1做英語啟蒙，父母要英文很好才行能颁。
英語啟蒙不是讓家長教孩子英語杂瘸，而是讓父母陪伴孩子學(xué)英語，讓孩子學(xué)好英語伙菊，不需要我們懂英語败玉。只要我們懂英語教育。
成人學(xué)語言是有意識(shí)的镜硕，受認(rèn)知影響运翼，真正的學(xué)習(xí)，而幼兒面對(duì)語言兴枯，是從大量的語言接觸和理解能力血淌，像學(xué)母語那樣，學(xué)會(huì)并掌握語言缺并不感覺是在學(xué)習(xí)，因此乘坐語言習(xí)得悠夯。
語言接觸不要求來自父母癌淮，原版的視聽素材可以完全做替補(bǔ)，這就意味著啟蒙的客觀條件人人具備沦补，都可以做家庭英語啟蒙乳蓄。
2 如果一定要給父母一個(gè)能力標(biāo)準(zhǔn)，只要父母通過查字典預(yù)習(xí)夕膀，能完成朗讀完一本繪本里的文字栓袖，即使發(fā)音不準(zhǔn)，也都具備了英語啟蒙的語言水平要求店诗。
僅具備還不夠，英語啟蒙更多考驗(yàn)父母兩方面的品質(zhì)：
1堅(jiān)持到底的精神音榜，每天堅(jiān)持只怕只有15分鐘的聽音頻庞瘸，久而久之也會(huì)成為習(xí)慣，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成赠叼，會(huì)使人省去許多精力擦囊，用最少的努力，取得較高的效率嘴办。三天打魚兩天曬網(wǎng)瞬场，將來想要糾正習(xí)慣將耗盡更多精力，很
多媽媽說自己孩子不愛看和聽涧郊，反思一下自己是否有努力地養(yǎng)成孩子看和聽的習(xí)慣贯被。
2敏銳的觀察力：語言學(xué)習(xí)是個(gè)持久戰(zhàn)，必須讓孩子從英文中找到內(nèi)心的愉悅感妆艘，有了美好的體驗(yàn)彤灶，才能保持學(xué)習(xí)熱情長期不減退，所以各類資源提供批旺，都應(yīng)該從孩子當(dāng)下的喜好出發(fā)幌陕，這個(gè)喜好的把握，就要求父母要
有敏銳的洞察力汽煮，知孩子所想搏熄，所好。
如果啟蒙在拼媽暇赤，拼的一定不是英語水平心例，而是誰更能堅(jiān)持，更能準(zhǔn)確把握孩子的喜好鞋囊。
3 誤區(qū)二：缺了語言環(huán)境契邀，孩子不可能講一口流利的英語，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有外教失暴，肯定比父母教的好坯门。
如果僅靠一周兩次一次一兩小時(shí)的外教熏陶微饥，離目標(biāo)太遠(yuǎn)，充其量只能是錦上添花古戴，要求是學(xué)幾個(gè)句子和單詞是可以的欠橘。
重點(diǎn)依靠家庭的力量，通過親子的方式现恼，不是主要靠對(duì)孩子說來學(xué)肃续，能說一口流利的英語的父母真實(shí)鳳毛麟角了，而是靠陪孩子聽和讀來學(xué)叉袍，讓他每日浸泡在英語學(xué)習(xí)的氛圍中始锚，養(yǎng)成習(xí)慣，成為生活的一部分喳逛。
4 給孩子純正的第一首學(xué)習(xí)資源瞧捌，通過大量原汁原味的聽力輸入和優(yōu)質(zhì)童書的親子共讀和自主閱讀，讓孩子掌握地道的表達(dá)方式润文，最終掌握一門純正的語言姐呐。
5 媽媽發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，才能開口教孩子
幼兒具有自動(dòng)正音的能力典蝌，只要標(biāo)準(zhǔn)音的輸入大于非標(biāo)準(zhǔn)音曙砂，孩子就能自動(dòng)趨于標(biāo)準(zhǔn)音。
