? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——沙園小學(xué)張智遙
? 課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，什么樣的課堂是學(xué)生喜歡的淮椰？哪一種氛圍的課堂學(xué)習(xí)起來更加高效昏名？帶著這些疑問聆聽了新教育構(gòu)建理想課堂的培訓(xùn)鼠次。
? ? ? ? 徐強(qiáng)老師從三重境界和四大共識來講了在教研方面的課堂改革撵溃。
? ? ? ? 卞惠石老師以尋找課堂革命落地的力量為題。站在更高的高度上來分析我是誰菌瘪？從哪里來腮敌？到哪里去？好的課堂不是看教師如何處理教材俏扩，采用哪些教學(xué)方式糜工，而是看師生、生生之間录淡，有沒有真實(shí)的對話和交流捌木。這是卞老師獨(dú)到的認(rèn)識。
? ? ? ? 何仁毅老師從教師的角度來講述怎樣構(gòu)建理想課堂嫉戚。理想的課堂一定是參與度高的課堂刨裆，何老師從問題設(shè)計(jì)與提問策略和優(yōu)化小組澈圈，合作學(xué)習(xí)組織兩方面來講怎樣構(gòu)建理想課堂。聽了何老師的講授讓我對以前的課堂有了很大的反思帆啃。在以前的教學(xué)中只注重了整節(jié)課的流暢度和同學(xué)們對于知識的掌握情況瞬女，但對問題的設(shè)計(jì)和小組合作的組織上還有很多不足。
? ? ? ? 看了這節(jié)培訓(xùn)努潘，讓我對理想課堂有了更深刻的理解诽偷，在聽名師講解的過程中，也發(fā)現(xiàn)了自己在課堂上的一些不足疯坤，在今后的工作中還有很多需要提升的地方报慕。只有行動(dòng)才有收獲，讓學(xué)到的知識真正為我們所用压怠，讓理想課堂離我們越來越近眠冈。
