1.
上課的時候,因為涉及到歷史上的諸子百家思想是己,隨口就多介紹了兩句又兵。結(jié)果一個學(xué)生直接來了一句:“老師任柜,你懂那么多卒废,為什么沒有像馬云一樣成功?”
切宙地,想當(dāng)馬云的多了摔认,難道每個人都能是馬云?全中國也不過就一個馬云宅粥,難道只有做到馬云才算成功参袱?肯定不是。如果都是馬云,那可就“馬滿為患”了抹蚀。
可是實話剿牺,我心里也真希望自己是馬云。如果是馬云环壤,就不用受這幫孩子們的質(zhì)疑和調(diào)侃了晒来。
我不是馬云,還不能給學(xué)生上課了郑现?我不是馬云湃崩,還不能了解點(diǎn)歷史知識和社會現(xiàn)實了?
我想生氣接箫,可是理智告訴我攒读,不能生氣,盡管有點(diǎn)小尷尬辛友。你說現(xiàn)在做個老師容易嗎薄扁?除了給學(xué)生講知識,還需要用自己的親身經(jīng)歷給學(xué)生做反面教材瞎领!
我告訴他:”成功的標(biāo)準(zhǔn)不一樣泌辫,各人的追求不一樣,行業(yè)的要求也不一樣九默。老師的職責(zé)就是把自己懂的知識無私地全部傳授給學(xué)生震放,充當(dāng)學(xué)生成功路上的墊腳石。你們成功了驼修,老師就會欣慰了殿遂。再說了,我如果是馬云乙各,能會在這兒給你們上課嗎墨礁?“
其實,我有點(diǎn)心虛耳峦。畢竟在現(xiàn)在浮躁的社會里恩静,成功的定義似乎就是有錢、有權(quán)蹲坷,否則驶乾,你就是一個失敗者。而我們這些月收入不過兩三千的老師循签,就是事業(yè)上的失敗者级乐,有何資格去要求學(xué)生達(dá)到一個學(xué)習(xí)或事業(yè)上的一個高度?
我們經(jīng)常談教育县匠,喜歡說”言傳勝過身教“风科,認(rèn)為最好的教育就是你去做你要求孩子們做得事情撒轮,盡管這個教育理論多用在家庭教育中,但在學(xué)校教育中依然適用贼穆。如果從這個角度來說题山,我們這些普通的老師真的不應(yīng)該在繼續(xù)從事教育,否則是在誤人子弟故痊。這學(xué)校的教育應(yīng)該都讓馬云臀蛛、馬化騰、雷軍來作崖蜜,再不行讓人家俞敏洪浊仆,畢竟這都是成功的人,說出的話更擲地有聲豫领,也更有說服力抡柿!
我們不需要在卑微地呆在教育的行業(yè),我們就是一群失敗者等恐!
2洲劣、
現(xiàn)在的孩子,相當(dāng)一部分的目標(biāo)很明確课蔬,掙錢囱稽,過任性的生活,什么理想抱負(fù)二跋,為國家貢獻(xiàn)自己微薄的力量战惊,這些都太遙遠(yuǎn)。
他們受社會價值觀的影響扎即,標(biāo)準(zhǔn)也很簡單吞获,有錢,有地位谚鄙,就是成功各拷。老師沒錢,沒地位闷营,甚至他們一個月的工資烤黍,還不如自己一個月的零花錢,老師的話怎么可能有信服里呢傻盟?
老師不過是拿著粉筆和所謂的學(xué)校的紀(jì)律速蕊,束縛了自己的身體罷了!他們的理論根本不就有可信度莫杈,也不再能成為人生路上的明燈和導(dǎo)航互例,因為他們自己都不成功奢入。
所以你會看到筝闹,尊重老師的越來越少了媳叨,畢業(yè)之后和老師不聯(lián)系的越來越多了。為什么不愿意尊重和聯(lián)系呢关顷?
因為老師說的那些話糊秆,不可信。既然不可信议双,那又為什么要尊重痘番?
學(xué)習(xí)好的,認(rèn)為成績都是自己取得的平痰,自己的成功來自于天分汞舱,和老師沒關(guān)系,再說了宗雇,老師還沒有自己的事業(yè)成功呢昂芜!
