文章摘自網(wǎng)絡(luò)? 感謝作者
8月份去上海做簽售活動(dòng)期間，一對(duì)父母帶著14歲的女兒小Y約了從寧波過來見我伟叛。小Y從初一入學(xué)剛剛開始就被幾個(gè)男孩羞辱和嘲笑沽讹，最初女孩兒在父母的影響下都選擇不去招惹，選擇息事寧人酿秸。
但這幾個(gè)男生越來越過分，后來實(shí)在無法再忍魏烫，跟老師反映了辣苏，之后這幾個(gè)男孩稍微有所收斂，動(dòng)作從地上轉(zhuǎn)成了地下哄褒。
私下里只要有機(jī)會(huì)稀蟋。依然會(huì)對(duì)著小Y各種指桑罵槐，這種日子撐了兩年呐赡，小Y的校園生活越來越壓抑退客，也越來越?jīng)]自信。
期間小Y的父母也幫她找過心理咨詢師链嘀，小Y自己也看到自己過去的怯懦井辜，但這個(gè)改變的過程很緩慢也很艱難。
小Y告訴我管闷，她后來整個(gè)人都變得很神經(jīng)質(zhì)粥脚，只要進(jìn)入學(xué)校人就會(huì)非常緊繃，甚至只要男生說話時(shí)笑起來包个，她就感覺他們?cè)谛λ⒃剩R上要進(jìn)入初三了，她實(shí)在不想再在留在這個(gè)學(xué)校過這種日子了碧囊。
小Y幾次跟父母提出想要轉(zhuǎn)學(xué)树灶，但她現(xiàn)在上的是一所重點(diǎn)中學(xué)，在父母看來這種“碰到困難就逃避”的想法他們不能接受糯而。
父母說天通，你怎么知道進(jìn)入了新學(xué)校就會(huì)一切順利呢，如果又碰到其他的困難怎么辦呢熄驼？難道要再轉(zhuǎn)學(xué)嗎像寒？
最重要的是烘豹，要離開這樣一所當(dāng)時(shí)費(fèi)了不少功夫才擠進(jìn)去的重點(diǎn)中學(xué)，去其他差一些的學(xué)校诺祸，他們覺得這個(gè)代價(jià)實(shí)在太大携悯。
所以父母總對(duì)小Y說，自己調(diào)整調(diào)整筷笨。小Y也試著強(qiáng)迫自己去適應(yīng)憔鬼，但真的沒辦法做到如父母所期待的“把注意力放在學(xué)習(xí)上，別想太多胃夏，好好準(zhǔn)備考試轴或，熬過這一年就好了”。
頭腦里關(guān)于那些被欺辱的痛苦回憶卻總是閃現(xiàn)出來仰禀，怎么都揮之不去侮叮。她很挫敗，甚至為自己的“嬌氣”而非常的自責(zé)悼瘾。
她和父母來找我之前，狀況已經(jīng)越變?cè)皆馍笮兀透改傅年P(guān)系也到了歷史冰點(diǎn)亥宿。
在跟小Y咨詢的過程中，說到這里時(shí)她說砂沛，“我知道烫扼，到了新環(huán)境可能也會(huì)遇到困難，但現(xiàn)在的我已經(jīng)跟兩年前很不一樣了碍庵，如果現(xiàn)在的我再遇到這種事映企，我會(huì)有力量堅(jiān)定地說不。
而且我真的想換一個(gè)環(huán)境重新開始静浴，我不想初中的最后一年還在這樣的感覺中度過堰氓。”
說到這兒苹享，她的眼神突然黯淡下去：“但是爸爸卻撂下話說双絮，他不相信有人能在那種爛環(huán)境中能變得優(yōu)秀〉梦剩”
小Y在跟我復(fù)述她爸爸這句話時(shí)囤攀，大眼睛里噙著淚水看著我，說：他老這么跟我說宫纬，就算我真的可以成為這樣的人焚挠，他說多了，我就算可以漓骚，也不可以了蝌衔。
他說多了榛泛，我就算可以，也不可以了胚委。
當(dāng)我聽到15歲的小Y對(duì)我說出這句話的時(shí)候挟鸠，真的非常震撼。她這么小的年齡亩冬，但已經(jīng)洞悉到世界的真理——
一個(gè)人會(huì)成為什么樣子艘希，決定于他內(nèi)心深處相信自己是誰；一個(gè)人能做成什么硅急，取決于他深信自己能做到的程度覆享。
