復(fù)習(xí)了統(tǒng)計(jì)的方法——調(diào)查，調(diào)查（投票）的方式——舉手掺栅、起立，投票要求——每人只能投一票纳猪，選票匯到一起——收集氧卧，整理得到的結(jié)果——數(shù)據(jù)（票數(shù)），在此過(guò)程中板書(shū)板書(shū)課題氏堤。
今天一起來(lái)統(tǒng)計(jì)二班學(xué)生喜歡的季節(jié)——需要請(qǐng)學(xué)生幫忙（黃驛童沙绝、梁玉潔、龐芯婷鼠锈、趙子墨）——怎么分工（申宸赫：兩人收男生寫的闪檬、兩人收女生寫的；郭哲熙：四個(gè)同學(xué)分別記錄春购笆、夏粗悯、秋、冬的票數(shù)）——怎么記錄（打√同欠、畫圓样傍、寫正字、寫名字行您、寫數(shù)字）——其他同學(xué)干什么（說(shuō)自己喜歡的季節(jié)）——還要做好監(jiān)督铭乾，避免漏票——開(kāi)始記錄
記錄過(guò)程中不斷補(bǔ)充要求，每人依次報(bào)出自己喜歡的季節(jié)娃循，在此過(guò)程中要求學(xué)生聲音洪亮炕檩、要看清自己的票數(shù)是否記上、等前一位同學(xué)說(shuō)完坐下再說(shuō)自己的。在第三大組的笑容小隊(duì)笛质、榮耀小隊(duì)泉沾、王者小隊(duì)、快樂(lè)小隊(duì)匯報(bào)完畢后妇押，春跷究、夏是用“√”記錄的，冬是用圓記錄的敲霍。
這時(shí)俊马，我提出問(wèn)題：1.第三大組喜歡什么季節(jié)的人最多？（孩子們能清楚的看出喜歡夏季的人數(shù)最多肩杈，立即脫口而出柴我。）2.喜歡夏季的有多少人？只見(jiàn)班級(jí)安靜了片刻扩然，看到有學(xué)生在那小聲地指著數(shù)著艘儒，（“13票！”）3.為什么大家回答第一個(gè)問(wèn)題那么快夫偶，第二個(gè)問(wèn)題速度慢了點(diǎn)呢界睁？有沒(méi)有什么方法可以讓我們也快速看出票數(shù)呢？（寫正字）4.那是寫13個(gè)“正”嗎兵拢？（不是翻斟，一個(gè)“正”代表5票）5.為什么代表5票呢？（因?yàn)椤罢弊钟?筆）6.這能不能代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的季節(jié)呢卵佛？（不能）
那我們?cè)囍黄鸢阉鼈兊钠睌?shù)都改為用“正”字記錄吧杨赤！我和學(xué)生一起數(shù)一數(shù)其他季節(jié)的票數(shù)，然后共同寫出“正”截汪，當(dāng)然嘍疾牲，更重要的是讓學(xué)生和我一起寫出那不夠五票，不完整的“正”衙解。
在統(tǒng)計(jì)第二大組未來(lái)小隊(duì)阳柔、勇敢小隊(duì)、智慧小隊(duì)蚓峦、勇敢小隊(duì)的時(shí)候舌剂，四名小統(tǒng)計(jì)員各盡其責(zé)，一筆接一筆的繼續(xù)寫“正”暑椰。第二大組統(tǒng)計(jì)完畢霍转，我們班喜歡的一定是夏季嗎？（不一定一汽，還有一個(gè)大組沒(méi)有投票避消，有可能他們會(huì)選擇其他季節(jié)）
隨著第一大組的花朵小隊(duì)低滩、雪花小隊(duì)、彩虹小隊(duì)岩喷、星星小隊(duì)的匯報(bào)結(jié)束恕沫，我們快速地得到了喜歡春季的票，夏季的41票纱意，秋季的1票婶溯，冬季的票。
這時(shí)偷霉，問(wèn)題又來(lái)了：1.我們班最喜歡的是什么季節(jié)迄委？（夏季）2.但是四名小記錄員還沒(méi)參與投票呢，如果她們也要投票类少，會(huì)不會(huì)影響結(jié)果呢跑筝？（不會(huì)，就是她們都投給春季瞒滴，或都投給冬季，還是夏季票數(shù)最多）如果都投給夏季呢赞警？（那夏季票數(shù)就更多了＜巳獭）
最后讓小記錄員也把自己喜愛(ài)的季節(jié)添了上去。不知道是真實(shí)喜愛(ài)愧旦，還是從眾心理世剖，但是她們都投給了夏季。
看到統(tǒng)計(jì)結(jié)果笤虫，我們班喜愛(ài)秋季的只有尤揚(yáng)童鞋旁瘫，看到他低著頭，于是我說(shuō)：“統(tǒng)計(jì)完同學(xué)們喜愛(ài)的季節(jié)啦琼蚯！其實(shí)張老師也特別喜愛(ài)秋季酬凳，因?yàn)榍锛臼且粋€(gè)什么樣的季節(jié)”（豐收的季節(jié)），孩子們歡騰起來(lái)遭庶∧校“冬季呢”（可以玩雪，打雪仗）“春季呢”（溫暖峦睡，涼爽）“夏季呢翎苫！”（可以吃冰淇淋～～）哈哈哈，一群小吃貨榨了！“是啊煎谍，每個(gè)人都有喜歡的季節(jié)，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)龙屉，只是選擇不一樣呐粘，如果出去旅游的話可以選擇自己喜歡的季節(jié)，那如果我們班一起去郊游選擇哪個(gè)季節(jié)更合適呢？”（夏季）“為什么呢”（因?yàn)橄矚g夏季的人數(shù)多Ｊ驴蕖）
備注：在這節(jié)課上漫雷，詢問(wèn)學(xué)生怎么記錄票數(shù)時(shí)，除了學(xué)生想到的“畫對(duì)號(hào)鳍咱、畫圓”降盹，我看到了陳諾同學(xué)翻開(kāi)書(shū)本，高高舉手提到了“寫正字”谤辜，說(shuō)明她通過(guò)書(shū)本進(jìn)行了學(xué)習(xí)蓄坏，而我在這兒沒(méi)有著重強(qiáng)調(diào)，只是總結(jié)了一句“這些方法都可以丑念，小記錄員們涡戳，你們選擇一種同學(xué)們給出的方法來(lái)記錄”。這才有她們繼續(xù)用圓或?qū)μ?hào)來(lái)記錄的多樣性脯倚。
伴隨著歡聲笑語(yǔ)渔彰，這節(jié)課也即將結(jié)束了。雖然沒(méi)有按照課本例題去講推正、去做恍涂、去學(xué)，用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)植榕，我覺(jué)得是值得的再沧。
