家長要善于細(xì)心地觀察孩子拷姿，從孩子的一舉一動(dòng)和支言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲晦毙。??
月月老師：“現(xiàn)在是我們的右腦訓(xùn)練閃卡時(shí)間来惧，我們今天閃的是名畫卡，主要是豐富寶寶的認(rèn)知心例，提高寶寶專注力宵凌。”
人的三個(gè)生命階段止后，薩賓婦女瞎惫，晚禱，田園合奏……
月月老師：“好啦译株，我的閃卡閃完了瓜喇，哪里拿的要放回哪里去，一起跟它們說拜拜吧歉糜！”
小朋友們：“拜拜乘寒。”
音樂智能《冬天到》
目標(biāo)：跟隨音樂做動(dòng)作匪补，鍛煉幼兒節(jié)奏感
月月老師:“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們小手變出來伞辛，我們一起來打個(gè)招呼吧，拍拍手夯缺，拍拍手蚤氏，寶寶的小手在哪里？寶寶的小手在這里喳逛，寶寶寶寶上午好瞧捌，老師老師上午好！哈嘍润文！寶寶們上午好，歡迎你們來到月月老師的音樂智能課堂殿怜〉潋颍”
小朋友們：“老師上午好！”
月月老師：“今天月月老師今天帶來了一首新的歌曲《冬天到》头谜，我要先請(qǐng)小朋友們一起來欣賞一遍骏掀，請(qǐng)你們認(rèn)真仔細(xì)聽，看看到聽到了什么柱告〗赝裕”
小朋友們：“好〖识龋”
月月老師：“音樂聽完啦葵袭，那我要問問小朋友們，你們聽到了什么乖菱？”
欣顏：“下雪了坡锡∨钔”
淇淇：“衣服○睦眨”
叮叮：“月月老師帆锋，下雪了∏荻睿”
月月老師：“對(duì)了锯厢，小朋友們聽得真仔細(xì)，今天月月老師今天還帶來了樂器—三角鐵脯倒，要請(qǐng)小朋友們跟著音樂一起來演奏啦哲鸳！現(xiàn)在請(qǐng)點(diǎn)到名字的小朋友過來月月老師這里選一個(gè)喜歡的樂器吧，待會(huì)跟著好聽的音樂一起來拍打節(jié)奏盔憨♂悴ぃ”
小朋友們都會(huì)跟著音樂和月月老師一起拍打節(jié)奏，棒棒噠郁岩！?
在家爸爸媽媽記得要帶著寶寶一起復(fù)習(xí)呦??
請(qǐng)小朋友們咕嚕咕嚕的喝水吧～
水果時(shí)間到了婿奔，請(qǐng)小朋友們拉好小火車，我們準(zhǔn)備洗洗手吃水果啦问慎！今天我們吃的是香蕉萍摊。
吃完水果玩一會(huì)玩具吧！
小權(quán)哥哥講故事《小老鼠忙碌的一天》
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣如叼，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)會(huì)表達(dá)冰木。
小權(quán)老師：“請(qǐng)小朋友們把小手出來，小手小手拍拍笼恰，小手小手拍拍踊沸，寶寶的小手在哪里？寶寶的小手在這里社证。寶寶寶寶上午好~”
小朋友們： “老師上午好逼龟！”
小權(quán)老師：“今天小權(quán)老師給小朋友們帶來了一個(gè)好聽的故事，叫做《小老鼠忙碌的一天》追葡∠俾桑”
小權(quán)老師：“我們一起來看看小老鼠這一天都在忙什么吧？”
小朋友們：“好宜肉！”
故事簡介：
一個(gè)炎熱的夏天匀钧，大老鼠正在辛勤的工作，可小老鼠呢谬返，
