現(xiàn)在，一個(gè)眾所周知的研究表明凳厢，人類大腦的神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)和星系之間的宇宙網(wǎng)絡(luò)有著驚人的相似之處。我姑且把大腦神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)比作宇宙網(wǎng)絡(luò)竞慢，它的結(jié)構(gòu)如同一張龐大的星系網(wǎng)先紫，其中明亮閃爍的纖維狀物質(zhì)是星系或者意識(shí)，周圍則是空無一物的廣袤的星際空間……
“面對(duì)一個(gè)死去的大腦筹煮，你從空無一物的空間得不到任何你想要的答案遮精。”張教授后來如是說败潦，“于是仑鸥，我將保存下來的部分愛因斯坦的大腦意識(shí)數(shù)據(jù)，運(yùn)用SpikeFun演示模擬器制作出大腦皮層三維神經(jīng)系統(tǒng)变屁，那里面包括8億個(gè)神經(jīng)元，14億個(gè)突觸意狠，宛若星河粟关。這意味著儲(chǔ)存在大腦中的意識(shí)和信息，也就是愛因斯坦的整個(gè)生命歷程可以被編碼成宇宙中星系的分布情況环戈∶瓢澹”
我想起古印度神話中對(duì)于世界有個(gè)有意思的說法，認(rèn)為整個(gè)世界乃至宇宙只是梵天神的一個(gè)夢(mèng)院塞，梵天一醒遮晚，世界就將不復(fù)存在。換言之拦止，我們所處的宇宙源自神的大腦县遣。不僅僅愛因斯坦糜颠，我們的腦中是否也有個(gè)世界？如此解釋確實(shí)引人入勝……
這里的背景應(yīng)該是這樣——1955年4月18日凌晨1點(diǎn)15分萧求，76歲的愛因斯坦病逝于普林斯頓醫(yī)院其兴。那天夜里，愛因斯坦的兒子漢斯授權(quán)了對(duì)愛因斯坦進(jìn)行尸檢夸政，而托馬斯·哈維被指派去做這項(xiàng)工作……早在半個(gè)月前元旬，這個(gè)自稱張教授，并且在地球生活多年的阿爾法星人找上我守问，堅(jiān)稱他事先提取了其中的大腦意識(shí)匀归。托馬斯·哈維則在沒有取得愛因斯坦家人許可的前提下，將大腦據(jù)為己有耗帕。他嘗試從解剖學(xué)上檢視愛因斯坦的大腦穆端，尋找與其他大腦的不同之處。這位教授說道：
“在我看來兴垦，研究一個(gè)死亡的大腦徙赢，最終結(jié)果可能毫無意義，大腦意識(shí)才是其中的精髓和關(guān)鍵所在探越。當(dāng)時(shí)哈維并沒認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)狡赐。他被大腦束縛了一生，直到臨終前將170塊愛因斯坦大腦切片樣本交給了克勞斯钦幔。他生前發(fā)表過一些論文枕屉，但對(duì)研究沒有太大幫助±鹎猓”
我無從得知他用什么方法提取了大腦意識(shí)搀擂，盡管聽來荒謬無比。事實(shí)上卷玉，我非常清楚與外星文明的近距離接觸尤為少見哨颂，我必須得承認(rèn)這一小概率事件的合情合理之處才能讓這個(gè)故事有個(gè)自圓其說的結(jié)局。我問張教授想喝點(diǎn)什么相种，他說來杯茶就行威恼。我給他倒了杯水并在他對(duì)面坐下。
