影響30萬名教師認(rèn)知實(shí)踐科學(xué)親子教育默辨，成就更多的擁有幸福人生的人民教師压储！ ——未來講師阿真24/100天
孩子的入園一開始就伴隨著父母和家人的心理適應(yīng)過程鲜漩。所以從孩子入園那一刻起，適應(yīng)與其說是孩子的適應(yīng)集惋，不如說是家長對孩子離開自己的一種痛苦的適應(yīng)宇整，這時(shí)家長常常會坐立不安、心緒不寧芋膘、六神無主鳞青、魂不守舍霸饲，不知自己的孩子是否吃的好、睡的好臂拓、玩的好厚脉，是否受冷落、是否受欺負(fù)．．．父母的臉上再也掩飾不住擔(dān)心胶惰、不安傻工、焦慮、依戀孵滞、抱歉等一系列復(fù)雜的表情中捆。
由于家長而言，在寶寶入園的最初日子里坊饶，時(shí)間是那樣的漫長泄伪、難耐，飯不香茶不飲匿级，早早地離開辦公室蟋滴，一心要成為第一個(gè)接孩子的人……
這種心情也許所有的家長都經(jīng)歷過，但換個(gè)角度痘绎、換種思維可能更有利于孩子的入園適應(yīng)津函。這時(shí)，積極孤页、樂觀尔苦、信任的態(tài)度，會幫助孩子和你自己更好地渡過適應(yīng)時(shí)期行施。
首先允坚，入園是孩子一生最重要的一次轉(zhuǎn)折，所有的孩子都必須面對悲龟、也都能面對屋讶；其次，入園適應(yīng)對所有孩子而言有會存在须教，但時(shí)間的長短與家長的心態(tài)皿渗、表現(xiàn)有著極大的關(guān)系，盡量減少入園適應(yīng)時(shí)間轻腺，是家長和園所應(yīng)當(dāng)努力的目標(biāo)乐疆。
事實(shí)上贬养，任何人從一個(gè)環(huán)境進(jìn)入另一個(gè)環(huán)境挤土，從一種方式進(jìn)入另一種方式都需要一個(gè)適應(yīng)過程空盼，對即將入園的孩子和孩子的父母及老人來說都是無法回避的宋欺。
孩子進(jìn)入嬰幼園束倍，是孩子人生中最重要的轉(zhuǎn)折蔚晨，標(biāo)志著自己的寶寶將有大段時(shí)間離開父母的懷抱、離開每天生活的熟悉環(huán)境咖杂。因此庆寺，孩子步入嬰幼園面臨著來自二個(gè)方面的雙重壓力：一是離開親人、離開父母而導(dǎo)致的親子分離诉字；二是進(jìn)入新環(huán)境懦尝、接觸陌生人而產(chǎn)生的陌生環(huán)境適應(yīng)。這個(gè)過程的長短壤圃、快慢以及適應(yīng)過程中不良情緒反應(yīng)的大小陵霉、強(qiáng)弱，與家庭和園所的處理方式都有著密切關(guān)系伍绳。當(dāng)園所的質(zhì)量一定時(shí)踊挠，不同孩子在園適應(yīng)周期的長短，更是與家長的行為及語言方式密切相關(guān)墨叛，家長應(yīng)當(dāng)了解這些止毕。
家長以下的幾種表現(xiàn)是沒有益處的模蜡，甚至是非常有害的漠趁，無形中會加重孩子的入園反應(yīng)，延長孩子入園的適應(yīng)時(shí)間：1忍疾、 家長態(tài)度不堅(jiān)決闯传，依孩子的情緒反應(yīng)而定。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大卤妒，哭求不停甥绿，立刻答應(yīng)孩子停一二天再去，這樣反反復(fù)復(fù)適應(yīng)加長则披；
2共缕、依依不舍：不愿離去、緊緊擁抱士复、表情痛苦图谷、其場面甚至有生死別離之感受，這種不良情緒會加大送園時(shí)的難度阱洪，激活孩子的不良情緒便贵，使入園更加困難。適應(yīng)周期更長冗荸；
3承璃、消極語言暗示，包括：
A蚌本、哄騙式承諾： 第一個(gè)接你盔粹、去一會就回家隘梨，當(dāng)做不到時(shí)，而失信于孩子舷嗡，帶給孩子你不喜歡他出嘹、不想要他的感受，因此而延長適應(yīng)同期咬崔。
