1茂浮、人們的認(rèn)知最開始默認(rèn)的方式是線性的耍休。
2、在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)觅彰，如果只是被動(dòng)的線性的接收文章和書籍的內(nèi)容含友，那么往往效果不那么好替裆。這表現(xiàn)在有時(shí)文章略為突兀的轉(zhuǎn)折校辩，甚至是相悖意思的兩段，只要放置得稍微遠(yuǎn)點(diǎn)辆童，中間遞進(jìn)段落扎實(shí)一點(diǎn)宜咒，從頭讀起來基本毫無障礙，甚至如果不是很認(rèn)真思索把鉴，都不會發(fā)現(xiàn)竟然有的段落竟然是完全相反的故黑。
3、每次你只能接收一個(gè)信息庭砍，而不能同時(shí)接收2條场晶，所以我們的文章結(jié)構(gòu)也往往是線性的。
4怠缸、人們線性認(rèn)知使得人們認(rèn)為世界也是線性的诗轻，但其實(shí)并不是。**世界非但不是線性的揭北，甚至還是非連續(xù)的扳炬。這種反直覺的事實(shí)才是世界的本質(zhì)。 **
5搔体、如果只有被動(dòng)線性接收這一種能力鞠柄，對結(jié)構(gòu)并無明晰 的本質(zhì)的認(rèn)知，會造成對整體結(jié)構(gòu)完全無概念嫉柴。
6厌杜、為什么在學(xué)習(xí)的時(shí)候，有人看過后面忘掉前面计螺，就是這個(gè)原因夯尽。因?yàn)榻邮樟艘粋€(gè)個(gè)點(diǎn)，并沒有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)化登馒。有用的知識肯定是成體系的匙握，不可能是無體系的知識點(diǎn)。但最重要的體系沒有掌握陈轿，學(xué)習(xí)成果之差可想而知圈纺。
7、在進(jìn)行復(fù)雜系統(tǒng)的學(xué)習(xí)的時(shí)候麦射，我們要常常跳出線性框架蛾娶，多角度、多方位的思考潜秋。如果不這樣蛔琅，很多復(fù)雜系統(tǒng)是很難理解的。
