? ? ? 我們總是愛沉浸在自滿的幻想里蟹倾。
? ? ? 大可不必說出口缤削，在心里我們也在這樣撫慰自己失敗的傷口。
? ? ? 一位江蘇考生小A在小高考后唉聲嘆氣：“我明明已經(jīng)很努力了澄成，為什么還是沒有A胧洒。” 一年后她同樣在內(nèi)心拷問自己：“每天熬到凌晨墨状，周末也在一直學(xué)習(xí)卫漫，課余之間基本不離凳子，為什么最后的結(jié)果還是這樣肾砂×惺辏”
? ? ? ? 但事實(shí)上，我們真的镐确，在努力嗎? 或許是的包吝。但也有可能不是。
? ? ? “ 我今天去圖書館學(xué)習(xí)了一個(gè)小時(shí)”你內(nèi)心沾沾自喜源葫，覺得自己在向成功邁進(jìn)诗越。但是在圖書館內(nèi)，你斷斷續(xù)續(xù)地玩了三十分鐘手機(jī)息堂，五分鐘上了廁所嚷狞，三分鐘倒了杯開水。那么你這時(shí)再問自己荣堰，我在圖書館的時(shí)間存在剩余價(jià)值嗎?
? ? ? ? 上級(jí)布置了一項(xiàng)任務(wù)床未，截止時(shí)間是三天后，結(jié)果你前兩天無所事事振坚，第三天慌慌忙忙趕了一整天薇搁，慌亂完成后覺得累了，并自我安慰：“今天過得真充實(shí)啊!”
? ? ? ? 這真的是我們所謂的“努力”嗎?
? ? ? ? 當(dāng)實(shí)力配不上野心渡八，我們就會(huì)給失敗配上冠冕堂皇的借口啃洋。
? ? ? ? 或許你不知道的是，同樣是江蘇考生的小B呀狼，可能更了解身體對(duì)學(xué)習(xí)的重要性裂允，可能更講究學(xué)習(xí)的方法，可能更懂得做好預(yù)習(xí)溫習(xí)和知識(shí)梳理工作哥艇，而不是當(dāng)知識(shí)變得一團(tuán)亂麻時(shí)绝编，還在死磕，覺得自己“好認(rèn)真”。
? ? ? ? 或許你不知道的是十饥，別人沒去圖書館的時(shí)候窟勃，也可能只捧著本單詞書在操場(chǎng)背了四十分鐘，時(shí)間不久逗堵，但事半功倍秉氧。
? ? ? ? 也或許你不知道的是，你的同事蜒秤，在任務(wù)布置下來的當(dāng)刻汁咏，就已經(jīng)開始思索方案，準(zhǔn)備實(shí)施作媚，干勁充足攘滩。剩下的兩天，他照樣可以悠閑自得纸泡，亦或是開發(fā)屬于自己的剩余價(jià)值漂问。
? ? ? ? 有些人勝在天賦，有些人勝在品質(zhì)女揭，而有些人蚤假，是真的勝在“努力”。
? ? ? ? 我們和成功者的差距到底在哪里?在莫個(gè)深夜里吧兔，閉上眼睛想想會(huì)找到些答案吧磷仰。
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