當(dāng)大老鼠在花園里翻土?xí)r之斯，它悠閑地蕩秋千，
當(dāng)大老鼠讓它幫忙時(shí)朱浴，它卻說在想重要的事情吊圾，
當(dāng)大老鼠說一起把種子撒在地里达椰，種出像夢(mèng)一樣美麗的花兒時(shí)，它卻說已經(jīng)找到夢(mèng)了项乒，正在想著該怎么去做啰劲。
當(dāng)大老鼠埋怨它把稻草弄得亂七八糟時(shí)，小老鼠卻跑去采雛菊檀何，一會(huì)又去找鳥兒的羽毛….絲毫不理會(huì)疲憊的大老鼠蝇裤。
忙碌的大老鼠在太陽下實(shí)在熱得受不了了，小老鼠突然跑過來频鉴，
“大老鼠栓辜，快看，我給你做了什么垛孔！”
原來小老鼠用采來的雛菊和羽毛給大老鼠做了一頂特別的太陽帽藕甩。大老鼠突然明白了小老鼠的夢(mèng)想。
小權(quán)老師：“聽完故事周荐，小朋友你們知道小老鼠在忙碌什么了嗎狭莱？”
小朋友們：“給大老鼠做一頂特別的太陽帽「抛鳎”（老師引導(dǎo)）
小權(quán)老師：“小朋友們真棒腋妙！好啦，小權(quán)老師的故事講完啦讯榕！你們喜歡小權(quán)老師講的故事么骤素？”
小朋友們：“喜歡！”
今天小權(quán)哥哥講的故事到這里就結(jié)束啦愚屁，下周見济竹！
叮咚，午餐時(shí)間到啦集绰，請(qǐng)寶寶們拉好小火車洗洗小手準(zhǔn)備吃午餐咯规辱！
午飯??時(shí)間到，寶寶們都拿起勺子??大口大口吃飯～
午睡時(shí)間到咯栽燕，寶貝們午安?
精細(xì)課? ? 《沿線剪》
目標(biāo):學(xué)會(huì)用剪刀，加上手指的靈活性改淑，鍛煉幼兒手部精細(xì)動(dòng)作以及手眼協(xié)調(diào)能力碍岔。
月月老師:“請(qǐng)小朋友們坐好，我們要準(zhǔn)備上課啦朵夏，請(qǐng)你們把小手變出來蔼啦，我們準(zhǔn)備拍拍手了啦！拍拍手仰猖，拍拍手捏肢，寶寶的小手在哪里奈籽？寶寶的小手在這里。寶寶寶寶鸵赫，下午好衣屏，老師老師下午好！我是月月老師辩棒，歡迎大家來到月月老師的精細(xì)課堂狼忱。”
小朋友們:“下午好一睁∽昱”
月月老師：“待會(huì)月月老師要請(qǐng)小朋友們一起進(jìn)行操作剪紙，請(qǐng)小朋友小眼睛先看月月老師是怎么做的吧者吁！”
月月老師:“首先我們要鋪開工作毯窘俺，一只小手按住工作毯的一端，另一只小手幫忙把工作毯打開复凳，壓一壓瘤泪，月月老師的工作毯鋪好啦，然后選取一份工作染坯，放在工作毯上進(jìn)行操作均芽。”
月月老師:“我的工作完成啦单鹿，現(xiàn)在月月老師要請(qǐng)點(diǎn)到名字的小朋友過來領(lǐng)取工作毯掀宋，然后領(lǐng)取到工作的小朋友要把工作放在工作毯上操作喔≈俪”
在老師的們的引導(dǎo)下劲妙，小朋友們都在很認(rèn)真在剪紙，在家里也可以給小朋友準(zhǔn)備一把安全剪刀讓孩子多多練習(xí)使用剪刀呦儒喊！??
精細(xì)課不僅能培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力镣奋，還可以發(fā)展寶寶的精細(xì)動(dòng)作。
放學(xué)時(shí)間到怀愧，請(qǐng)寶貝們背上小書包侨颈，拉好小火車。見到爸爸媽媽芯义、爺爺奶奶要打招呼噢哈垢！??
寶寶們明天見?