而她現(xiàn)在，不僅需要力量营袜，也比以往任何時(shí)候更加需要父母給她信心撒顿，和她一起度過這段挑戰(zhàn)。
但她的父母卻很難給出來荚板，因?yàn)樗母改负秃芏喔改敢粯右舱蛔约旱母鞣N模式所制約：
-1-自己對(duì)未來充滿不確定和擔(dān)憂凤壁，
內(nèi)心有強(qiáng)烈的不安全感
孩子是自我感的延伸，通常也是自我感投射最多的對(duì)象跪另。
所以當(dāng)我們自己內(nèi)在有焦慮和不安時(shí)拧抖，就需要孩子的表現(xiàn)出持久的穩(wěn)定優(yōu)秀的表現(xiàn)，并且他們需要做出讓人感覺到保險(xiǎn)的選擇免绿，這樣才可以給內(nèi)在的深深的不安全和憂慮帶來安慰和補(bǔ)償唧席。
當(dāng)孩子有任何的不穩(wěn)定或看起來有風(fēng)險(xiǎn)的決定都會(huì)讓這些成年人隱藏在日常事務(wù)之下，內(nèi)心沉積的不安全感被攪動(dòng)出來嘲驾。
他們沒有力量承載這種動(dòng)蕩淌哟，即使這種動(dòng)蕩是孩子成長的過程中必須要經(jīng)歷的，他們也不想承擔(dān)辽故。他們自己都沒有安全感和信心徒仓，即使這個(gè)時(shí)候想支持孩子，卻拿什么給呢誊垢。
-2-
經(jīng)常體驗(yàn)挫折蓬衡，只會(huì)讓孩子習(xí)慣挫敗，
變成“習(xí)得性無助”
在成年人的世界里流行一些誨人不倦而且普及性很廣的理論彤枢，這些未經(jīng)深度思考過的理論卻被很多人言之鑿鑿的傳播狰晚。
一次開車時(shí)一個(gè)電臺(tái)貌似在播一個(gè)關(guān)于孩子教育內(nèi)容，聽到的時(shí)候已經(jīng)節(jié)目已經(jīng)接近尾聲了缴啡，聽到主持人用低沉有力的男中音做最后的總結(jié)壁晒，
“不能孩子要什么都滿足，如果要父母的什么都滿足孩子业栅，等有一天別人不能滿足他們的時(shí)候秒咐，他們會(huì)無法承受谬晕，這會(huì)是對(duì)孩子最大的傷害⌒。”
很多“磚家”都在鼓吹“挫折教育”攒钳、“延遲滿足”，他們相信在孩子成長的過程中雷滋，父母人為地給孩子制造多一些的挫敗感不撑，會(huì)讓孩子未來成為一個(gè)抗挫能力強(qiáng)的人。
經(jīng)常體驗(yàn)挫折晤斩，不會(huì)給孩子帶來抗挫能力焕檬，只會(huì)讓孩子習(xí)慣挫敗，甚至這種挫敗和無助的感覺最后會(huì)變成一種常態(tài)澳泵，進(jìn)而形成“我就是一個(gè)失敗者”的自我認(rèn)知实愚。
這種自我認(rèn)知會(huì)成為整個(gè)人格的基調(diào)，也就是說兔辅，這種失敗感會(huì)成為一種意識(shí)背景腊敲，一旦成為背景，就成為一種很難被覺察的潛意識(shí)信念维苔。
每個(gè)人都有自我實(shí)現(xiàn)的能力碰辅，一旦潛意識(shí)相信自己就是個(gè)“失敗者”，那么他將會(huì)不斷的重復(fù)失敗的體驗(yàn)蕉鸳，無論他的表意識(shí)多么努力的想成功，但是內(nèi)心深處都有個(gè)無法被打破的魔咒“我就是失敗的”“我想要的永遠(yuǎn)是得不到的”忍法。
這種童年無數(shù)次體驗(yàn)到的感覺會(huì)在他們成年之后不斷的重復(fù)潮尝，這就是我在課程里一直談到過的“習(xí)得性無助”。
而事實(shí)上饿序，挫敗是一個(gè)人成長過程中必然會(huì)體驗(yàn)到的過程勉失。人從小在學(xué)習(xí)走路時(shí)會(huì)有無數(shù)次摔倒，到長大一些開始學(xué)習(xí)語言原探，有很多復(fù)雜的情緒和想法表達(dá)不出來乱凿，只能急的大哭。
