本次考試試卷共分為六部分嫂便，知識涵蓋面廣，包括：精挑細選闸与、積累運用毙替、綜合實踐、課外閱讀践樱、課內(nèi)閱讀厂画、習作，各部分都有學生錯的較多的地方拷邢。
精挑細選：考察學生對字音袱院、字形、形近字瞭稼、諧音字的掌握忽洛。錯的較多的有嘟(dū)、契(qie)环肘、景陽岡(字形)欲虚、(鳴)聲在外(諧音字)，基礎掌握不牢固是硬傷悔雹。
積累運用:書本知識掌握不牢固复哆，把握不正確，內(nèi)容會背不會寫荠商，錯別字多寂恬，四大名著與作者對不上號。詞語在文中的意思不理解莱没，要加以訓練初肉。
綜合實踐:題為第三單元的文字的發(fā)展歷程，文字的演變沒有得到重視饰躲，固失分嚴重牙咏。課內(nèi)閱讀:整體來看，內(nèi)容簡單嘹裂，學生做的還行妄壶，但仿寫句子這道題寫的不好。課外閱讀:學生對文章讀的太少寄狼，有兩道題的答案不完整丁寄，因此失分氨淌。
習作:這次寫作讓寫《西游記》讀后感，但是一些同學沒有認真讀要求伊磺，有寫別的讀后感的盛正，因跑題而失分，態(tài)度不認真屑埋。本次試卷對快樂讀書吧推薦的四大名著的分值較多豪筝，而且第二單元內(nèi)容也是四大名著選出的，因此要重視課外閱讀摘能。
針對以上問題下步努力方向:
1续崖、基礎知識要打牢，盡量做到人人過關(guān)团搞，會背會寫严望。
2、詞語莺丑、知識點要挑寫著蟹，讓學生會寫、寫準確梢莽。
3萧豆、后進生要重視，補差工作要做好昏名，采用優(yōu)帶差的方法涮雷，布置適當?shù)淖鳂I(yè)，進行分層管理轻局。
