——2015.11.25
思考
筆者最近一直在思考，人锦担，工作俭识，是為了什么慨削？
每天洞渔，有無(wú)數(shù)人早早的沖進(jìn)人潮洶涌的地鐵中，充當(dāng)著千萬(wàn)只草泥馬中的一員缚态。在一路緊趕慢趕打上卡后磁椒，一屁股癱倒在椅子上，思緒萬(wàn)千......
如果工作是不快樂(lè)的玫芦，那么就真的淪為賺錢(qián)的工具了浆熔。這，真的是80桥帆、90医增、甚至是00后你們想要的嗎慎皱？
我，不快樂(lè)的
筆者叶骨，大四實(shí)習(xí)做電話(huà)銷(xiāo)售茫多，在收到第一個(gè)主動(dòng)回訪的客戶(hù)電話(huà)時(shí)，興奮不已忽刽，同組的姐姐甚至比我都high天揖。畢業(yè)后，當(dāng)了幾年程序員跪帝，后來(lái)轉(zhuǎn)型做過(guò)pm今膊、bd、運(yùn)營(yíng)伞剑，還組建了一只百人的線(xiàn)下團(tuán)隊(duì)斑唬，管理著一批藍(lán)領(lǐng)工作者。工作的經(jīng)歷黎泣，聽(tīng)上去也算豐富了赖钞。但是為什么，如今頂著總監(jiān)的title聘裁、月薪幾萬(wàn)塊雪营、驅(qū)車(chē)15分鐘的上下班路程，卻感覺(jué)不到真正的快樂(lè)呢衡便？
罪魁禍?zhǔn)?/h1>
還原了一下曾經(jīng)讓我快樂(lè)的場(chǎng)景献起，腦海中瞬間、浮現(xiàn)的镣陕、篤定的快樂(lè)因子有哪些谴餐？
答：自由、獲取知識(shí)呆抑、成就感岂嗓。
沒(méi)錯(cuò)，我是一個(gè)愛(ài)自由的人鹊碍，喜歡過(guò)天馬行空的生活厌殉，這可能是水瓶座的特質(zhì)。熱愛(ài)讀書(shū)的我侈咕，每每學(xué)習(xí)到書(shū)中的知識(shí)時(shí)公罕，很興奮。挑戰(zhàn)過(guò)那么多工作耀销，過(guò)程雖然極其痛苦楼眷，但回過(guò)頭看的時(shí)候，也是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。
當(dāng)然罐柳，其他可能還有很多事物會(huì)讓我快樂(lè)掌腰，但如果不是第一時(shí)間自己100%認(rèn)可的，我認(rèn)為都不是能夠讓人長(zhǎng)久的快樂(lè)因子张吉。
現(xiàn)在辅斟，請(qǐng)和筆者一起思考：你正在做的工作，是否包含讓你能夠長(zhǎng)久快樂(lè)的因子呢芦拿？title士飒、月薪、有車(chē)有房這些只是把你包裝成人模狗樣的工具蔗崎，是讓別人覺(jué)得你應(yīng)該快樂(lè)的偽裝酵幕，是讓你覺(jué)得自己應(yīng)該快樂(lè)的罪魁禍?zhǔn)祝?br>
這也是為什么，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候缓苛，總有一股憂(yōu)傷的情緒彌漫在你的房間芳撒，隨著空氣的流動(dòng)擴(kuò)散開(kāi)來(lái)......
其實(shí)
不要讓未來(lái)的你，討厭現(xiàn)在的自己未桥。不要讓賺錢(qián)的工具占據(jù)你人生的大部分時(shí)間笔刹，我們要揮舞著大刀，四處砍殺冬耿，配上一把寶劍舌菜，行走天涯。
我想大部分人會(huì)說(shuō)亦镶，哪里有那么適合自己的完美工作日月，最終還是要回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，上班缤骨、掙錢(qián)爱咬、養(yǎng)家糊口......
現(xiàn)實(shí)真的如此殘酷嗎？真的绊起？假的精拟？筆者也沒(méi)有答案，因?yàn)檫@里面有著太多太多的變數(shù)虱歪，我無(wú)法去了解你們每個(gè)人的人生蜂绎，我能做到的，只是把我的故事告訴你实蔽。
可以改變
自由＋獲取知識(shí)＋成就感＝我的完美工作荡碾。
如果這個(gè)世上沒(méi)有這樣的工作，那么我就創(chuàng)造一個(gè)出來(lái)局装！
在這個(gè)內(nèi)容為王的時(shí)代，做一個(gè)自由的能養(yǎng)活自己的文人或許沒(méi)有那么難。此刻铐尚，我如果問(wèn)：你想讀書(shū)嗎拨脉？我相信99%的人會(huì)告訴我：想讀。再問(wèn)：你讀了嗎宣增？答：沒(méi)有玫膀，因?yàn)?.....
是啊，人們已經(jīng)活的如此艱難爹脾，很難再拿出時(shí)間來(lái)讀書(shū)了帖旨。假如，我可以替你讀你想看的書(shū)灵妨，然后把里面的知識(shí)提煉出來(lái)解阅，做成漫畫(huà)、音頻泌霍、視頻等等你喜歡的形式給你货抄，我想你會(huì)喜歡的。與此同時(shí)朱转，我也收獲了我的成就感蟹地。
你看，自由的讀書(shū)＋為人師藤为，這不就是我的完美工作嗎怪与？同時(shí)，恰好這份工作的可行性已經(jīng)有人幫我驗(yàn)證了——羅輯思維缅疟。雖然我總覺(jué)得邏輯思維是我在被動(dòng)學(xué)習(xí)他想講給我的知識(shí)琼梆，而不是我真正需要的，但也足夠證明窿吩，通過(guò)好的內(nèi)容傳遞知識(shí)是人們能夠接受并為之買(mǎi)單的茎杂。
所以，也許我的下一份工作纫雁，就是當(dāng)一個(gè)替人讀書(shū)的文人煌往。
注：關(guān)于文人的定義，可以看筆者第一篇文章轧邪。