B税稼、不當(dāng)問題： 特別關(guān)心孩子在園情況，但導(dǎo)致消極語言暗示垮斯，如： “小朋友有沒有欺負(fù)你?” “吃飽了沒有郎仆？” “有沒有家里的東西好吃？” “教師對你好不好兜蠕？” “教師說你了沒有?” 這無形讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方扰肌，一個(gè)恐怖的地方。
C熊杨、威脅式言語： 不聽話把你送到幼兒園曙旭，讓老師管你！不聽話晶府，我就不來接你桂躏！這類言語將幼兒園描述成一種懲罰環(huán)境，加重孩子對園的恐懼川陆。
因此剂习，家長應(yīng)當(dāng)非常清楚地知道，自己的行為表現(xiàn)可能是影響孩子入園適應(yīng)期質(zhì)量的最重要因素较沪。此時(shí)鳞绕，家長的心理準(zhǔn)備是最為重要的。那么家長應(yīng)該有哪些心理準(zhǔn)備呢尸曼？
其次们何，要對孩子入園后可能出現(xiàn)的現(xiàn)象心中有數(shù)，充分理解并有足夠的心理準(zhǔn)備控轿，經(jīng)歷這些現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長所必須的冤竹，適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本身就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)。這段時(shí)間解幽，一方面贴见，由于親子分離；另一方面躲株，由于孩子進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境片部，這兩種因素共同影響，孩子往往會出現(xiàn)以下幾種現(xiàn)象：
1、情緒方面：孩子初入園時(shí)档悠，常常出現(xiàn)不安廊鸥、情緒波動(dòng)、哭鬧等現(xiàn)象辖所，而且這種現(xiàn)象出現(xiàn)的時(shí)間也是不同的惰说，其中，哭有先哭缘回、后哭吆视、長哭、短哭之分酥宴；有離開家門時(shí)哭啦吧，入園即停者；
2拙寡、飲食方面：孩子入園時(shí)授滓，可能會出現(xiàn)食量減少、便秘肆糕、消化不良等現(xiàn)象般堆，所以在孩子入園前和入園初期，家長應(yīng)多注意孩子的飲食诚啃，做到多流質(zhì)淮摔、多清淡、多飲水绍申；
3噩咪、睡眠方面：少數(shù)孩子會出現(xiàn)夜驚顾彰、夜哭等現(xiàn)象极阅，經(jīng)過一段時(shí)間自行消失；
4涨享、行為方面：入園后有的孩子會出現(xiàn)一些行為變化筋搏，依戀增強(qiáng)、行為退縮厕隧、膽小奔脐、沉默不語、反抗性增強(qiáng)等吁讨。這也是對新環(huán)境的一種反應(yīng)髓迎，一段時(shí)間后會消失； 5建丧、身體方面：少數(shù)孩子入園后不愛吃飯排龄，可導(dǎo)致一過性體重下降。
第三翎朱，孩子的入園適應(yīng)對他本人是非常重要的橄维，家長要幫助做好孩子入園的心理準(zhǔn)備尺铣。
1、正確心理暗示：入園之前争舞，家長要經(jīng)常提到幼兒園凛忿，并告訴孩子：幼兒園有許多小朋友玩，老師和小朋友們會在一起吃飯竞川、做游戲店溢、睡覺……描述幼兒園的日常，讓孩子多層次全方位的感知幼兒園是個(gè)真實(shí)的地方委乌，家長一定要帶著向往幸福和安全的心理狀態(tài)給孩子描述逞怨。否則家長在給孩子描述幼兒園的美好情景的時(shí)候，而自己心里想的是擔(dān)心孩子在幼兒園受欺負(fù)或者哭泣福澡，那么孩子是會感受到的叠赦。
尤其避免只給孩子說幼兒園有滑梯、有玩具革砸。把幼兒園說的和游樂場似得除秀。這樣說，剛開始孩子可能想去算利，但是一旦去了册踩，發(fā)現(xiàn)游樂場玩完可以和媽媽回家，這里玩完不能回家效拭，那么孩子心理的不安全和焦慮就會陡然上升暂吉。繼而孩子不想上幼兒園的逆反情緒就非常的大，適應(yīng)能力也會降低缎患！
