在這個知識焦慮的時代，越來越多的人開始重拾閱讀的習(xí)慣。為了保證自己的學(xué)識和見解的常新季眷，我們就需要不停的讀書狂窑。
如果你也喜歡讀書，但是讀書的時候，有下面這幾種情況的話，那么我覺得你就需要學(xué)習(xí)一下讀書的方法。
1.從不跳過任何一部分內(nèi)容沛励，讀書沒有重點，沒有目的炮障。
2.從不評論任何書目派，沒有輸出。
3.記不住書中的內(nèi)容胁赢，沒有輸出企蹭。
4.同樣主題的書，只讀最經(jīng)典的一本智末，不能主題閱讀谅摄。（經(jīng)典和非經(jīng)典都有可取之處，應(yīng)該廣泛涉獵）
5.當(dāng)開始讀一本書時系馆，不論是否喜歡送漠，是否對自己有用，都會讀完由蘑。不能根據(jù)自己的目的合理安排讀書闽寡，浪費時間代兵。 （解決方法，可以略讀爷狈。）
6.只閱讀工作或?qū)W習(xí)相關(guān)的書植影，沒時間讀其他自己喜歡的書。讀書內(nèi)容單一涎永，不能廣泛涉獵思币。
不知道你是不是跟我一樣，以前的我羡微，讀書形式就是完全命中上面6條的支救。這導(dǎo)致的結(jié)果就是，讀書沒有目的拷淘，讀書慢，讀完書總結(jié)不出書里的核心內(nèi)容指孤，只能記住零星的幾句印象深刻的話启涯，讀書沒有任何有價值的輸出，唯一的收獲就是讀完多少本書的記錄恃轩。
后來有幸學(xué)習(xí)了閱讀相關(guān)的書籍结洼，對自己的讀書方式有了很大的改變。我很喜歡現(xiàn)在的讀書狀態(tài)叉跛，讓我在這個知識焦慮的時代松忍，可以踏實的讀書，并且學(xué)習(xí)到所需要的知識筷厘。
我讀了大概有十本閱讀類的書籍鸣峭，目前我用的閱讀方法是其中一種----讀書筆記法，讓我受益匪淺酥艳。不過在介紹具體的方法之前摊溶，我覺得非常有必要介紹一下真正在認真讀一本書之前，所要做的工作充石。因為我覺得這部分前提工作莫换，是一個戰(zhàn)略性的工作，對我們讀書有著重要的方向性指導(dǎo)意義骤铃。
具體是什么前提呢拉岁？
首先：在開始閱讀一本書之前，你要明白自己閱讀這本書的目的惰爬。只有有了明確的目的喊暖，我們才能更高效的閱讀，收獲更多补鼻。目的可以有很多種哄啄，比如為了學(xué)習(xí)某一類知識雅任，為了寫書評，為了寫讀書筆記咨跌，為了分享給他人聽沪么，為了改變自己的某些行為，甚至僅僅為了消遣锌半。但是無論為了什么禽车，我們都要有自己的明確目的，這樣才能針對性的選取讀書的方法刊殉。
其次：有了讀書的目的后殉摔，我們再根據(jù)目的，進行一些操作记焊。舉例逸月，比如我們現(xiàn)在的閱讀目的就是為了學(xué)習(xí)怎樣進行時間管理。那么可以首先進行回憶遍膜，將自己曾經(jīng)有關(guān)時間管理方面的知識碗硬，問題都回憶一下，把認為有價值的記錄下來瓢颅。然后再思考一下這本書可能會從幾方面來講時間管理的知識（你也可以假想如果自己寫這本書的話恩尾，會怎么寫？）挽懦。再者將自己的一些有關(guān)時間管理的疑問翰意，或者想學(xué)習(xí)到的知識都記錄下來。在讀這本書的時候信柿，要時不時翻一翻這些問題冀偶，看看書中是否解答了這些問題。
最后：翻閱書籍的目錄渔嚷，以及序言或前言（主要講解本書的結(jié)構(gòu)）蔫磨，看下哪些內(nèi)容是符合自己本次讀書的目的，重點標(biāo)記一下圃伶。
介紹完讀書的前提后堤如，我們就開始真正的閱讀一本書了。那我們開始閱讀就要從第一頁一直認真的一字一句的讀到最后一頁嗎窒朋？當(dāng)然不是搀罢。我們要時刻記住我們閱讀本書的目的，根據(jù)目的侥猩，衡量書中的內(nèi)容的重要程度榔至，不同重要程度的書籍，所選擇的方法是不同的欺劳。對于重要的章節(jié)（符合本次讀書目的的）部分唧取，我們要詳讀铅鲤；對于不重要的章節(jié)（不符合本次讀書目的的）部分，我們要略讀枫弟，速讀邢享。在讀的過程中，把認為有價值的部分淡诗，進行標(biāo)記骇塘。比如我使用的微信讀書的軟件，在讀的過程中會直接把自己認為有價值的部分（符合本次讀書目的的韩容，或者認為有意義的句子）進行劃線款违。如果看到一些句子，有自己的思考群凶，則直接進行記錄插爹，寫一個想法，將自己的思考或者自己曾經(jīng)的經(jīng)歷寫上请梢。
整理讀書筆記递惋。我建議整理讀書筆記要在主題閱讀完成以后再進行整理，或者過幾天以后再整理溢陪。因為過段時間或者完成了主題閱讀以后，我們再回過頭來看曾經(jīng)記錄的筆記睛廊，可能就對其中的一些東西不再認可形真，或者認為不那么重要了。怎么整理讀書筆記呢超全？微信讀書中有復(fù)制筆記的功能咆霜，可以將這些筆記復(fù)制到為知筆記中（或者印象筆記等其他類軟件）。對于這些筆記嘶朱，再重新進行整理蛾坯，將仍然認為重要的摘抄的句子留下，刪除已經(jīng)不認可或者認為不重要的筆記疏遏。然后開始對剩下的筆記進行加工脉课，對一個摘抄的句子或者段落，寫上自己的感想财异，思考或者經(jīng)歷倘零。
將讀書筆記思維導(dǎo)圖化。由于上面整理的讀書筆記戳寸，是按照書中的順序呈驶，一句一句，或者一段一段進行挨個摘錄的疫鹊，沒有一個總的架構(gòu)袖瞻。我們應(yīng)該將知識進行結(jié)構(gòu)化司致，這樣才能更好的掌握這些知識。所以我們需要將讀書筆記進行結(jié)構(gòu)化聋迎。在做思維導(dǎo)圖時脂矫，可以只對一本書的讀書筆記進行思維導(dǎo)圖記錄，也可以將同一主題內(nèi)的所有讀書筆記進行思維導(dǎo)圖記錄砌庄「耄可以參考書中的結(jié)構(gòu)進行搭建思維導(dǎo)圖的架構(gòu)，也可以按照自己的思考娄昆，自己總結(jié)的新的架構(gòu)進行搭建思維導(dǎo)圖佩微。
最后，我們可以根據(jù)讀書筆記的思維導(dǎo)圖萌焰，整理成文章或者ppt哺眯，分享給他人。
