家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，一位母親的提問(wèn)：
Q：我為孩子付出了那么多梧乘，TA為什么就不理解我澎迎？就不能爭(zhēng)點(diǎn)氣？為什么什么也不和我說(shuō)选调？
我的理解是這樣的：
A：父母常常認(rèn)為自己足夠愛(ài)孩子夹供，為T(mén)A而努力工作，經(jīng)常加班仁堪，周末還要陪TA奔波于各種興趣班哮洽，仿佛為T(mén)A而放棄了自己的全部。但孩子給我們的反饋卻是弦聂，TA不確定父母是不是像他們嘴上說(shuō)的那么愛(ài)自己鸟辅。這類親子關(guān)系經(jīng)常的結(jié)果是：要么是孩子非常粘父母氛什，要么是疏離和逆反。從這位母親的描述來(lái)看匪凉，她和孩子現(xiàn)在的關(guān)系屬于后者枪眉。這在很大程度上是因?yàn)楹⒆尤狈Ω改父哔|(zhì)量的陪伴而導(dǎo)致的親子關(guān)系不良。
現(xiàn)在許多父母都知道陪伴孩子的重要性再层，但忽略的是陪伴的質(zhì)量贸铜。當(dāng)孩子在家時(shí)，父母不出去走親訪友树绩，也待在家里萨脑，父母和孩子各干各的事屬于陪伴隐轩；孩子在一邊寫(xiě)作業(yè)饺饭，父母在一邊玩手機(jī)，也屬于陪伴职车；孩子學(xué)英語(yǔ)瘫俊，父母為此也報(bào)了個(gè)英語(yǔ)班，和孩子一起學(xué)習(xí)也叫陪伴...
陪伴不僅是個(gè)體力活悴灵，更是個(gè)腦力活兒扛芽；育兒需要體力，更需要智慧积瞒。我認(rèn)為當(dāng)父母說(shuō)陪伴孩子時(shí)川尖，先要搞清楚自己陪伴孩子的質(zhì)量如何。如果陪伴質(zhì)量很低茫孔，那就不能叫陪伴叮喳。
如何快速判斷陪伴質(zhì)量呢？有個(gè)比較便捷的方法：父母是否知道孩子的真正需求缰贝。從這位母親的描述來(lái)看馍悟，孩子什么都不和她說(shuō)，顯然她并不知道孩子的真正需求是什么剩晴，陪伴又從何說(shuō)起锣咒？
“如何明白孩子的真正需求是什么”正是這次家長(zhǎng)會(huì)的主題和重點(diǎn)。也是一個(gè)值得深入思考和學(xué)習(xí)的主題赞弥。
另外毅整，父母不要有“受害者”情結(jié)。因?yàn)槲覀兲貏e容易在一切關(guān)系中認(rèn)為我們是“受害者”绽左，這位媽媽說(shuō)：我為他付出了那么多悼嫉，他怎么就不理解我呢？實(shí)際上妇菱，我們常常是“加害者”承粤。
這讓我想到了美劇《絕望主婦》第一季第一集里Bree問(wèn)她兒子Andrew：燉小牛脛味道怎么樣暴区？Andrew說(shuō)：還可以。Bree說(shuō)：我花三個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備的晚餐辛臊，你就用一句“還可以”敷衍我仙粱？Andrew說(shuō)：沒(méi)人讓你花三個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備晚餐。
我們當(dāng)初生孩子時(shí)彻舰，沒(méi)問(wèn)孩子愿意不愿意伐割，就把TA帶到了這個(gè)世界上，我們生孩子的目的不是為了養(yǎng)兒防老刃唤，不是要求TA按照我們的意愿去做事隔心，更不是為了讓TA替我們實(shí)現(xiàn)我們未實(shí)現(xiàn)的愿望和夢(mèng)想，而是為了見(jiàn)證一個(gè)生命的成長(zhǎng)尚胞，我認(rèn)為育兒的終極目的是讓孩子成為T(mén)A自己硬霍。