2慕的、給孩子一個(gè)儀式感。比如給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小書包挤渔，里面裝上備用的衣服和孩子喜歡的玩具或玩偶肮街。臨走前和孩子合影或者照相，說這是寶寶第一天上學(xué)判导，寶寶要是一個(gè)幼兒園的小學(xué)生了嫉父，寶寶很厲害哦！送寶寶到教室門口眼刃，給寶寶一個(gè)溫暖的擁抱或者親親等绕辖，交給老師然后面帶微笑的離開（切記拖泥帶水，家長停留時(shí)間越長擂红，給孩子的不安全感越多仪际。孩子回想為什么媽媽不離開，是這里不安全嗎？）
3弟头、一定要帶上孩子平常玩的最喜歡的玩具吩抓，甚至是讓孩子自己選，盡量滿足孩子要帶的玩具的要求赴恨。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子分不清家里和別處疹娶，把玩具帶到幼兒園，讓孩子看到家里熟悉的東西會給到孩子內(nèi)心更多的力量和安全感伦连。當(dāng)然危險(xiǎn)性的玩具是一定要避免的Ｓ杲取！惑淳！
第四额港、孩子入園是一個(gè)家庭的重大事情，要同時(shí)照顧好曾經(jīng)帶孩子的老人歧焦，做好老人的安撫及安排工作移斩。
我們很多的家庭都是上一輩全職幫忙帶孩子。當(dāng)孩子一上幼兒園绢馍，老人原本忙碌充實(shí)的生活就一下子無所事事向瓷，甚至有的老人會覺得這個(gè)家庭不需要他了。當(dāng)人們有不被需要的感覺時(shí)候舰涌，就會想辦法找關(guān)注（成人和孩子是一樣的）猖任，那么有可能會出現(xiàn)以下情況：
1、老人魂不守舍去幼兒園蹲點(diǎn)瓷耙，加劇孩子的入園焦慮朱躺，延長孩子的適應(yīng)能力。
2搁痛、老人想念孩子长搀，等孩子一放學(xué)回到家，就各種溺愛落追。
3盈滴、當(dāng)孩子哭鬧厲害的時(shí)候，會幫腔說：要不就別讓孩子上了轿钠，孩子還小等等
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭不同的情況，我家孩子奶奶看著我們帶孩子上幼兒園自己想哭病苗，我們到樓下上車了疗垛，她還在樓上的窗戶看著我們！
這個(gè)時(shí)候要怎么辦呢硫朦？
首先要做好老人的安撫工作贷腕，給他們說清楚孩子大了，要上幼兒園了，一般老人還是會理解的泽裳。
第二要幫助老人安排下孩子不在時(shí)候的時(shí)間瞒斩，讓他們充實(shí)起來，比如去學(xué)廣場舞涮总、到鄰居家坐坐胸囱、去親戚家住幾天、找點(diǎn)其他能夠占住點(diǎn)兒心眼兒的事情做……大家根據(jù)實(shí)際情況瀑梗，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性哈烹笔！
好了，以上就是碎碎念的一堆關(guān)于幼兒園新生入園的種種抛丽。今天我家老二也是第一天上幼兒園谤职。雖然我一直做的幼兒園管理教育這一行，也經(jīng)歷了老大入園亿鲜，可是今天老二入園我還是心里很不舍的允蜈，我也知道給他選的這個(gè)幼兒園是目前最適合最高端、管理最先進(jìn)課程最符合孩子發(fā)展蒿柳，但是當(dāng)看到老師在家長群發(fā)的孩子開心玩耍的視頻的時(shí)候陷寝，眼睛不禁想流淚。
最后告訴各位家長其馏，相信孩子凤跑，孩子比我們大人們的適應(yīng)能力要強(qiáng)得多。很多時(shí)候孩子的入園焦慮好了叛复，但是大人的遲遲不能恢復(fù)仔引！所以爸爸媽媽、爺爺奶奶們一定要堅(jiān)強(qiáng)哦褐奥！
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