? ?也許黔驢技窮的老話囊陡，在我身上得到了驗證，明天的講評葱她，怎么講？我有點(diǎn)怕上講評課了似扔。
? ?這一次吨些，收上來的是寫過n遍的“寫人”搓谆，滿心歡喜地瀏覽，驚喜有豪墅，但很少泉手，就那么四五篇，擴(kuò)大一點(diǎn)偶器，有十來篇像樣的斩萌，可以提出表揚(yáng)。
? ?迷上“先寫后教屏轰，以寫定教”的理念颊郎，好一段時間，習(xí)作都是“寫——評講——再寫——再評講”霎苗，一篇習(xí)作往往要寫上四姆吭、五稿，方可謄抄到正式作文本上唁盏。反復(fù)修改内狸，人家愿意配合，依靠的是喜歡你的講評課厘擂。
? ?為了明天連堂的大課——講評到位昆淡，我也需充電，以下關(guān)鍵詞刽严，算是儲備的講評用語瘪撇。
語言病。如港庄，“今天”病倔既、“關(guān)聯(lián)詞”病、“感嘆號”病鹏氧、“重復(fù)”病渤涌、“我想”病、“de”病把还、“把”病实蓬、“大話”病、“大頭”病吊履、“長尾”病安皱、“時間”病……
特色語言。有：有現(xiàn)代感的語言艇炎， ? 有節(jié)奏感的語言酌伊，有娛樂感的語言，有親切感的語言缀踪，有形象感的語言居砖，有新鮮感的語言虹脯，有含蓄感的語言，有歧義感的語言奏候，有音韻感的語言……
技巧循集。構(gòu)思、選材蔗草、剪裁咒彤、加工、謀篇咒精、特寫镶柱、對比、懸念狠轻、鋪墊、單句成段……
大懸念彬犯，小懸念向楼，故事本身的懸念，制造出來的懸念谐区，段落勻稱的奧秘湖蜕，相似句構(gòu)思，相似段構(gòu)思宋列，選材是怎么回事昭抒，剪裁是怎么回事，內(nèi)心想法和對話的糅合炼杖，鋪墊的伏筆灭返，語言的殺傷力，合適的語氣坤邪，多線索構(gòu)思熙含，資料語言轉(zhuǎn)化為自己的語言……
注意。“讓人物開口說話”“捕捉內(nèi)心的想法”“尋找故事的曲折點(diǎn)”“寫好小動作”……
故事力艇纺。一個故事寫一個人的一個特點(diǎn)怎静，幾個故事寫一個人的一個特點(diǎn)，幾個故事寫一個人的幾個特點(diǎn)黔衡。
