環(huán)境是什么凿歼？環(huán)境就是我們生存的空間其中可以利用的空間呛凶。
保護環(huán)境是我們的口頭禪。
可是就只是我們的口頭禪灭抑。
有多少人真正的愛護過環(huán)境？
這些天霧霾一直很嚴重抵代，可是開車的人也沒有減少腾节。
老天爺看不下去了，給我們下了一場大雪荤牍。
哎案腺！
鏡頭一
我親眼看見了一個小女孩撿起來一張紙而被媽媽說了一頓，其實我很早就看見了康吵，但卻一直忍著劈榨。因為——我也怕被媽媽說一頓。
大家到底怎么了晦嵌？
有一個笑話同辣，西方人判斷人群中的日本人和中國人，就是看是否主動撿拾垃圾惭载，是否老人優(yōu)先旱函、是否自覺排隊。笑后描滔，讓我總感覺酸酸的棒妨。
……
鏡頭二
橋上，幾個人在垂釣含长，裝備整齊券腔，靜靜的在一邊坐著。
河流上游拘泞，一群人正在撒魚纷纫，看樣子是在撒魚苗。
橋里陪腌，“禁止垂釣”的牌子清晰可見涛酗。
為什么最常見的東西卻最容易忽略呢铡原？
……
鏡頭三
在博物館里，一陣一陣的談話聲商叹，打破了博物館的寧靜燕刻。
一陣喧鬧。
幾個人“評論”著剖笙。
每一層都有“請勿喧嘩卵洗，保持安靜”的標語。但卻沒有人遵守弥咪。
自己想干什么就干什么过蹂，反正又沒人管！
……
鏡頭四
沒有綠燈聚至，電動車輪已經(jīng)滾動酷勺。我在原處，總感覺怪怪的扳躬。
難道就沒有人遵守嗎脆诉？這可是小時候就會背的。
思考贷币。
有了規(guī)則击胜，我們才有安全。
……
鏡頭五
很多家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上役纹，于是就有了這個補習(xí)班偶摔，那個補習(xí)班，這個智力藥促脉，那個智力藥…… 但卻沒有真正的了解孩子喜歡學(xué)什么辰斋，加上沒有興趣，導(dǎo)致最后一事無成瘸味。
對于孩子們來說亡呵，除了學(xué)習(xí)，神馬都是空無硫戈。
……
環(huán)境是什么锰什，在我看來，環(huán)境就是你不用管丁逝，我不用管的東西汁胆。
愛護環(huán)境，從我做起霜幼。加油嫩码！
初一五班
周博文
