? ? ? ? 天氣清朗，陽光暖人岁忘，我們王軍明語文名師工作室學員走進杭州天地實驗小學，觀摩了體驗式課程区匠，感觸良多干像。
? ? ? ? 首次看到校園高爾夫課程，令人驚嘆之余驰弄，更感教育的不公平性麻汰，這是我們農(nóng)村學校和孩子不敢奢望的。這種屬于貴族運動項目的高爾夫球戚篙，一般人是不易接觸的五鲫，更何況是小學生。在天地岔擂，三至六年級都會有高爾夫的體驗常規(guī)課程位喂，而且分得較細浪耘，一個班三十多個孩子分三組體驗，一組是拿桿握桿訓練塑崖，一組是實地打球七冲，一組是模擬打球，每個孩子都有實際體驗的機會规婆，這樣一節(jié)課由四位教師共同配合分組完成澜躺，確實讓人刮目相看，甚覺細致有效抒蚜，兒童的主體地位凸顯掘鄙，禮儀教育和綠草地之間的互動，傳遞著滿滿的新能量嗡髓。
? ? ? ? 曾聽雷夫老師講過莎士比亞戲劇課程操漠，而今天，我們也目睹了天地的戲劇課程器贩，光是墻上的諸多劇照就驚于用心之深用情之真颅夺。王老師以《小飛俠彼得·潘》中的故事片段為劇本，組織一年級學生從聽音樂熱身蛹稍、模仿臉部表情吧黄、根據(jù)劇情表演等過程，分動起來唆姐、變起來拗慨、演起來、想起來等環(huán)節(jié)奉芦，讓每個學生充分參與赵抢，表情和肢體發(fā)揮得淋漓盡致。教師的示范和激勵声功，親切而有趣的引導烦却，讓孩子們輕松愉悅地度過了戲劇課。一個舞臺先巴，一位導師其爵，一群孩子，一個故事伸蚯，構(gòu)筑了天地的特色課程摩渺，全方位地培養(yǎng)了孩子們的核心素養(yǎng)，落地有聲剂邮。
? ? ? ? 接下來的體育籃球課程同樣讓人點贊摇幻。內(nèi)容不新鮮，但是教師的設(shè)計以及引導用語值得學習〈乱觯看似簡單的運球枉侧、投球、換球動作龙宏，看似小小的游戲互動棵逊，其實流露出來的是一種對體育運動的真誠喜愛和對孩子們的有心呵護。請你跟我這樣做银酗！對于模仿學習中的孩子，老師的示范和指導不可忽略徒像。誰來說說你今天學會了什么黍特？尾聲的小結(jié)回顧亦是一種知識技能的重新翻印和鞏固。這不是一般的體育課锯蛀，儼然是一堂非常出色的運動健康教育課灭衷。而女教師的童話創(chuàng)編課程，通過聽旁涤、猜翔曲、說、讀劈愚、寫等途徑瞳遍，激發(fā)孩子們產(chǎn)生了許多美好的想象，續(xù)編出了一個個精彩的童話片段菌羽，童心彰顯掠械。
? ? ? ? 而這些特色課程的經(jīng)營，均來自于校長“讓我們談?wù)劇边@份難能可貴的尊重兒童的思想理念注祖，讓孩子的童年多了許多珍貴的新鮮的有意義的體驗和感受猾蒂。天地實驗，這是一所年輕的學校是晨，但是她有故事肚菠，有個性，有溫度罩缴，有美感蚊逢。
? ? ? ? 多出去走走，看看不同的校園靴庆，文化的認同感和教育的個性化时捌，會帶給我們強大的視覺沖擊，往往會涌現(xiàn)一些新的思考和改變炉抒。喚醒奢讨，生長，我們需要一個支點，那就是一份對教育工作的信仰拿诸，即為生命的豐盈布局明天扒袖！
