——給中江小學(xué)107彩虹班家長的第十四封信

各位彩虹班的家長朋友：

你們好伟端！一周的時(shí)間轉(zhuǎn)眼又過去了朵你。在各位家長帶孩子尋找冬天的美篇故事里慎式，我享受著愜意的周末安接，身心都沐浴在溫暖的冬陽下。

在這一周雾家，我們告別了十一月铃彰，迎來了2020年的最后一個(gè)月。11月30日芯咧，鄭樂妍媽媽和肖燦媽媽利用值日時(shí)間為彩虹班47個(gè)孩子安裝上了暖暖的座墊牙捉。那些與桌椅顏色和諧的藍(lán)色座墊上特別印上了 “好好學(xué)習(xí) 天天向上”的寄語， 還有“彩虹七班”的水印敬飒。驚喜家長們對(duì)彩虹7班的用心邪铲。相信，這個(gè)冬天无拗，孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)光带到，因家長們的用心而更美好。

這一周英染，彩虹娃娃們隨《雨點(diǎn)兒》結(jié)束了一周的語文學(xué)習(xí)揽惹。他們不僅知道了雨點(diǎn)兒從哪里來，要到哪里去税迷，還明白身邊有很多“小雨點(diǎn)兒”永丝，自己也努力做一個(gè)“小雨點(diǎn)兒”，讓家人箭养、老師、同學(xué)因自己的存在而更幸福哥牍；他們還憧憬著自己不斷學(xué)習(xí)毕泌，練就本領(lǐng)，未來成為“大雨點(diǎn)兒”嗅辣，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)撼泛。

從丁一涵和張?bào)阊笸瑢W(xué)開始每天為班級(jí)服務(wù)后，更多的孩子也加入了爭(zhēng)做彩虹班小主人的行列中澡谭。希望家長能在家給孩子分配一點(diǎn)力所能及的事愿题，讓他們做，在這個(gè)過程中培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和責(zé)任意識(shí)蛙奖。

我欣喜地感受到這些小不點(diǎn)在經(jīng)過三個(gè)月的學(xué)習(xí)后潘酗，各方面的進(jìn)步都很明顯，他們?cè)絹碓较矚g校園生活雁仲，同時(shí)學(xué)習(xí)能力也提高了很多仔夺，特別是他們的理解與表達(dá)，以及思維與想象都很獨(dú)特攒砖。

彩虹娃娃的成長與進(jìn)步得益于我們家校攜手缸兔，給他們創(chuàng)造了多方面的生活和學(xué)習(xí)方面的支持日裙。數(shù)學(xué)老師總是利用課間時(shí)間來到班級(jí)，找那些作業(yè)有錯(cuò)或?qū)W習(xí)困難的學(xué)生惰蜜，給他們“開小灶”昂拂，不讓一個(gè)孩子落下。我們的語文學(xué)習(xí)中抛猖，孩子們課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)大多能做到政钟，每天家長用心地進(jìn)行各項(xiàng)作業(yè)的輔導(dǎo)，讓每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)總在線樟结。每天的兒歌誦讀养交，無論是童謠、趣味謎語還是搞笑的顛倒歌瓢宦，他們每天在誦讀中感悟語言碎连，激活思維，還在當(dāng)小老師中展示自己的能力驮履。每天中午的故事分享鱼辙，不僅鍛煉了他們的表達(dá)能力，還極大地提高了他們的自信心玫镐。每日綠植的介紹倒戏，使他們能夠認(rèn)識(shí)更多的植物，也提高了他們的觀察能力恐似，在照顧他們的綠植過程中還增強(qiáng)了他們的責(zé)任意識(shí)杜跷。按序號(hào)做路隊(duì)長，也讓他們?cè)趲ьI(lǐng)大家的過程中提高了作為班級(jí)一員的主人翁意識(shí)矫夷。

為養(yǎng)成孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣葛闷，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，我跟班級(jí)其他授課老師一起攜手双藕。每天每節(jié)課都請(qǐng)學(xué)生鈴聲響后站在講臺(tái)提醒孩子讀“課前準(zhǔn)備歌”——鈴聲響淑趾，進(jìn)課堂，端正坐好看前方忧陪，書本文具擺整齊扣泊，靜心等待把課上。做好課前準(zhǔn)備嘶摊，投入到學(xué)習(xí)中延蟹，我們每天提醒，可依然有孩子缺乏準(zhǔn)備習(xí)慣更卒，表現(xiàn)欠佳等孵。有的孩子對(duì)班級(jí)桌椅和自己物品缺乏愛護(hù)意識(shí)，表現(xiàn)在桌椅擺放不整齊蹂空，甚至在桌椅上亂涂亂畫俯萌；自己的物品擺放凌亂果录，出現(xiàn)文具丟失，書角和作業(yè)本角有卷曲等不愛惜書本文具的情況咐熙。

課上為能調(diào)動(dòng)更多孩子學(xué)習(xí)的積極性弱恒，老師們用心準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心制作課件棋恼，還利用班級(jí)小助手等對(duì)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行適時(shí)評(píng)價(jià)返弹，我們希望每一個(gè)孩子每天都有全新的表現(xiàn)，成為更好的自己爪飘。

我們希望家長在家也能針對(duì)孩子的好習(xí)慣給予他們一定的激勵(lì)措施义起，也針對(duì)他們的壞習(xí)慣給予適當(dāng)?shù)膽土P。我分享了人們?nèi)請(qǐng)?bào)《15個(gè)表揚(yáng)孩子和10個(gè)懲罰孩子的科學(xué)方法》师崎，希望家長們能和我們老師一起表揚(yáng)努力默终、堅(jiān)毅、態(tài)度犁罩、細(xì)節(jié)齐蔽、創(chuàng)意、合作精神床估、領(lǐng)導(dǎo)力含滴、勇氣、熱心丐巫、責(zé)任心和條理性谈况、信用、參與鞋吉、開放虛心的態(tài)度和細(xì)心鸦做。也能用科學(xué)的方式對(duì)孩子不當(dāng)?shù)男袨榛蛄?xí)慣給予孩子適當(dāng)?shù)膽土P，如進(jìn)行規(guī)勸谓着、打手心、罰坐坛掠、幫忙做家務(wù)赊锚、畫畫、罰站屉栓、看書舷蒲、寫字、沒收心愛的東西友多、排豆子牲平、盡職某些權(quán)利和要求。養(yǎng)成良好的習(xí)慣從平時(shí)的點(diǎn)滴做起域滥。

接下來的時(shí)間纵柿，我們要把更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)蜈抓，因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容的加深和知識(shí)的累積，家長需要幫助孩子昂儒，指導(dǎo)他們及時(shí)復(fù)習(xí)沟使，根據(jù)孩子的短板進(jìn)行針對(duì)性地補(bǔ)缺補(bǔ)差。提升學(xué)習(xí)的能力也是要每天訓(xùn)練的渊跋。

愿我們都能和孩子一起腊嗡，努力成為更好的自己，加油拾酝！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 蕪湖市中江小學(xué)彩虹7班 張文紅

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年12月6日星期日

作者：張文紅燕少，女，安徽省蕪湖市中江小學(xué)語文教師蒿囤，高級(jí)教師客们，市級(jí)骨干教師，教壇新星蟋软，教師資格面試官镶摘，南京賀華義工作室成員，蕪湖張敏名班主任工作室成員岳守，“全國班級(jí)聯(lián)動(dòng)”骨干成員凄敢。