《巴拉巴西成功定律》
1芹彬、到底什么是成功？
成功不是感性的心路歷程会涎，是一種客觀的裹匙、可被測(cè)量的結(jié)果，是外界對(duì)個(gè)人的所有成果或成績反饋的總和在塔，或者說個(gè)人的成果對(duì)外界影響力的總和。成功和科學(xué)相關(guān)拨黔。
觀自身蛔溃，我的確沒有思考過自己與成功的關(guān)聯(lián)。只是想著完成篱蝇、贏了等字眼贺待，著眼于眼下的規(guī)劃。
2零截、成功有算法麸塞，有定律可尋
那些可量化和不可量化的答案給了作者啟示和更多的疑問，作者通過科學(xué)地研究和分析真實(shí)具體的數(shù)據(jù)涧衙，發(fā)現(xiàn)了成功的普適性哪工，找到了“成功的定律”。書中強(qiáng)有力的科學(xué)證據(jù)弧哎，幫助我們理解人類世界的隨機(jī)性雁比。
這完全刷新了我這個(gè)小白的認(rèn)知，作者認(rèn)為成功不是來自個(gè)人的能力表現(xiàn)撤嫩，而是來自社會(huì)的感知偎捎，“愛拼才會(huì)贏”卻不一定成功。
3序攘、第一定律：能力表現(xiàn)驅(qū)動(dòng)成功茴她，但當(dāng)能力表現(xiàn)無法被衡量時(shí)，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動(dòng)成功
“成功是一種集體現(xiàn)象程奠，而不是個(gè)人現(xiàn)象丈牢。”
我班上有個(gè)小女孩瞄沙，乖巧可愛赡麦，寫字充滿靈氣朴皆，考試也總得第一，說她成功嗎泛粹？作為老師遂铡，有很多好事卻不一定會(huì)第一時(shí)間想到她。許多老師晶姊，就是站在“我們”的立場(chǎng)上看的扒接，而非這個(gè)孩子的考試能力。但我們?nèi)羰墙o她機(jī)會(huì)们衙，她也必定能成功钾怔。
4.第二定律：能力表現(xiàn)是有界定的
不可否認(rèn)，能力表現(xiàn)是成功的關(guān)鍵蒙挑。但是有些能力表現(xiàn)是缺乏明確度量的宗侦，在這樣的情況下，要明確成功并不涉及個(gè)人的能力表現(xiàn)忆蚀，而在外界和外界的認(rèn)知矾利。
的確，有的孩子把一個(gè)字寫一百遍馋袜，美觀工整男旗，卻不思考這字的意思。那么他也無法成功地掌握這個(gè)字欣鳖。所以察皇，“苦練”無認(rèn)知，等于白費(fèi)苦力泽台。
5什荣、第二定律：成功是無界的
成功是個(gè)回饋環(huán)，一旦你成功了怀酷，所有相關(guān)的利益都會(huì)竭力讓成功延續(xù)溃睹。我們不是在獨(dú)自工作，處于行業(yè)里胰坟，借力因篇，擁有成系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)。
6笔横、學(xué)校教育是外界竞滓，而他們卻不重要，重要的是學(xué)生自己吹缔，“你自己本身就足夠優(yōu)秀”商佑。
讓我想起“相信相信的力量”。
