1.
上課的時候，因為涉及到歷史上的諸子百家思想是己，隨口就多介紹了兩句又兵。結(jié)果一個學(xué)生直接來了一句：“老師任柜，你懂那么多卒废，為什么沒有像馬云一樣成功？”
切宙地，想當(dāng)馬云的多了摔认，難道每個人都能是馬云？全中國也不過就一個馬云宅粥，難道只有做到馬云才算成功参袱？肯定不是。如果都是馬云，那可就“馬滿為患”了抹蚀。
可是實話剿牺，我心里也真希望自己是馬云。如果是馬云环壤，就不用受這幫孩子們的質(zhì)疑和調(diào)侃了晒来。
我不是馬云，還不能給學(xué)生上課了郑现？我不是馬云湃崩，還不能了解點(diǎn)歷史知識和社會現(xiàn)實了？
我想生氣接箫，可是理智告訴我攒读，不能生氣，盡管有點(diǎn)小尷尬辛友。你說現(xiàn)在做個老師容易嗎薄扁？除了給學(xué)生講知識，還需要用自己的親身經(jīng)歷給學(xué)生做反面教材瞎领！
我告訴他：”成功的標(biāo)準(zhǔn)不一樣泌辫，各人的追求不一樣，行業(yè)的要求也不一樣九默。老師的職責(zé)就是把自己懂的知識無私地全部傳授給學(xué)生震放，充當(dāng)學(xué)生成功路上的墊腳石。你們成功了驼修，老師就會欣慰了殿遂。再說了，我如果是馬云乙各，能會在這兒給你們上課嗎墨礁？“
其實，我有點(diǎn)心虛耳峦。畢竟在現(xiàn)在浮躁的社會里恩静，成功的定義似乎就是有錢、有權(quán)蹲坷，否則驶乾，你就是一個失敗者。而我們這些月收入不過兩三千的老師循签，就是事業(yè)上的失敗者级乐，有何資格去要求學(xué)生達(dá)到一個學(xué)習(xí)或事業(yè)上的一個高度？
我們經(jīng)常談教育县匠，喜歡說”言傳勝過身教“风科，認(rèn)為最好的教育就是你去做你要求孩子們做得事情撒轮，盡管這個教育理論多用在家庭教育中，但在學(xué)校教育中依然適用贼穆。如果從這個角度來說题山，我們這些普通的老師真的不應(yīng)該在繼續(xù)從事教育，否則是在誤人子弟故痊。這學(xué)校的教育應(yīng)該都讓馬云臀蛛、馬化騰、雷軍來作崖蜜，再不行讓人家俞敏洪浊仆，畢竟這都是成功的人，說出的話更擲地有聲豫领，也更有說服力抡柿！
我們不需要在卑微地呆在教育的行業(yè)，我們就是一群失敗者等恐！
2洲劣、
現(xiàn)在的孩子，相當(dāng)一部分的目標(biāo)很明確课蔬，掙錢囱稽，過任性的生活，什么理想抱負(fù)二跋，為國家貢獻(xiàn)自己微薄的力量战惊，這些都太遙遠(yuǎn)。
他們受社會價值觀的影響扎即，標(biāo)準(zhǔn)也很簡單吞获，有錢，有地位谚鄙，就是成功各拷。老師沒錢，沒地位闷营，甚至他們一個月的工資烤黍，還不如自己一個月的零花錢，老師的話怎么可能有信服里呢傻盟？
老師不過是拿著粉筆和所謂的學(xué)校的紀(jì)律速蕊，束縛了自己的身體罷了！他們的理論根本不就有可信度莫杈，也不再能成為人生路上的明燈和導(dǎo)航互例，因為他們自己都不成功奢入。
所以你會看到筝闹，尊重老師的越來越少了媳叨，畢業(yè)之后和老師不聯(lián)系的越來越多了。為什么不愿意尊重和聯(lián)系呢关顷？
因為老師說的那些話糊秆，不可信。既然不可信议双，那又為什么要尊重痘番？
學(xué)習(xí)好的，認(rèn)為成績都是自己取得的平痰，自己的成功來自于天分汞舱，和老師沒關(guān)系，再說了宗雇，老師還沒有自己的事業(yè)成功呢昂芜！
學(xué)習(xí)成績不好的，沒關(guān)系赔蒲，只要不懶泌神，三五年，都開始自己創(chuàng)業(yè)了舞虱，或者是繼承了家族企業(yè)欢际，老師更不用尊重了，因為他們在學(xué)習(xí)上也沒有關(guān)注過自己矾兜，天天都是批評损趋，卻不知道就是就是人生的失敗者。
學(xué)習(xí)成績中等的椅寺，事業(yè)上平淡舶沿，四平八穩(wěn)的，也埋怨老師配并，把大量的關(guān)心給了成績好的括荡，過多的精力給了成績不如意的，導(dǎo)致自己沒有受到足夠關(guān)注溉旋，影響了人生的發(fā)展畸冲。
反正，老師就是一個該埋怨观腊，該鄙視的行業(yè)邑闲。在社會的眼中，沒能力梧油，沒地位苫耸，沒錢，還一無是處儡陨；在學(xué)生眼里褪子，除了講課就是講道理量淌，講了一輩子道理，也沒見老師事業(yè)上有啥大的起色嫌褪，多少年還是一個普通的老師呀枢。
3.