再到上幼兒園上學(xué)咽弦，第一次遇到各種類型的同齡人和成年人要去學(xué)習(xí)如何相處徒蟆，成長的過程本來就有無數(shù)的挑戰(zhàn)要去面對(duì)了。
根本不需要父母人為的制造挫折型型，而且父母在孩子童年盡可能的給予更多的支持段审、信任和鼓勵(lì)，這種信任和安定感會(huì)被孩子內(nèi)化成內(nèi)在的人格力量闹蒜，更好的去應(yīng)對(duì)外部的挑戰(zhàn)寺枉。
這讓我想起武漢一位非常資深的心理咨詢師曾奇峰就這種鼓吹“挫折教育”的荒謬言論發(fā)表過不一樣的看法抑淫，他做了一個(gè)非常形象的比喻。
他說姥闪，武漢的冬天氣溫約在零度左右始苇，過去取暖條件不太好的情況下，處處寒冷筐喳，家里比外面還冷催式。
而在北方的哈爾濱，即使氣溫經(jīng)常是零下20度甚至更低疏唾，但因?yàn)槲葑永镉信瘹庑钛酰诒狈竭^冬天確是一件很舒服的事。
因?yàn)楸狈降募依锒加信瘹饣痹啵浅５臏嘏硗?dāng)人們進(jìn)屋之后從頭到腳從里到外都積蓄了很多熱量時(shí)再出門，可以比那些屋子里沒有暖氣的人顿天，對(duì)寒冷的耐受力增強(qiáng)很多很多堂氯。
這其實(shí)是個(gè)很好的隱喻，讓我們明白牌废，家庭的本質(zhì)應(yīng)該是彼此滋養(yǎng)咽白，彼此支持的，是個(gè)可以補(bǔ)充能量來應(yīng)對(duì)在學(xué)習(xí)鸟缕、工作上的各種挑戰(zhàn)的充電島晶框，但很多人的感受是相反的，家變成了一個(gè)最消耗自己能量的地方懂从。
-3-父母對(duì)世界的不安全感和恐慌授段，
都將毫無保留的送給孩子
每個(gè)人都活在自己對(duì)世界的固有認(rèn)知中，每個(gè)人的經(jīng)歷和環(huán)境都形成他們獨(dú)一無二的自我感番甩，并以此為背景來觀察這個(gè)世界侵贵。
所有我們攝入的信息，都是基于這個(gè)背景被高度選擇過的缘薛，并加工拼湊出我們所感知到的世界窍育。
換句話說，我們體驗(yàn)到的世界是我們自己選擇的版本宴胧。最大的問題在于每個(gè)人都很難體驗(yàn)到別人眼中和自己不同版本的世界漱抓，即使和別人交流信息，也會(huì)選擇那些和我們內(nèi)在認(rèn)知相匹配的信息和對(duì)象恕齐，來自我印證辽旋。
所以每個(gè)人都會(huì)認(rèn)為自己看到的或感受到的世界就是唯一真實(shí)客觀的世界，并且會(huì)困在自己創(chuàng)造的世界中，而不自知补胚。
所以這也是我一直所說的码耐，當(dāng)你升級(jí)了你自己，你的整個(gè)世界也會(huì)隨之升級(jí)溶其，這是不可避免的骚腥。
但很多父母并沒有這種意識(shí)，他們會(huì)不遺余力的瓶逃，毫無保留的把自己選擇過之后的充危險(xiǎn)和危機(jī)世界觀傳遞給孩子束铭。
我?guī)Ш⒆拥轿覀儤窍滦^(qū)玩的時(shí)候，會(huì)常常聽到父母或爺爺奶奶對(duì)他們的孩子說：
“別跑厢绝，你會(huì)摔跤的”契沫、“別爬那個(gè)，你會(huì)掉下來摔斷腿的”昔汉、“別一個(gè)人跑那么遠(yuǎn)懈万，會(huì)有壞人把你抓走的”、“你再這樣靶病，會(huì)沒有人跟你玩会通，你會(huì)沒朋友的”、“你這樣沒禮貌娄周，以后沒人喜歡你的”……
當(dāng)父母沒有意識(shí)自我升級(jí)的時(shí)候涕侈，他們的世界感就會(huì)非常僵硬，所以在這這樣的認(rèn)知水平下煤辨，他們會(huì)認(rèn)為對(duì)孩子最好的教育裳涛，就是讓他們充分認(rèn)識(shí)到自己感受到的這個(gè)世界的危險(xiǎn)和殘酷，提前進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)众辨，準(zhǔn)備好一場(chǎng)對(duì)抗殘酷艱辛生活的戰(zhàn)役端三。
