教材選擇：Psychology, 7ed, Peter Grey, David F. Bjorklund, Worth Publisher (2014)，網(wǎng)盤鏈接 密碼：y36m

摘譯原則：

• 各個章節(jié)開篇引言邮旷，結(jié)尾處總結(jié)累舷，每章小結(jié)，選出重點內(nèi)容進(jìn)行譯文壤圃。重點內(nèi)容指在原書空白處的焦點問題(Focus Question)有所涉及的內(nèi)容陵霉；

• 譯文主要以個人依據(jù)原書內(nèi)容對焦點問題的作答為線索展開。因時間精力有限伍绳，無法做到全文內(nèi)容面面俱到踊挠；

• 對于焦點問題的作答以“問題——文中結(jié)論——文中論證過程——文中出現(xiàn)的支持證據(jù)”這一格式展開，但也有例外冲杀；

  
  
  原書中焦點問題的呈現(xiàn)方式

? ?本章選譯略去了19-26頁內(nèi)容效床，從"a comment on psychological specialties"到"using the book's other features"，這部分內(nèi)容主要探討：（1）心理學(xué)分支學(xué)科的兩種分類方式权谁，依據(jù)研究主題劃分和依據(jù)分析層次劃分剩檀；（2）以心理學(xué)為中心思考心理學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系；（3）本書的使用方式旺芽。這部分內(nèi)容對于理解本章核心內(nèi)容——心理學(xué)學(xué)科定義和9個分析層次及其對應(yīng)的心理學(xué)研究觀點影響不大沪猴。

章節(jié)引言（重點選譯）：

? ?據(jù)目前已掌握的知識來看，我們?nèi)祟愂俏ㄒ坏哪軌蜃晕曳此嫉纳锊烧隆Ｎ覀兯伎荚耸取⒏杏X、做夢悯舟、行動担租，不僅如此，我們還去反思：這些過程是如何發(fā)生的以及這其中的原因图谷。這些反思有著多種多樣的表達(dá)形式翩活，從很普通的思索到民間故事和流行歌曲、從詩歌到文學(xué)作品便贵、從神學(xué)理論到哲學(xué)思考菠镇。就在一百多年前，我們的這種自我反思有了一次表達(dá)形式上的改變承璃，它倒向了科學(xué)利耍，如今我們稱這種科學(xué)為心理學(xué)。

? ?對心理學(xué)作一個正式的定義，不失為我們了解這個學(xué)科的良好開端隘梨。心理學(xué)(Psychology)是研究行為和心理現(xiàn)象的科學(xué)程癌。

關(guān)于“心理現(xiàn)象”：原文是“mind”，關(guān)于“mind”這個詞的含義在本章總結(jié)處會有詳細(xì)討論轴猎，這個詞的譯法根據(jù)不同語境會有所變化嵌莉，此處參考了幾本國內(nèi)主流心理學(xué)教材，譯為“心理現(xiàn)象”）捻脖。

行為(Behavior)指個體或某一動物可觀察到的動作锐峭；

心理現(xiàn)象(Mind)指兩個內(nèi)容：首先是個體感覺、知覺可婶、記憶沿癞、思考、夢境矛渴、動機(jī)椎扬、情緒以及其他所有的主觀經(jīng)歷；其次具温，指一切儲存在大腦中的無意識的知識蚕涤，和這些知識的操作法則，這些知識和操作法則為組織行為桂躏、意識經(jīng)歷提供了基礎(chǔ)钻趋。

科學(xué)(Science)指通過對客觀觀察數(shù)據(jù)的系統(tǒng)收集和邏輯分析，來回答問題的所有嘗試剂习。心理學(xué)中大多數(shù)數(shù)據(jù)來自對行為的客觀觀察，這是因為行為是能夠直接觀察到的较沪，而心理現(xiàn)象則不是鳞绕，心理學(xué)家通常使用這些行為數(shù)據(jù)來對心理現(xiàn)象做出推斷。

【補(bǔ)充】心理現(xiàn)象包括心理過程尸曼，能力和人格们何。其中，心理過程包含彼此相互影響控轿、相互伴隨的三個過程：
? ?（1）認(rèn)識過程冤竹。人腦認(rèn)識客觀事物的過程，指感覺茬射、知覺鹦蠕、記憶、思考在抛、想象等一系列過程钟病，注意為伴隨其中的心理特性；
? ?（2）情緒情感過程。人腦對于客觀事物是否滿足個體需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗肠阱，滿足則產(chǎn)生積極情感票唆，反之則消極；
? ?（3）意志過程屹徘。個體客服困難達(dá)成目標(biāo)的心理過程走趋；
? ?依據(jù)彭聃齡的《普通心理學(xué)》對于能力的定義，個人理解：能力是可能性與現(xiàn)實的辯證統(tǒng)一噪伊，包括現(xiàn)實的能力和潛力〔净停現(xiàn)實的能力(ability)，指已掌握的知識和技能酥宴；潛力(aptitude)指個體現(xiàn)實能力發(fā)展的可能性啦吧。能力直接影響活動效率，決定任務(wù)的完成情況拙寡。
? ?人格：穩(wěn)定的心理傾向和心理特征授滓。前者包括個體對客觀事物穩(wěn)定的態(tài)度和對活動對象的選擇趨向；后者指心理過程中產(chǎn)生的肆糕，經(jīng)常表現(xiàn)出來的的特點般堆。

本章主要內(nèi)容

（1）通過一段發(fā)展簡史，討論心理學(xué)這個學(xué)科的3個幾本基本假設(shè)诚啃；

（2）現(xiàn)代心理學(xué)研究的9個觀點淮摔；

心理學(xué)的三個基本假設(shè)

? ?1879年，馮特(Wilhelm Wundt)在德國萊比錫開辦了第一所心理學(xué)實驗室始赎，標(biāo)志著心理學(xué)作為一門正式的和橙、得到認(rèn)可的、以科學(xué)方法進(jìn)行研究的學(xué)科的誕生造垛。心理學(xué)的歷史淵源可追溯到馮特之前魔招，但此前系統(tǒng)思考心理學(xué)問題的是一些哲學(xué)家、物理學(xué)家五辽、生理學(xué)家和自然主義者办斑。

? ?我們首先看作為一門科學(xué)的心理學(xué)的三個基本假設(shè)，然后分別探討一下每個假設(shè)背后的歷史演進(jìn)過程：

假設(shè)１：行為和心理經(jīng)歷有著能夠被科學(xué)地研究的杆逗，客觀的起因乡翅。笛卡爾的二元論(Descartes' Dualism)、霍布斯的唯物主義(Hobbes' Materialism )罪郊、19世紀(jì)的生理學(xué)發(fā)展為這一基本假設(shè)的形成起到了推動作用蠕蚜；

假設(shè)2：人們的行為、思考排龄、主觀感受等波势，隨時間而不斷變化翎朱，并且受到周圍環(huán)境的影響。這一假設(shè)涉及到兩個關(guān)鍵哲學(xué)流派：英國實證主義(British Empiricism)和先天論(Nativism)尺铣，下文詳細(xì)展開拴曲；

假設(shè)3：產(chǎn)生行為和心理經(jīng)歷的“身體機(jī)器”是經(jīng)過自然選擇的進(jìn)化產(chǎn)物。這里主要是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(Darwin's theory of natural selection)凛忿。

? ? 我們從小就受到馬克思主義哲學(xué)的熏陶澈灼，對于假設(shè)1應(yīng)該不會陌生，下一篇主要通過對教材中的兩個焦點問題的回答店溢，展開了解一下英國實證主義叁熔、先天論、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說床牧。