畢業(yè)整整12年狸页，在中學(xué)呆了11年，又到了新的崗位扯再。從事信息技術(shù)教育今年是第13個(gè)年頭了芍耘，因此需要做一些思考與改變，所以開啟新的篇章熄阻。

Part1 8.29-8.30省高中信息技術(shù)新課標(biāo)新教材培訓(xùn)班有感

由于特殊的時(shí)間斋竞，記得上一次在成都的培訓(xùn)后，就再無參加類似的培訓(xùn)了秃殉。感想一坝初，有機(jī)會(huì)，還是要多出去走走钾军，多聽鳄袍，多看，多想吏恭。

本次培訓(xùn)拗小，即是組織者，又是參與者樱哼。從會(huì)務(wù)的安排準(zhǔn)備來說哀九，作為教研員的角色在林老師的帶領(lǐng)下剿配，整體安排有序。也體會(huì)到了勾栗，團(tuán)隊(duì)工作的重要性惨篱。教研員群體，一方面围俘，要服務(wù)一線的教師砸讳。另一方面，還要做好各項(xiàng)會(huì)務(wù)準(zhǔn)備工作界牡。著實(shí)不易簿寂，匆忙的這些天，讓自己也體現(xiàn)到了細(xì)節(jié)的重要宿亡。提前安排的重要性常遂。

作為培訓(xùn)的學(xué)員來說，本次培訓(xùn)給我的感受還是蠻大的挽荠。無論從哪一位主講者的內(nèi)容來看克胳，都是很有值得去思考與探索的地方。

從信息技術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)圈匆，到立德樹人漠另。學(xué)科的目標(biāo)性，再一次在培訓(xùn)中得到了感悟跃赚。信息技術(shù)課程亦大有可為笆搓，教育是慢的藝術(shù)，生活即教育纬傲，處處是教育满败。信息技術(shù)的課堂，也可以是有思想叹括，有深度算墨，有溫度，趣味的課堂汁雷。德為先净嘀，信息意識(shí)，計(jì)算思維摔竿，數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新面粮。

教師要學(xué)會(huì)上課少孝，要發(fā)揮個(gè)人的魅力继低，要發(fā)揮學(xué)科的魅力。教師要學(xué)會(huì)講故事稍走，講身邊的故事袁翁，講社會(huì)的故事柴底，講真實(shí)的故事。

項(xiàng)目學(xué)習(xí)是主要的方法粱胜，不是唯一的方法柄驻，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，要?jiǎng)?chuàng)造出學(xué)生感興趣焙压，樂于參與的活動(dòng)主題鸿脓。設(shè)置好驅(qū)動(dòng)性問題。

在一節(jié)課時(shí)內(nèi)涯曲，如何落實(shí)python的教學(xué)野哭？用問題串引領(lǐng)，巧妙設(shè)置幻件，化繁為簡(jiǎn)拨黔，適配學(xué)生方為可行之道。

當(dāng)下的教學(xué)绰沥，教師們還應(yīng)該思考篱蝇，教，學(xué)徽曲，評(píng)的一致性零截。雖然當(dāng)下，高中新課標(biāo)已落定疟位，但如何開展評(píng)價(jià)瞻润，基于學(xué)來水平考試的省級(jí)區(qū)域的指導(dǎo)性，是當(dāng)下需要解決的問題甜刻，雖然以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)绍撞，但考試評(píng)價(jià)的精準(zhǔn)點(diǎn)在哪，如何考得院，要怎么考傻铣，需要給一線教師更多的方向。這樣祥绞，方可達(dá)到教學(xué)評(píng)的一致性非洲。對(duì)于初中來講，尚未有課標(biāo)的情況下蜕径，如何在高中的課標(biāo)下衍生出義教的標(biāo)準(zhǔn)两踏？如何真正落實(shí)好初中信息技術(shù)的課程教學(xué)，還是值得去探究的兜喻。

Part2 8.31?簡(jiǎn)單的幾件小事

NO1梦染，某院長(zhǎng)打電話，問為什么微信中的文件轉(zhuǎn)發(fā)后，對(duì)方和電腦內(nèi)無法查看到此文件帕识，經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)考察泛粹，發(fā)現(xiàn)，除某一特定文件外肮疗，其它的傳輸正常晶姊，而在QQ文件傳輸中，這份文件是可傳遞的伪货。于是判斷是這特定的文件通過微信傳輸是有問題的们衙，繼通過網(wǎng)絡(luò)查詢，排除不同步碱呼，軟件版本等砍艾，在某一知乎的回復(fù)中，找到答案：該文件中巍举，包括有敏感詞,其實(shí)不是真的敏感脆荷，只是湊巧了。所以懊悯，大家微信傳的文件蜓谋，其實(shí)是經(jīng)過了掃描的。本人對(duì)這一做法炭分，無太大的爭(zhēng)議桃焕，畢竟關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定、相關(guān)安全等捧毛。只是要防止通過微信發(fā)送某文件給對(duì)方時(shí)观堂，誤以為已發(fā)送。盡量用QQ傳送呀忧。

NO2师痕，文印室請(qǐng)求用合并郵件，將課題立項(xiàng)證書而账，批量打印胰坟。弄明白需求后，網(wǎng)上查找泞辐，嘗試成功笔横。對(duì)方用wps，無找到郵件合并選項(xiàng)咐吼，在word中吹缔，有明顯的菜單，完成后锯茄。在wps厢塘，搜索框，查找。郵俗冻，關(guān)鍵詞，出現(xiàn)相關(guān)菜單牍颈。學(xué)會(huì)一種操作的思路迄薄，這或許就是信息素養(yǎng)的另一種體現(xiàn)。

NO3煮岁，初中新教材配套素材讥蔽，通過官網(wǎng)，找到服務(wù)QQ画机，通過服務(wù)QQ找到聯(lián)系人電話冶伞，得到了反饋。再綜合林老師步氏，瀚老師的途徑响禽，今天完成了素材的分享。最早荚醒，通過淘寶于8月23日獲得新教材芋类。并掃描后，分享給大家界阁。

NO4,? 育兒侯繁，家有準(zhǔn)大班小朋友一玫，晚上媽媽和小朋友玩五子棋泡躯，媽媽用大人的思想幾步就把小朋友贏了贮竟，小朋友就不高興了。爸爸批評(píng)媽媽较剃，差評(píng)咕别，要學(xué)會(huì)示弱，玩游戲要鼓勵(lì)孩子參與写穴。爸爸的飛行棋百分之八九十都是輸?shù)那昙叮∨笥炎钕矚g和我玩。确垫。弓颈。OVER..