所以最后他們的孩子也會(huì)沒有絲毫浪費(fèi)的完全承接養(yǎng)育者對(duì)這個(gè)世界的感覺，并復(fù)制這種感覺泻轰，惶恐技肩、不安且轨、焦慮浮声、沒有安全感……慢慢的吸引和創(chuàng)造更多匹配這種認(rèn)知的事件和信息進(jìn)入自己的生活中，并一代一代傳承下去旋奢。
這真的很糟糕泳挥。
03前不久，F(xiàn)ACEBOOK的創(chuàng)始人扎克伯格的小女兒出生至朗，扎克伯格滿含深情的給女兒寫了一封信屉符。告訴她即將迎來的是怎樣一個(gè)充滿希望的世界，也希望她享受成長中的每一刻。
在信中矗钟，有這樣一段話唆香，“你一生中只有一次童年，所以不要浪費(fèi)太多時(shí)間擔(dān)心未來吨艇，你有爸爸為你做這些事躬它，我們會(huì)盡我們所能來保證你這一代未來的世界更加美好《校”
這是一個(gè)和大多數(shù)中國父母的世界感截然不同的父親冯吓，顯然扎克伯格并不需要通過孩子奮斗和努力來撫慰?jī)?nèi)在的惶恐。
他希望孩子多多睡覺疮跑，不需要擔(dān)心未來组贺，好好享受自己的童年。他不想改變自己的孩子祖娘，他相信自己可以改變世界失尖，并把更好的世界送給自己的孩子。
他也完全不打算描繪一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界贿条，讓孩子盡早做好準(zhǔn)備雹仿，開始戰(zhàn)斗。因?yàn)樗麤]有活在這樣的世界中整以，他選擇并體驗(yàn)了一個(gè)和很多中國父母完全不同的版本的世界胧辽。
一個(gè)充滿希望的，好玩的公黑，安全的世界邑商，所以他很自然的把這樣的世界感傳遞給了自己的孩子。這并不是國籍或擁有財(cái)富的差別凡蚜，而是內(nèi)在安定感和力量感的差別人断。
在量子物理學(xué)領(lǐng)域，量子物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)朝蜘，量子在未觀察之前恶迈，是呈現(xiàn)疊加狀態(tài)，也就是一個(gè)量子可能即在這里又在那里谱醇，即是波又是粒子暇仲，但當(dāng)觀察者開始觀察時(shí)，其他的波函數(shù)坍塌副渴，被觀察到的量子的位置和性狀才會(huì)被固定下來奈附。
這個(gè)世界也是如此，我們雖然生活在同一個(gè)地球煮剧，但每個(gè)人都生活在獨(dú)屬于自己的世界中斥滤，這個(gè)世界很多個(gè)不同的可能性同時(shí)存在将鸵，但是當(dāng)你以某種特定視角去觀察這個(gè)世界時(shí)，其他的可能性就坍塌掉佑颇，只留下那個(gè)被你觀察到的世界被呈現(xiàn)出來顶掉。
作為父母，我們并不需要去告訴孩子這個(gè)世界多么殘酷多么危險(xiǎn)挑胸，你要現(xiàn)在努力和處處小心察言觀色才能在這個(gè)世界有立足之地一喘。這是你無力和充滿焦慮的心投射出的世界，并不是唯一的真相嗜暴，
我們需要的修改我們眼中的世界凸克，讓我們內(nèi)心足夠豐盛和有力量的時(shí)候，你才有機(jī)會(huì)看到一個(gè)充滿善意和豐饒的世界闷沥，并把你身邊的人也帶入這個(gè)層級(jí)的世界之中萎战。
在那之前不要去試圖改造你的孩子，不要把你看到的低版本的世界不容分說的砸到你的孩子身上舆逃。
他們有無限的可能蚂维，你能為孩子做的最棒的事就是不斷升級(jí)自己，盡可能少的給他們限制路狮，給他們一個(gè)足夠大的生命框架虫啥，讓他們?cè)谶@當(dāng)中盡情的探索和創(chuàng)造，其他的奄妨，什么都不用做涂籽。
