每一個(gè)孩子都是有獨(dú)特個(gè)性、不斷發(fā)展的人骨饿，父母如何向孩子傳遞愛亏栈，如何讓孩子在愛的氛圍中不斷成長(zhǎng)呢？今天宏赘，擁抱未來(lái)的分享針對(duì)了孩子成長(zhǎng)中的3個(gè)階段绒北，我們一起來(lái)看看吧。
一察署、0-6歲闷游，愛等于陪伴
智力的塑造：0-6歲智力發(fā)育最快的，50%的智力在4歲前形成贴汪，聰明不是腦細(xì)胞有多少脐往，而是腦細(xì)胞間的連接有多少。在某方面刺激多扳埂，腦神經(jīng)元較粗业簿。在某方面的智力就發(fā)達(dá)。
情感培養(yǎng)：左腦發(fā)達(dá)→是邏輯思維強(qiáng)聂喇，右腦發(fā)達(dá)→是創(chuàng)造性思維強(qiáng)辖源，想象力培育蔚携，以及完整的情感培養(yǎng)才會(huì)有完整的人格表現(xiàn)：這個(gè)時(shí)間段，不要對(duì)孩子約束太多克饶，陪他玩酝蜒，讓他贏。培育他的溫暖感矾湃。
性格的塑造：建立概念亡脑，知對(duì)錯(cuò)，把教育放在故事里邀跃，少講道理霉咨。有句話說(shuō)到：習(xí)慣于有求必應(yīng)，必致驕橫無(wú)禮;習(xí)慣于有求無(wú)應(yīng)拍屑，必致自卑消極途戒。孩子的自信和自尊最重要。在這一點(diǎn)上家長(zhǎng)要提起重視僵驰。
二喷斋、6-12歲，愛等于教練
自信養(yǎng)成：一定要跟著孩子的興趣走蒜茴，不是為了讓他成名成家星爪。我們要多用拇指教育，而不用食指教育粉私。贊美一定要及時(shí)顽腾、當(dāng)面批評(píng)要在寬松中嚴(yán)肅，這里可以引用三明治教育：缺點(diǎn)夾在優(yōu)點(diǎn)中講诺核，批評(píng)夾在希望中講抄肖。做錯(cuò)了，錯(cuò)在哪里?改掉一次錯(cuò)窖杀，就會(huì)越來(lái)越好了憎瘸。
習(xí)慣養(yǎng)成：重視細(xì)節(jié)，所有得到都要經(jīng)過(guò)自己的努力陈瘦，對(duì)自己誠(chéng)實(shí)幌甘。 獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰：關(guān)注孩子的喜好，等到該獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候給他痊项，讓他因肯定而感動(dòng)锅风。不當(dāng)眾訓(xùn)斥，保護(hù)好他的自尊鞍泉。孩子即使做錯(cuò)事皱埠，讓你生氣，也要把事情和愛分開咖驮，你犯錯(cuò)边器，應(yīng)批評(píng)和懲罰训枢，但懲罰不是為了發(fā)泄不滿，而是為了教育忘巧，為了愛恒界。每一次的教育都與愛連接在一起。
責(zé)任養(yǎng)成：獨(dú)立或依賴都是培養(yǎng)出來(lái)的砚嘴，自己的事情自己做十酣、認(rèn)真做、做完整际长。家長(zhǎng)代替他做耸采，卻無(wú)法代替一生;教會(huì)他做，他可受用一生工育。 玩與學(xué)：興趣是最好的老師虾宇。好好玩，才能好好學(xué)如绸。
三文留、12-18歲，愛等于尊重
他正走在一條以自我為中心的路上：我長(zhǎng)大了竭沫，要求平等了。你跟朋友怎么說(shuō)話骑篙，就跟孩子怎么說(shuō)話蜕提。
家長(zhǎng)和老師：別把老師的話當(dāng)圣旨。讓老師用欣賞的眼光看孩子：孩子哪些地方有進(jìn)步?所有的孩子都怕老師告黑狀靶端。讓孩子喜歡老師很重要谎势。
學(xué)業(yè)和成績(jī)：孩子的心理健康比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。一時(shí)的成績(jī)杨名，不能代表一生的成敗脏榆，不斷的成長(zhǎng)，才能造就一生的成就台谍。千萬(wàn)不要因?yàn)槌煽?jī)差而讓孩子產(chǎn)生歉疚感须喂、負(fù)罪感。
給平臺(tái)：鼓勵(lì)去圖書館趁蕊，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣坞生。勵(lì)參加文體團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。鼓勵(lì)在安全的前提下掷伙，行萬(wàn)里路是己。讓孩子熱愛生活，參加暑期親子夏令營(yíng)任柜。 給榜樣：與誰(shuí)同行卒废，向誰(shuí)學(xué)習(xí)沛厨。恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，鼓勵(lì)達(dá)成摔认。多關(guān)心逆皮、多溝通、多撫摸级野。撫摸對(duì)孩子心理影響巨大页屠，傳遞理解、信任蓖柔、尊重辰企。永遠(yuǎn)記得讓家成為每個(gè)孩子心中溫暖的港灣，不要讓家成為競(jìng)技場(chǎng)况鸣。
只要讀懂孩子牢贸，教育就會(huì)簡(jiǎn)單而美好！喜歡今天的文章镐捧，請(qǐng)分享給家人和朋友吧潜索，你還有哪些想說(shuō)的，歡迎和我們聊聊懂酱。
