Psy. D Sandy Teng
教練學(xué)習(xí)過程中一定有大量的互動練習(xí)（PEERING）烹卒，由於通常這個階段彼此還不熟章咧，當(dāng)客戶的那位學(xué)員倦西，一開始會先選生活中一些小事或表面狀況來做練習(xí)互動的議題能真，通常這樣的議題有個專業(yè)說法赁严，稱為【表面議題 Surface Issue】，功能其實像是陌生的彼此需要找個話題讓彼此開始對話一樣粉铐，是用來培養(yǎng)雙方默契與信任的開端疼约，然後藉此慢慢深入。
不知道是哪一個專業(yè)單位的教學(xué)語言蝙泼，或何種狀況發(fā)生後開始程剥，這樣表面話題突然開始被稱為【假議題】，有些教練學(xué)習(xí)者把揭發(fā)假議題當(dāng)成刺激客戶的手法之一汤踏，有些則像是情報部蒐證织鲸，總是相信問題背後一定還有更大的問題，然後整個會談過程如同攻防戰(zhàn)或諜對諜一樣溪胶。
雖然我不否認搂擦，的確很多人就是喜歡不斷的抱怨某個狀況，或者經(jīng)常宣告自己想改一些習(xí)慣但就是做不到的問題哗脖，但我認為人的目的不是追求幸福就是遠離痛苦瀑踢，做不到已經(jīng)夠令人挫敗扳还，還要專門拿自己在意的事來挑戰(zhàn)教練，未免也太抬舉教練了橱夭。
議題是表面還是深入氨距，是真或是假其實都是議題。某個角度來說棘劣，每個議題都是能通往一個領(lǐng)域的門俏让，其實都有可以探索的價值與意義。
這些年茬暇，我開始喜歡把每個議題舆驶，都把它看成和客戶一起的一場潛水之旅，我不必一定要進入深不見底的黑暗而钞，才能證明我到過這裡沙廉，也不需要一定要敲下一塊礁石，見證我有能力征服這處海域臼节，我相信每層水域都會有不同的魚群與風(fēng)景撬陵，每深入一點點，我都需要再去學(xué)習(xí)不同魚類的姓名网缝，與聆聽客戶不同水域的故事巨税。
