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2017年8月底，領(lǐng)翔華府世紀(jì)星幼兒園新生報(bào)到第一天，我們?nèi)乙黄鸪鰟?dòng)看看孩子將要面對(duì)的新環(huán)境和新老師婆殿。

“她是班主任嗎，很年輕啊罩扇∑怕”老公把我拉到一邊說。

“是啊喂饥，她是楊老師消约。”我說

“這么年輕仰泻，能照顧好孩子嗎荆陆？”

“我覺得沒問題滩届。你看集侯，楊老師很愛笑，從眼角的皺紋可以看出她的笑是真誠的帜消。我們的孩子交給一個(gè)樂觀的人棠枉，這比什么都重要∨萃Γ”

?“嗯辈讶，你說的對(duì)÷γǎ”老公認(rèn)同地點(diǎn)點(diǎn)頭贱除。

事實(shí)證明，我的判斷沒有錯(cuò)——孩子保持了樂觀開朗的性格媳溺，非常喜歡幼兒園月幌。

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我之所以如此看重一個(gè)老師的微笑，是因?yàn)樵谖⑿Ρ澈笮危[藏的是樂觀的性格扯躺。這種性格可以讓我們積極面對(duì)困難，轉(zhuǎn)化困難；也讓我們保持積極情緒录语，看到積極的一面倍啥。這些都會(huì)影響孩子日后面對(duì)困難的態(tài)度和行為，我們中二班的老師做得非常好澎埠。

記得有天放學(xué)后虽缕，楊老師給我打電話，說小藝今天吐了2次蒲稳，一次是吃水果之后彼宠，一次是午飯之后。她說孩子已經(jīng)看過校醫(yī)弟塞，估計(jì)是受涼凭峡。我聽得出，這位年輕的老師有點(diǎn)緊張决记，可能是怕我著急摧冀。簡(jiǎn)單了解情況后，我認(rèn)為情況不嚴(yán)重系宫，于是就平靜地告訴她：好的索昂，我知道了，晚上我會(huì)繼續(xù)觀察扩借。直到聽到這句話椒惨，我感覺到老師的一顆心才放了下來。

我之所以如此淡定是因?yàn)椋旱谝怀弊铮覍?duì)女兒的體質(zhì)很自信康谆。第二，我對(duì)老師的處理方法較為滿意嫉到。第三沃暗，小小的突發(fā)事件總歸難免，我需要信任她何恶。

回家后孽锥，我才知道，由于嘔吐衣服弄臟了细层，是老師給孩子換了衣服惜辑，洗了衣服，真是很感動(dòng)疫赎。當(dāng)晚孩子沒有不適盛撑，第二天我依舊送她去上學(xué)。

楊老師和余老師見到我虚缎，和我說起昨天的情況撵彻，然后又補(bǔ)充道：我們帶小藝去醫(yī)務(wù)室钓株，全程是小藝和醫(yī)生溝通嘔吐的情況。她告訴大夫是運(yùn)動(dòng)后受涼陌僵，然后又吃水果太快轴合，就吐了。描述非常清楚碗短，語言表達(dá)很好受葛。我笑了笑，摸著孩子的頭說：做得不錯(cuò)偎谁，你很勇敢总滩。

這件事對(duì)小藝影響深遠(yuǎn)，她會(huì)主動(dòng)和朋友聊起自己嘔吐2次的故事巡雨，也知道如何避免類似事情發(fā)生闰渔，比如衣服濕了要及時(shí)更換，吃水果不能太快铐望，看醫(yī)生一點(diǎn)都不可怕……

這就是樂觀的老師和理智的家長(zhǎng)能能夠送給孩子最好的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)冈涧。

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老師們利用自己樂觀的性格，保護(hù)了我們孩子樂觀的天性正蛙，我們能夠?yàn)槔蠋熥鳇c(diǎn)什么呢督弓？或許著名的“期望效應(yīng)”理論可以給我們一點(diǎn)啟示。

什么是期望效應(yīng)乒验？

期望效應(yīng)也叫皮格馬利翁效應(yīng)（Pygmalion Effect）愚隧，是指人們基于對(duì)某種情境的知覺而形成的期望或預(yù)言，會(huì)使該情境產(chǎn)生適應(yīng)這一期望或預(yù)言的效應(yīng)锻全。簡(jiǎn)單來說狂塘，就是你期望什么，你就會(huì)得到什么虱痕。

為什么會(huì)這樣睹耐？

當(dāng)老師或家長(zhǎng)通過贊美辐赞，信任和期待部翘，對(duì)一個(gè)孩子的行為產(chǎn)生影響的時(shí)候，這種支持和關(guān)注會(huì)增強(qiáng)了孩子的自我價(jià)值感响委，激發(fā)潛力新思，使其不斷努力想要達(dá)到老師或家長(zhǎng)的期望。

如果這一理論反過來作用在老師身上赘风，是否還成立嗎夹囚？換句話說，我們?yōu)槔蠋熖峁┵澝姥裕湃屋┯矗诖姆e極環(huán)境假哎，相信她能夠照顧好孩子，相信她能夠處理突發(fā)事件鞍历，相信她真心實(shí)意為大家….這樣會(huì)促使老師向著我們期望的方向發(fā)展嗎舵抹？

答案是肯定的，而且這不僅僅是學(xué)校管理人員應(yīng)該關(guān)注的事情劣砍，也是我們家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注的惧蛹。這些小我們十多歲的年輕老師，不就像我們的小妹妹一樣需要愛護(hù)嗎刑枝？她們懷抱著熱情投入到幼教行業(yè)香嗓，希望她們身上原有的這種樂觀，單純和奉獻(xiàn)的精神可以一直保持装畅。

最后靠娱，祝愿我們的孩子和老師們都能夠“保持天性，快樂成長(zhǎng)”掠兄。