很多年前，我都懂得笼痛，老師的辛酸沒有人懂裙秋。
那還是七八年前，班上有一個成績不好的學(xué)生缨伊，并不是他笨摘刑，也不是班主任放縱他自甘沉淪，而是他就是對學(xué)習(xí)沒興趣刻坊，每天上課都是睡覺泣侮，一節(jié)課睡得不過癮，兩節(jié)課睡紧唱，甚至成晌的睡活尊，這不僅是個功夫，也是一個能力漏益。
我佩服他蛹锰，但也很惋惜。如果他稍微動點(diǎn)勁兒绰疤，成績肯定會有大的起色铜犬。
于是我很認(rèn)真地把他叫出來，苦口婆心轻庆、諄諄教誨癣猾，都只有一個意思：你年齡小，只要稍微努點(diǎn)勁兒余爆，即使考不上重點(diǎn)纷宇，考一個本科也行，要不考一個大專也行蛾方，不能煎熬三年像捶，卻只拿著高中畢業(yè)證灰溜溜地回家。
他只是望著我桩砰，只笑拓春，不說話。我說了半天亚隅，他還是笑硼莽。
我說，你不努力煮纵，將來如果生計都成問題懂鸵，該有多懊惱當(dāng)初自己的不努力偏螺，他還笑。
一個放假的日子矾瑰，我推著電動車，嘲笑外走隘擎，碰見他的父親到學(xué)校來接他殴穴，當(dāng)時車還是奢侈品，而他坐在車?yán)锘踉幔⑿χ也苫希业能嚒?/p>
那種說不說的眼神，曾經(jīng)深深傷害了我震桶，讓我不知道如果去教育其他的學(xué)生休傍。
我們以為的通過努力，如果不是為國為民的大情懷蹲姐，可以獲得相對安逸的生活磨取，很多學(xué)生他都已經(jīng)獲得，并且正在享受柴墩，他們又怎么可能愿意再虛心地聽從你的教導(dǎo)忙厌，把你的教育奉若神明？
當(dāng)教育不具有了說服的意義江咳，沒有實證來證明它的價值的時候逢净，它的作用和意義大打折扣。
4
盡管我知道歼指，我們的社會地位在降低爹土，我們受尊重的程度在降低，我們的工資依然無法讓我們坦然面對踩身，但是我依然會坦然面對我的工作胀茵。
因為我們都知道，馬云厲害不錯挟阻，可誰說馬云的老師就必須是一個比馬云厲害的成功人士宰掉？
無論哪一個成功的人，他們都是由一個又一個普通的小學(xué)老師赁濒，中學(xué)老師轨奄，甚至大學(xué)老師教育出來的。這世道拒炎，還真沒見過一個字不認(rèn)識挪拟，就可以橫行江湖的！
無論社會地位如何击你，只要我們的存在玉组，曾經(jīng)鼓舞了一些人谎柄，激勵了一些人，讓他們在不成熟的階段惯雳，朝著更好的自己發(fā)展朝巫，我們就是成功的。
馬路在寬石景，也必須由一塊又一塊石頭組成劈猿，商業(yè)的殿堂再繁華，也是一件又一件商品組成的潮孽。我們老師揪荣，就是那一塊又一塊的石頭，一件又一件的商品往史。
誰說老師必須有錢仗颈，誰說我們一定要做馬云，我們的成功就是可以把我們掌握的知識全部送出去椎例，這和馬云把商品拼命地賣出去一樣的挨决。