有的父母又擔(dān)心，我不常跟孩子訴說(shuō)我的辛苦笼裳，孩子不知道感恩和尊重父母怎么辦唯卖？
我認(rèn)為，感恩的心不是靠別人來(lái)培養(yǎng)的（包括父母）躬柬，感恩的心是靠人生的坎坷與磨難來(lái)成全拜轨，如果不懂得生活的艱辛與苦難，一個(gè)人是永遠(yuǎn)難得有感恩之心的允青。曾經(jīng)在電視上有人因自然災(zāi)害大難不死橄碾，于是懂得了寬容與感恩，我相信這樣的感恩是有根基的颠锉，是永固的法牲。
如果孩子不懂得尊重別人，原因只有一個(gè)：沒(méi)有好的榜樣木柬。在孩子的日常生活中皆串，他們看不到一個(gè)尊重別人的行為模式，他們?nèi)狈δ７隆白鹬亍边@種行為的機(jī)會(huì)眉枕，結(jié)果就是他們不懂得尊重別人恶复。因此教導(dǎo)孩子尊重別人，家長(zhǎng)首先要改變自己速挑。父母的身體力行永遠(yuǎn)是最好的教育谤牡。
如果父母老有“受害者”情結(jié)，和孩子相處時(shí)姥宝，就會(huì)有意無(wú)意地帶上情緒和孩子溝通翅萤，這樣說(shuō)出來(lái)的話，做出來(lái)的事就有可能帶上主觀情緒腊满，這是父母在用愛(ài)“綁架”孩子套么。孩子想要什么喜歡什么自有他們自己的判斷培己，有些父母打著愛(ài)的名義，自喻為“關(guān)懷”的使孩子接受父母的想法和意見(jiàn)胚泌。
在孩子小的時(shí)候管教孩子是正常的省咨，這時(shí)候他們對(duì)這個(gè)世界還不是很懂，作為父母應(yīng)該幫助孩子建立自己的方向把控自身的性格玷室，引導(dǎo)他們走上正確的道路零蓉。
到了高中階段，孩子們對(duì)事情有自己的看法穷缤，這時(shí)候家長(zhǎng)就不能過(guò)于控制孩子的思想敌蜂，而是轉(zhuǎn)而給他們指導(dǎo)，讓孩子自己做選擇津肛，經(jīng)歷自己的挫折章喉，父母?jìng)兛梢越o建議，但若孩子自己有想法快耿，父母就要尊重孩子自己的選擇囊陡。
還有很多媽媽自己情緒控制能力都不強(qiáng)，會(huì)把在工作中掀亥，生活中產(chǎn)生的不愉快情緒帶回家中，這樣陪伴孩子時(shí)妥色，孩子肯定也能感受到媽媽的壓力和焦慮搪花，這種壓抑的狀態(tài)會(huì)使孩子也產(chǎn)生類似的情緒問(wèn)題。
陪伴孩子需要身心愉悅嘹害，屏蔽一切外來(lái)因素專心陪伴孩子撮竿。高質(zhì)量陪伴與陪伴的時(shí)間長(zhǎng)短沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是用心笔呀。陪伴孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn)幢踏，需要父母?jìng)儾粩鄬W(xué)習(xí)。
“正面管教”的創(chuàng)始人簡(jiǎn).尼爾森博士的小女兒瑪麗說(shuō)：如果你在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中感受到痛苦许师，哪怕是一丁點(diǎn)痛苦房蝉，都說(shuō)明你的方法是錯(cuò)誤的。
樊登老師說(shuō)：很多家長(zhǎng)微渠，寧愿痛苦搭幻，也不來(lái)讀書(shū)。和孩子一起成長(zhǎng)的父母才是優(yōu)秀的父母逞盆。
我曾讀過(guò)的兩本書(shū)檀蹋，推薦給你們，希望在育兒的路上云芦，我們首先成為一個(gè)更好的自己俯逾，然后再做一個(gè)更好的媽媽贸桶。