我想緩和一下當(dāng)時(shí)氣氛寝并。當(dāng)他又信誓旦旦地聲明普林斯頓醫(yī)學(xué)院已故病理學(xué)家托馬斯·哈維博士在1994年一次例行的學(xué)術(shù)論證會(huì)上箫措，將一小塊愛因斯坦的大腦切片贈(zèng)予他作為小小心意的紀(jì)念品時(shí)，我隨即提出了自己的第一個(gè)疑問：
“出于固守對(duì)天才大腦敬重與照護(hù)的承諾衬潦，你不太可能從他手中得到任何形式的大腦樣本斤蔓。要知道即使在最困窘的日子里，他也從未賣過任何一塊大腦切片镀岛∠夷担”
“你應(yīng)該弄錯(cuò)了友驮，相較于他的繼任者而言，哈維生前可是有過多次極為不妥的舉動(dòng)喇伯『袄埽”張教授表示反對(duì)，“當(dāng)時(shí)他走進(jìn)廚房稻据，從罐子里拿出愛因斯坦的大腦艾猜，在切奶酪的砧板上切下一小塊，是的捻悯，你沒聽錯(cuò)匆赃，就是在砧板上做出了如此不堪的舉動(dòng)。比起哈維今缚，艾略特·克勞斯才是一個(gè)更為嚴(yán)格的大腦保管者算柳。”
我望向窗外姓言，已經(jīng)過了飯點(diǎn)瞬项，我卻有招待不周的地方。我無疑是抱著極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來看待這次意義特殊的會(huì)晤的何荚，畢竟此刻面對(duì)的是一個(gè)對(duì)愛因斯坦的大腦有過深入系統(tǒng)研究的外星人囱淋。這種機(jī)會(huì)不多，我不能掉以輕心餐塘。我感謝他半個(gè)月前給我寄來的一份大腦切片樣本妥衣，即便那東西對(duì)我的研究沒有任何實(shí)質(zhì)性幫助。那時(shí)完全是出于獵奇的心理我才心血來潮地想擁有一小塊天才的大腦戒傻。如今我算得償所愿了税手。
張教授留下一份硬盤資料準(zhǔn)備告辭：
“這里面是初步的研究報(bào)告和部分愛因斯坦大腦意識(shí)數(shù)據(jù)，有興趣的話你可以參詳一下需纳÷梗”
我起身說：
“你不打算多留一會(huì)嗎？我知道附近有一家咖啡館還是不錯(cuò)的不翩，我們可以去那坐坐熙暴。”
他謝絕了我的邀請(qǐng)并給我留了他的聯(lián)系方式』哦ⅲ現(xiàn)在，我決定撥通他的電話：
“那份東西我已經(jīng)看過了掂器，如不嫌棄亚皂，期待你的再次到訪」停”
“想必你有了一個(gè)大致的了解灭必，樂意之至狞谱！”電話那頭張教授爽快應(yīng)約。
半小時(shí)后禁漓，我聽到門外響起剝啄聲跟衅。我開了門請(qǐng)客人進(jìn)屋落座，并沏了熱茶播歼。
“從天體物理和神經(jīng)學(xué)作比較算不上一個(gè)新穎的說辭伶跷，據(jù)悉早些年就有過這方面的學(xué)術(shù)猜想∶啬”我不置可否叭莫。
“現(xiàn)在下結(jié)論為時(shí)尚早。畢竟大腦中的世界相對(duì)于我們所處的宇宙完全不是一個(gè)規(guī)模量級(jí)烁试」统酰”他倒立場(chǎng)堅(jiān)定。
“等等——你這里說的宇宙减响，是指愛因斯坦大腦中的宇宙靖诗？”
“是的，毫無疑問支示，愛因斯坦腦中那個(gè)宇宙的文明等級(jí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象刊橘。”
“為何這么說悼院？”