聽童謠的目的不是為了聽懂骏掀，只是感受一種語言的韻律節(jié)奏鸠澈，小時(shí)候媽媽教我們小兔子乖乖，也不會(huì)管我們懂不懂乖乖是啥意思截驮。
6 關(guān)于英語啟蒙時(shí)間這個(gè)討論的極其熱烈款侵，現(xiàn)在都不怎么討論了，因?yàn)楹翢o疑問侧纯，語言學(xué)習(xí)越早越好新锈。
7 0-1歲孩子，對(duì)一切資源來者不拒眶熬，是培養(yǎng)聽和閱讀習(xí)慣的珍貴時(shí)期妹笆，認(rèn)知上逐漸關(guān)注實(shí)物，以撕咬和觸摸燈方式進(jìn)行探索娜氏，習(xí)慣聽父母的聲音拳缠，偏好短語結(jié)構(gòu)。
觸摸書贸弥，翻翻書窟坐，洞洞書等形式的玩具書很對(duì)孩子胃口，又耐孩子折騰，耐撕耐咬又能吸引孩子哲鸳。
啟蒙方法臣疑，用夸張的聲音演繹繪本文字。資源使用徙菠，構(gòu)圖簡單讯沈，語言重復(fù)，重復(fù)中又適當(dāng)?shù)挠悬c(diǎn)變化婿奔，朗朗上口缺狠，富于節(jié)奏，語句較短萍摊〖非眩可以在配合游戲。
8 原版繪本是什么冰木，就是外國作家創(chuàng)作的穷劈，以英語為母語的繪本，聚焦經(jīng)典片酝，擴(kuò)大外延，追隨喜好挖腰，順應(yīng)成長雕沿，難易得當(dāng)，守護(hù)熱情猴仑。通俗說法就是审轮，選有優(yōu)質(zhì)書，孩子喜歡的書辽俗，和適合年齡認(rèn)知的書疾渣。孩子喜歡的
主題和生活密切相關(guān)的繪本，難度適合孩子的崖飘。
9 怎么閱讀原版繪本
父母先做功課榴捡，查生詞讀音，自己大聲朗讀幾遍朱浴，讀通讀順吊圾。
1一句英文一句中文，以句子為單位翰蠢，前兩三次閱讀均翻譯项乒，后面孩子熟悉內(nèi)容后就全英語朗讀。隨著孩子閱讀能力提升梁沧，由整句過度到個(gè)別生詞檀何，最終實(shí)現(xiàn)不翻譯。
2先中文概述劇情，在英語閱讀文字频鉴，就不用句子翻譯了栓辜，直接讀整篇。
隨便選中方式都可以砚殿，只要確保整句為純英文或純中文啃憎，杜絕中文夾雜英語的三明治英語。就是一句話幾個(gè)單詞 讀一個(gè)單詞解釋一個(gè)單詞意思這種就是三明治似炎。
幼兒可能專注力不夠那就少食多餐辛萍。
非0歲啟蒙的孩子，如何選擇和閱讀原版繪本
在資源選擇羡藐，使用順序以及啟蒙方法上與0歲啟蒙有所差異贩毕，起步年齡越大，所要做的調(diào)整越多仆嗦，父母花費(fèi)的精力也更多辉阶，因此需要更多耐心，細(xì)致的引導(dǎo)瘩扼。
例如4歲及以上啟蒙的孩子谆甜，繪本要有一定故事情節(jié)，文字精簡幽默集绰，如果閱讀的同時(shí)逐步翻譯规辱，文字難度可以大些。
磨耳朵時(shí)間
很多媽媽會(huì)當(dāng)背景音樂播放栽燕，孩子玩玩聽聽罕袋，好過啥也不聽，背景音樂時(shí)間不宜過長碍岔，一旦孩子適應(yīng)音頻浴讯，要盡快找到他感興趣的資源，驅(qū)使他主動(dòng)聽蔼啦，并借助繪本榆纽，動(dòng)畫等可對(duì)應(yīng)情境的資源，培養(yǎng)有意識(shí)的聽捏肢，情
境對(duì)應(yīng)地聽掠河。
學(xué)齡前可以規(guī)律化，飯前飯后或清晨起床后都可以猛计，時(shí)間由短到長唠摹。
我只整理編輯了部分內(nèi)容，后面是大量推薦適合年齡階段的繪本奉瘤，有興趣可以購買書籍查看勾拉，還有一些家長答疑煮甥，看過我前面整理過的大佬文基本上都可以自己心中有個(gè)答案了。
