先分享兩個我女兒的故事
1.摔跤后的思維引導（我們失敗后的思維是什么）
2.幸福的眼淚（苦后是甜喘落，我們愿意刻意野蠻進化）
3.接下來我想結合到目前的踐行，談談3.0下車的核心依據(jù)是什么稀火？
3.0教練群下車的核心結合葉老師的課原則上大致分以下三種情況：?
刪：群里不關注赌朋，沒精力在3.0踐行，打卡需提醒赡若，不積極团甲，不主動，想法多粉渠，做法少
用：積極主動正能量圾另，能帶動更多人，教練去件，班主任輸出
留：對自己高要求扰路，細節(jié)做點不夠到位，需要繼續(xù)成長? ? ? ? ? ? ? ?
具體會和班委根據(jù)班約進行最后決定汗唱！
刪：好好反思哩罪，可回1.0/2.0
用：好好進步，可帶天使班
留：好好成長际插，可繼續(xù)3.0
4.踐行近況：時間情況會以公約為基礎結合刪用留原則進行最后一步整理：我們這里不講求面子框弛，大家需要真實面對自己，可以訓練如何高效地用時間。
具體操作：安公約我們就不可能廢話指攒，該下車就下車了僻焚，但是班委每一位成員都不希望誰下車，這也是到目前為止為什么沒下車，但這真的對小伙伴是好的嗎猿挚？對3.0踐行好嗎？踐行開始到目前绩蜻，班委每一位成員都愿意付出時間铣墨，秘書長反復修改班級公約，打卡系統(tǒng)出狀況連夜趕办绝，紀委為了給大家反饋伊约，邊工作邊統(tǒng)計核對數(shù)據(jù)，組長反復提醒組員打卡并主動承擔組內事宜孕蝉，在大家的踐行下屡律，我們可喜的看到，大部分伙伴都正常打卡降淮，還有部分成員在擔任班主任和教練的伙伴也高效率在和我們一起踐行超埋，這點我們感到很喜悅，但我們相信再優(yōu)秀的人也會犯錯佳鳖，3.0也不可能完美到人人滿意霍殴，教練本身就是更高的修煉系吩，需要更強的意志来庭，更寬的胸懷，更高的格局穿挨，和更強的自我修復能力月弛！這些如何獲得，我們的每周書單科盛！? ? ?