“我在嘗試從這個(gè)角度解釋一個(gè)天才的大腦伤为，他為何如此聰明【萃荆”張教授說绞愚，“遵循卡爾達(dá)舍夫指數(shù)預(yù)測(cè)，愛因斯坦大腦中出現(xiàn)的文明等級(jí)至少達(dá)到了類型III……這種級(jí)別的文明高度發(fā)達(dá)颖医，毀滅方式唯有意識(shí)消散位衩。盡管它們與我們所處的宇宙不是一個(gè)幾何量級(jí)，但不代表它們比我們宇宙中的先進(jìn)文明蠢多少熔萧√锹浚”
“所以你當(dāng)初才費(fèi)盡心思提取了愛因斯坦的大腦意識(shí)》鹬拢”我恍然大悟贮缕。
“對(duì)我來說，這才是研究的關(guān)鍵俺榆「兄纾”
“那么，愛因斯坦腦中的生物如何看待它們所處的宇宙和面臨的無法改變的困惑罐脊？”我問道定嗓，“按那種文明等級(jí)蜕琴，它們顯然知道了這個(gè)不太友好的事實(shí)。誰甘愿屈居人下呢宵溅！”
“坦然接受唄凌简！這并非什么難事∈崖撸”張教授笑道雏搂，“說不定它們還在某一特殊時(shí)期給愛因斯坦提供了至關(guān)重要的幫助呢！只是作為‘宿主’的愛因斯坦辛块，絲毫沒有察覺到罷了畔派。”
“那種感覺是否像……有個(gè)聲音常在愛因斯坦耳邊或腦海里溫聲細(xì)語润绵，傳授知識(shí)和靈感之類线椰。”我用手比劃腦門尘盼，費(fèi)力形容了一句憨愉。
“不，大腦中的思想和無盡的聲音對(duì)愛因斯坦來說都像是他自己內(nèi)在精神的一部分卿捎，跟其他意識(shí)一樣配紫，并無奇特之處∥缯螅”他否認(rèn)道躺孝，“當(dāng)愛因斯坦用大腦皮層思考，嘗試解決一個(gè)難題的時(shí)侯底桂，他腦中的生物就會(huì)帶著答案出現(xiàn)植袍。這時(shí)愛因斯坦不會(huì)說，他腦中的生物幫他搞定了這個(gè)問題籽懦，而會(huì)說于个，啊哈！我搞定這個(gè)問題了暮顺√ǎ”
“也就是說，連愛因斯坦自己也未曾意識(shí)到這個(gè)問題的關(guān)鍵捶码∮鸬”
“沒錯(cuò)，他從不知道有另外的力量在幫他惫恼〉笛海”張教授攤手道，“抱歉！作為人類多年的秘密好友汇荐，我并沒有任何質(zhì)疑人類先賢的意思∨璺保”
“對(duì)了掀淘，你一開始說到，你來自哪里油昂？”我突然想起來問他革娄。
“半人馬座阿爾法星系！”他回答冕碟，“嚴(yán)格意義上來說拦惋，我們與人類同屬這個(gè)所謂的梵天神腦中的宇宙。雖然我們的文明等級(jí)明顯高于你們安寺，但你大可放心厕妖，我們是友好的，否則也不會(huì)有今天的談話挑庶⊙越眨”
我姑且信了他。
“看來迎捺，我得見識(shí)一下愛因斯坦大腦中的宇宙了举畸。”我適時(shí)提出了自己的請(qǐng)求凳枝。
“那是自然抄沮，不過隨著愛因斯坦大腦意識(shí)的消亡，那個(gè)宇宙其實(shí)已經(jīng)毀滅岖瑰，你即將看到的只是一個(gè)虛擬的三維投影叛买，而且數(shù)據(jù)鏈異乎尋常的龐大。不知你能否從中看出一些端倪或者令人嘆為觀止的神秘景象锭环〈先”
他說著，輕輕揮了揮手辅辩，頓時(shí)难礼，一幅蔚為壯觀的宇宙（大腦神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)）全息圖景充盈整個(gè)房間。
“你可以放大或縮小其中的每一個(gè)局部玫锋《贶裕”身形掩映其間的張教授說。
“天才的大腦果然不一樣撩鹿！”我驚嘆不已谦炬。
“不，我得說每一個(gè)都是如此〖迹”
