1、教育是重建內(nèi)在世??界
這讓我想到樊登說的一個點(diǎn)亲善，大概意思是设易，當(dāng)你已經(jīng)成年了，還把自己的壞習(xí)慣蛹头、不如意怪在原生家庭上顿肺，那是還沒有長大戏溺。
誠然，幸運(yùn)的人一生被童年治愈屠尊，不幸的人一生在治愈童年旷祸。
如果像鳥，飛往自己的那座山一樣讼昆，看到原生家庭對自己帶來的影響托享，如情緒上莫名的波動、行為下意識的習(xí)慣浸赫，看到她在自己身上留下的烙印闰围。
成年后的自己，是有能力通過教育掺炭、學(xué)習(xí)辫诅、精進(jìn)去修補(bǔ)凭戴、改善的涧狮。
2、像鳥一樣俯視生活么夫，俯視自己
生活者冤，常常在萬般不得其解，糾結(jié)档痪、執(zhí)念涉枫、困局時，跳脫出來腐螟，切換個頻道愿汰，去個小旅行、度個假乐纸，或只是放空衬廷、看看書，放下讓自己感到焦慮的事情汽绢，再回過頭來盤算吗跋，或許就沒那么難了。
自己宁昭，和自己的對話跌宛，聽到自己的心聲，構(gòu)建出自己生活的意義积仗，才是最大的意義疆拘。
行動匹配上自己的想法，想有事業(yè)成就寂曹，就好好去工作哎迄，去學(xué)習(xí)丹锹、去加班，去改善社交關(guān)系芬失；
想要家庭幸福楣黍，就好好去學(xué)習(xí)經(jīng)營婚姻，教育子女棱烂，改善親子關(guān)系租漂，成長地要像個大人；
行為和想法錯配的焦慮颊糜，常常伴有深吸一口氣哩治，想緊握拳頭使勁卻又使不上勁的無力感；
想想自己的本心衬鱼，自己的生活的意義业筏，便釋然之。
