看到這樣的問(wèn)題像樊，我真的很好奇，這個(gè)坑爹的娃到底有多坑爹旅敷？你現(xiàn)在的感受是生氣生棍、惱火？還是好笑媳谁、驚奇涂滴？亦或是無(wú)奈、絕望晴音？
孩子多大了柔纵？是在懵懵懂懂的幼兒時(shí)期？還是已經(jīng)到了天下老子第一的少年狂時(shí)代锤躁？
不同的年齡搁料、不同的事件有不同的處理方式。這些信息都沒(méi)有，只能做一個(gè)大概的分析了郭计。
首先我要說(shuō)霸琴，從憐愛(ài)的角度看到這樣的問(wèn)題，我首先冒出來(lái)的感覺(jué)是欣喜昭伸。欣喜自己的孩子有活力梧乘、有創(chuàng)造力，能夠以自己的方式做出老爸意想不到的事情庐杨。相信只要正向引導(dǎo)孩子的認(rèn)知和能量宋下，孩子在未來(lái)會(huì)很有活力、想像力和創(chuàng)造力辑莫。
其次学歧，我需要根據(jù)孩子的具體年齡和具體情況來(lái)考慮自己該怎么做。
根據(jù)問(wèn)題的嚴(yán)重程度來(lái)決定是否需要先制止行為各吨、減少危險(xiǎn)或損失枝笨。然后根據(jù)孩子的具體年齡和認(rèn)知來(lái)關(guān)注如何解決問(wèn)題。
如果孩子還是學(xué)齡前兒童揭蜒，這時(shí)候講道理他未必會(huì)理解横浑，那就需要第一時(shí)間把他隔離到安全的地方，然后告訴他屉更，這樣的行為不可以徙融，爸爸不允許。同時(shí)告訴他在類(lèi)似的情況下瑰谜，正確的處理方式是怎樣的欺冀。這樣孩子雖然不懂，但會(huì)出于對(duì)爸爸的愛(ài)和服從而做出遵守規(guī)范的事情萨脑。
如果孩子已經(jīng)是小學(xué)階段隐轩，可以初步懂得道理。那就可以立即制止他的行為渤早，同時(shí)告訴他职车，他的坑爹的行為錯(cuò)在哪里，會(huì)帶來(lái)怎樣的影響鹊杖，正確的方式是怎樣的悴灵，如果一再故意犯錯(cuò)對(duì)自己和家人會(huì)有怎樣的后果。通過(guò)建立規(guī)范骂蓖、以身作則來(lái)引導(dǎo)孩子的正向行為強(qiáng)化积瞒。、
比如那個(gè)被孩子發(fā)洗澡裸照到家長(zhǎng)群的爸爸涯竟，可以跟孩子分析這樣的行為不僅讓爸爸尷尬赡鲜，自己也會(huì)讓同學(xué)笑話(huà)空厌，是否屬于損人不利己的行為庐船？以后如果心里有情緒银酬，要怎么做才是正確的表達(dá)方式？同時(shí)筐钟，爸爸也需要反思揩瞪，以后自己洗澡時(shí)要不要做好隱私防范？
如果孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期篓冲，需要先關(guān)注孩子的情緒李破，為什么會(huì)這樣做阿浓？是有意還是無(wú)意恐仑？是否能夠認(rèn)識(shí)到自己行為的后果？他需要承擔(dān)怎樣的責(zé)任袱饭？把孩子當(dāng)成人一樣商量溝通诽俯，以尊重引導(dǎo)的家庭會(huì)議的方式妇菱，來(lái)討論出正確的解決方案。
任何時(shí)候暴区，永遠(yuǎn)記得一句話(huà):錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)闯团。
不管孩子做了怎么坑爹的事，如果事情已經(jīng)發(fā)生仙粱，我們就要想辦法讓它成為一件可以讓自己吸取教訓(xùn)房交，讓孩子更好成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而不是成為自己的恥辱印記伐割，或者孩子終身難以愈合的傷害候味。
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