好久沒有跑進電影院看電影态鳖，更是好久沒有寫影評转培。看到JUVIC 群里講敦刻爾克是心理片浆竭，所以好奇的來看了浸须。盡管影片的聲音效果震撼，卻也免不了畫面的冷色調(diào)和劇情發(fā)展的緩慢給人帶來的平淡感邦泄∩局希可電影總向一部書，起承轉(zhuǎn)合虎韵。了解了三大視角以及基本概況易稠，故事才剛剛開始。細節(jié)我不想再敘述包蓝，但各個心理細節(jié)都為我展現(xiàn)了一個詞－人性驶社。
最開始讓我心生忌憚的是那個墜機的飛行員，或許沒有經(jīng)歷過火燎炮轟测萎，所以不懂得moonstone的船長講的轟炸恐懼癥亡电。我能理解但還是很不能接受飛行員落水獲救以后的無助感和自私，可能是因為閱歷不夠吧硅瞧。為可愛的小男孩兒的死感到惋惜份乒。這確是我第一個想討論到的人性的選擇－人本自私，飛行員的自私付出了小男孩生命的代價，回過頭來或辖，“嘿瘾英！他怎么樣了？我是說颂暇，那個男孩兒缺谴。”不停的詢問讓你一次又一次想原諒他耳鸯。自私出于環(huán)境的冷酷湿蛔，選擇善良與懊悔又出于周圍人的原諒與友好對待。金發(fā)的男孩兒對于朋友的死由開始的憤怒到最后一句冷靜的“他會好的”县爬。我猜不透阳啥。可能因為飛行員經(jīng)歷的生死太多财喳，孩子不想讓他在經(jīng)歷戰(zhàn)敗察迟、墜機、轟炸的恐懼后發(fā)現(xiàn)自己殺了想要救下自己的人耳高。這樣的選擇卷拘，出于換位思考。
印象深刻的莫屬接下來的老船長祝高，“因為我們這群年齡大的老家伙他們上了戰(zhàn)場，我不能讓這些年輕的男孩死在戰(zhàn)場上污筷」す耄”如果換做我，國家發(fā)出征召私船救援的口號瓣蛀，我可能就已經(jīng)躲在自己都不知道在哪里的角落了陆蟆。因為信念，因為相信群眾的力量惋增，因為自己的孩子死于戰(zhàn)爭叠殷，他愿意赴往敦刻爾克，愿意走向危險诈皿。
成功救回后林束，士兵們沮喪的說，他們對我們一定很失望吧…卻忽略了那個失明的老人在殘軍敗將前一個個的說“干得好稽亏，非常棒壶冒！”空軍下船后被陸軍唾罵“你們空軍他媽的都干嘛去了！”卻轉(zhuǎn)頭被船長稱頌“理解你們救了我們命的人在這里截歉∨痔冢”也許很多時候你的付出不被人理解，不被人看到，他們會以自己眼見的為實咸作，但不要灰心锨阿，因為總有一雙眼睛，在暗夜中注視著這顆微弱的螢火记罚。他們拖著疲憊的身軀在救援的過程中撿回一條命墅诡，卻也沒有意識到可以被祖國的人民歡呼相送。祖國就是這樣毫胜，你遠赴沙場书斜，我在家思人茶涼，或許你會戰(zhàn)敗而歸酵使，但這里永遠是家一樣溫暖的地方荐吉。??
敦刻爾克，第一個讓我看完如此矛盾的影片口渔，人性本兩面样屠，人性本矛盾，在乎心境缺脉，在乎選擇痪欲。
