每年的4月23日是“世界讀書日”，今天是“世界讀書日”之后的第一天型宙，趁著各大售書平臺還在做促銷的熱度撬呢，我想寫寫出書的事。

因為從小熱愛讀書和寫作妆兑，自己一直有一個作家夢魂拦，始終渴望有一天能夠正正經(jīng)經(jīng)出版一本屬于自己的圖書毛仪，哪怕是自費，也在所不惜芯勘。但是箱靴，作為一名中學圖書管理員，每天守著近三萬本書荷愕，兩百種雜志衡怀，我有一個感慨，看書的人真的是越來越少路翻。

學生還好狈癞，因為我們學校是全封閉式管理茄靠，手機只在周末才發(fā)給學生茂契，平時他們多多少少還是要看一點課外書和雜志，一旦手機發(fā)下來慨绳，基本上都拿著手機看劇或玩游戲掉冶。而且，來圖書室看書借書的學生根據(jù)我多年的觀察脐雪，最多也只占全校學生的三分之一不到厌小。

可以肯定的是，比之移動網(wǎng)絡普及前战秋，學生來圖書室看書的人成明顯下降趨勢璧亚。學生尚且如此，教職員工借閱書刊的人更是每況愈下脂信，越來越少了癣蟋，來借書的長期就那么幾個人，有的還是為做學生的子女或退休的父母借狰闪。

從閱讀內容上看疯搅，學生們看雜志的稍微多一點，最受歡迎的是漫畫埋泵、影視幔欧、體育、新聞丽声、英語這些礁蔗，圖書則以青春文學最受歡迎，一些暢銷書自然也受歡迎雁社，如《哈利?波特》浴井、《盜墓筆記》、《藏地密碼》歧胁、《明朝那些事兒》等滋饲，看名著的不多厉碟，除非語文老師有要求或推薦⊥犁裕總之箍鼓，圖書室一架一架的圖書無人問津的太多太多，哪怕是經(jīng)典名著呵曹，也不是都有人看款咖。

這邊廂是這樣一種情況，而另一邊奄喂，出書現(xiàn)在是越來越容易了铐殃，跟我們學校一樣，現(xiàn)在許多中小學圖書室都有許多裝備書跨新，這些書基本上都是某些出版社裝在電腦的一些文字富腊，翻來覆去組裝出來，就是一套域帐、一套的書赘被，讓人看著厭煩。

不僅如此肖揣，如今只要稍微有點經(jīng)濟條件民假，就可以自費印書，比如我們學校就有幾位老師龙优，有退休的羊异，也有在職的，自己喜歡寫點詩啊文啊什么的彤断，多年下來野舶，囤了不少，花上幾萬瓦糟，就印了出來筒愚。然后，抱上十幾菩浙、二十本拿到圖書室來巢掺，美其名曰是捐贈，其實是想找讀者劲蜻、找知音陆淀。他們不知道，這些書除了他們自己教的個別學生像看稀奇一樣偶爾翻翻先嬉，其他人也不會看轧苫。

這年頭，誰都知道，外面的世界很精彩含懊，誰還在意這許許多多的圖書身冬？更難受的是，像我這樣愛看書的人岔乔，在生活中簡直就是另類或者異數(shù)酥筝，常常有朋友規(guī)勸我，看那么多書干嘛雏门？看書的反倒要被不看書的教育嘿歌。

雖然每年“世界讀書日”到來的時候，學校茁影、媒體宙帝、平臺還有許多組織都會開展一些讀書活動，書香節(jié)募闲、書香校園步脓、學習型組織，十分熱鬧蝇更，但是沪编，這些活動，要么是為了領導好寫總結年扩，要么是為了圖書促銷。只有像我這樣每天都守著一大堆圖書的人才知道访圃，許許多多的書就像足球場邊的替補隊員厨幻，冷板凳坐了不是一年、兩年腿时，甚至等我死后况脆，都可能無人問津。

出書的理想十分豐滿批糟，生活的現(xiàn)實卻十分骨感格了。熱鬧之余，我總想問問那個還想出書的自己：世界讀書日之后徽鼎，你還想為這世界再添一本書嗎盛末？

猜猜看，我會怎樣回答這個問題否淤？也許有人會認為我不主張出書悄但，那是誤會我了，我的答案不算積極但也并不悲觀石抡。我覺得檐嚣，如果自己寫的東西真有水平，也有與人分享的價值啰扛，那不妨再為這世界添上一本嚎京、兩本書嗡贺；如果自己的能力不夠，寫的題材也是可出可不出的鞍帝，那還是不要再出書了暑刃，免得讀者和自己都尷尬。

開句玩笑說膜眠，“出書有風險岩臣，入市須謹慎”，這是每一個寫作者都應該提醒自己的宵膨。但是架谎，出不出書與寫不寫作是兩回事，出書要慎重辟躏，寫作則可以隨意一些谷扣，大膽一點，因為寫作有可能只是我們訓練自己思維捎琐、整理自己情緒的一種方式会涎，不必太過拘泥。