學(xué)習(xí)成績不好的,沒關(guān)系赔蒲,只要不懶泌神,三五年,都開始自己創(chuàng)業(yè)了舞虱,或者是繼承了家族企業(yè)欢际,老師更不用尊重了,因為他們在學(xué)習(xí)上也沒有關(guān)注過自己矾兜,天天都是批評损趋,卻不知道就是就是人生的失敗者。
學(xué)習(xí)成績中等的椅寺,事業(yè)上平淡舶沿,四平八穩(wěn)的,也埋怨老師配并,把大量的關(guān)心給了成績好的括荡,過多的精力給了成績不如意的,導(dǎo)致自己沒有受到足夠關(guān)注溉旋,影響了人生的發(fā)展畸冲。
反正,老師就是一個該埋怨观腊,該鄙視的行業(yè)邑闲。在社會的眼中,沒能力梧油,沒地位苫耸,沒錢,還一無是處儡陨;在學(xué)生眼里褪子,除了講課就是講道理量淌,講了一輩子道理,也沒見老師事業(yè)上有啥大的起色嫌褪,多少年還是一個普通的老師呀枢。
3.
很多年前,我都懂得笼痛,老師的辛酸沒有人懂裙秋。
那還是七八年前,班上有一個成績不好的學(xué)生缨伊,并不是他笨摘刑,也不是班主任放縱他自甘沉淪,而是他就是對學(xué)習(xí)沒興趣刻坊,每天上課都是睡覺泣侮,一節(jié)課睡得不過癮,兩節(jié)課睡紧唱,甚至成晌的睡活尊,這不僅是個功夫,也是一個能力漏益。
我佩服他蛹锰,但也很惋惜。如果他稍微動點(diǎn)勁兒绰疤,成績肯定會有大的起色铜犬。
于是我很認(rèn)真地把他叫出來,苦口婆心轻庆、諄諄教誨癣猾,都只有一個意思:你年齡小,只要稍微努點(diǎn)勁兒余爆,即使考不上重點(diǎn)纷宇,考一個本科也行,要不考一個大專也行蛾方,不能煎熬三年像捶,卻只拿著高中畢業(yè)證灰溜溜地回家。
他只是望著我桩砰,只笑拓春,不說話。我說了半天亚隅,他還是笑硼莽。
我說,你不努力煮纵,將來如果生計都成問題懂鸵,該有多懊惱當(dāng)初自己的不努力偏螺,他還笑。
一個放假的日子矾瑰,我推著電動車,嘲笑外走隘擎,碰見他的父親到學(xué)校來接他殴穴,當(dāng)時車還是奢侈品,而他坐在車?yán)锘踉幔⑿χ也苫希业能嚒?/p>
那種說不說的眼神,曾經(jīng)深深傷害了我震桶,讓我不知道如果去教育其他的學(xué)生休傍。
我們以為的通過努力,如果不是為國為民的大情懷蹲姐,可以獲得相對安逸的生活磨取,很多學(xué)生他都已經(jīng)獲得,并且正在享受柴墩,他們又怎么可能愿意再虛心地聽從你的教導(dǎo)忙厌,把你的教育奉若神明?
當(dāng)教育不具有了說服的意義江咳,沒有實證來證明它的價值的時候逢净,它的作用和意義大打折扣。
4
盡管我知道歼指,我們的社會地位在降低爹土,我們受尊重的程度在降低,我們的工資依然無法讓我們坦然面對踩身,但是我依然會坦然面對我的工作胀茵。
因為我們都知道,馬云厲害不錯挟阻,可誰說馬云的老師就必須是一個比馬云厲害的成功人士宰掉?
無論哪一個成功的人,他們都是由一個又一個普通的小學(xué)老師赁濒,中學(xué)老師轨奄,甚至大學(xué)老師教育出來的。這世道拒炎,還真沒見過一個字不認(rèn)識挪拟,就可以橫行江湖的!
無論社會地位如何击你,只要我們的存在玉组,曾經(jīng)鼓舞了一些人谎柄,激勵了一些人,讓他們在不成熟的階段惯雳,朝著更好的自己發(fā)展朝巫,我們就是成功的。
馬路在寬石景,也必須由一塊又一塊石頭組成劈猿,商業(yè)的殿堂再繁華,也是一件又一件商品組成的潮孽。我們老師揪荣,就是那一塊又一塊的石頭,一件又一件的商品往史。
誰說老師必須有錢仗颈,誰說我們一定要做馬云,我們的成功就是可以把我們掌握的知識全部送出去椎例,這和馬云把商品拼命地賣出去一樣的挨决。