教育科學(xué)學(xué)院? 19預(yù)文一班? 侯開益
前幾天編輯雜志時(shí)粹淋，從桌上厚厚的一堆稿件中發(fā)現(xiàn)了這樣一篇文章寸潦，一個(gè)即將走出學(xué)校舱禽、步入社會的技校生的心語：“我只是一個(gè)中技生，一沒文憑舞萄，二沒工作經(jīng)驗(yàn)，誰會用我們………往日的美好設(shè)想管削，變成了對現(xiàn)實(shí)的無奈倒脓，變成了每日的哀嘆。我在大街上游蕩含思，感覺像被社會拋棄的人……”
? 看罷崎弃，心中異常沉重。誠然含潘，理想與現(xiàn)實(shí)是有差距的饲做，甚至是很大的。當(dāng)心中美好的憧憬與愿望同現(xiàn)實(shí)的無情與殘酷發(fā)生猛烈的撞擊時(shí)遏弱，身心就變得那般無力盆均、那般無奈、那般脆弱漱逸、那般不堪一擊泪姨。昔日的理想如同昨日黃花，往日的激情恍若消逝流水饰抒，一去不返了肮砾。于是，就逐漸頹唐袋坑、悲觀仗处、怨天尤人，抑或是安于現(xiàn)狀、得過且過婆誓，再或是被生活與歲月磨得無棱無角吃环，看慣了平庸，習(xí)慣了世俗旷档∧Ｐ穑總之，那曾經(jīng)擁有的熱情與夢想鞋屈、昂揚(yáng)與純真都變得無影無蹤范咨；再沒有了對生活的激情，人就在這在已經(jīng)逝去和即將逝去的日子里迷失了自己的希望和方向厂庇。我想渠啊，這樣的人，即便是作為再普通不過的一個(gè)平常人权旷，他也只是在活著替蛉，而不是在生活。美好的生活需要有追求來支撐拄氯，真正的人生需要有激情來作伴躲查。
? 人生，是一個(gè)存在的過程译柏。
? 人生镣煮，是一個(gè)不以生為始，不以死為終的過程鄙麦。
曾幾何時(shí)典唇，我也覺得迷惘，也覺得無助胯府。面對時(shí)光的飛逝介衔，面對世事的紛蕓，面對壯志的難酬骂因，思緒萬千炎咖，“實(shí)迷涂其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非”侣签，問天地之蒼茫
塘装，嘆人世之多變。然而影所，人生亦就是在這理想與現(xiàn)實(shí)中輾轉(zhuǎn)蹦肴，在這入世與出世中徘徊，在這有緣與無緣間飄泊猴娩∫趸希活著的時(shí)候因?yàn)榫竦母蛔悴啪哂猩撞湃チ酥箪`魂的永駐才能延續(xù)生命。人活著累一點(diǎn)矛双、苦一點(diǎn)并不是問題渊抽，但一個(gè)人活著沒有勁就大大的有問題了。無論生活怎樣平凡與苦悶议忽，無論人生怎樣失意與壓抑懒闷，都不要輕言沒有了希望，都不要輕易放棄了努力栈幸。沒有了一生的執(zhí)著愤估，沒有了一生的激情，縱然是活著速址，活著又有何滋味玩焰？
? 醉過方知酒濃，愛過方知情重芍锚，嘗試過方知個(gè)中的酸甜苦痛昔园。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹并炮？也許我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼給我們的種種不平默刚，種種磨練。它使我們更加成熟逃魄、更加理性羡棵、更加清醒、更加堅(jiān)韌嗅钻。對我們來說，一時(shí)的不平與壓抑又算得了什么店展？沒有文憑就努力去拿养篓，沒有經(jīng)驗(yàn)就努力去學(xué)，只要你心中還有夢赂蕴，只要你還有對生活的激情柳弄。
? 有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化概说；有大海的呼喚碧注，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)浪前卻步；有遠(yuǎn)方的呼喚糖赔，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉萍丐。
既然不相信宿命的發(fā)生，就要用實(shí)際行動去回答宿命放典；既然不相信命運(yùn)的安排逝变，就要敢于把命運(yùn)發(fā)來的險(xiǎn)球給它扣將回去基茵；既然不相信自己注定就是平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄之中壳影。
? 把不滿表達(dá)成上進(jìn)拱层，把委屈升華為不屈，把失意改寫成冷峻宴咧。從一時(shí)的壓抑中醞釀出一生的執(zhí)著根灯，從一時(shí)的失意中迸發(fā)出一生的激情。
生活掺栅，要有追求永支撐烙肺；人生，要有激情常相伴柿冲。
于是當(dāng)我坐在這間花木簇?fù)淼哪疚葜胁绺撸睦锍３某鲞@么一句話:
我們是天生用理想生活的人!
