要有錯別字等等。
郝院長強調跟啤，文章光有好題目不行诽表，文章內容要有干貨唉锌。文章初稿完成，精心修改潤色竿奏，打磨袄简，一定要不斷做減法。
首先泛啸，聚焦主題绿语，跟主題無關的內容要毫不留情刪除。
這一點要舍得候址，我深有體會吕粹，就好像蓋房子，準備的磚頭挖快點額材料比較多岗仑，房子改成了匹耕，多余的東西一律清除。
2荠雕，優(yōu)化重復表達
語言要干干凈凈稳其，從頭到尾精簡每一句話，不必要的代詞炸卑，關聯(lián)詞重復性既鞠，去掉不影響意思的都要去掉。相似的觀點盖文，同質的案例都要毫不留情的去掉嘱蛋，表達時要去掉“然后”“的”“地”“得”。很多有名的作家把反復修改
3“寫文章盡量拋開自己的先見五续，冷靜地敘事”
郝院長指出浑槽，人的自然本能是情緒性的，人的社會性才是理性的返帕。
我所理解的“拋開自己的先見，冷靜地敘事”就是篙挽，寫故事不要把自己帶進去荆萤，不先入為主。不根據(jù)自身的元認知铣卡，不憑借自己的經(jīng)歷或刻板印象主觀臆斷链韭，讓故事本身說話。
尊重客觀事實煮落，還原故事的客觀性敞峭。
4，寫文章要具有公共性蝉仇，即要有用戶思維
“劉氏四條寫作建議”之四旋讹，寫文章是給別人看的殖蚕，要具有公共性。這一點與寫日記密封在隱秘的角落完全不同沉迹。
寫文章要公之于世睦疫，是要以饗讀者，激勵讀者鞭呕，刺激用戶的蛤育，有良好的反饋系統(tǒng)才能激勵作者更好的寫，持續(xù)不間斷地寫下去的源源不斷的動力葫松。
好的寫作者要有讀者意識瓦糕，不斷堅持高質量的輸出，為讀者創(chuàng)造更多有價值的東西腋么，通過寫作為自己賦能咕娄，很多善于寫作的老師都是通過公開寫作打造個人品牌。
通過閱讀瀏覽党晋，我驚嘆：個人品是個人的鐵飯碗谭胚。如張文質老師，鐘杰老師未玻，謝云老師灾而，我的同鄉(xiāng)史金霞老師，還有前段時間果斷辭職炒的沸沸揚揚的熊芳芳老師扳剿，以及郝曉東院長和文芳老師自己旁趟，都通過寫作為職業(yè)賦能，增長生活體驗庇绽。
更重要的是把流量變成用戶的思維锡搜，時刻不斷思考如何增多自己的用戶。因為瞧掺，知識本身不值錢耕餐，資源才是真正的價值。
通過思考梳理《“劉氏四條寫作建議”之我見》辟狈，我也不斷回看肠缔，自己以前在寫作過程中對這四點的認識不足。
我之前寫作比較隨心所欲哼转，盲目性很強明未，用戶思維意識不強，沒有精心為讀者提供更多有價值的內容壹蔓，文章撰寫的比較粗糙趟妥，又急于推出，造成公眾號用戶流量比較低佣蓉。
吃一塹披摄，長一智亲雪，今后我要反思，重視閱讀行疏，心中永遠有讀者匆光，從作者邏輯到讀者邏輯，與更多廣大讀者建立思維鏈接酿联。
