???????10月某天無意中看到了一張圖搪缨，感覺久不驚波瀾的內心起了漣漪度陆。后來我知道，這個海藍色眼睛的孩子叫比良平千咲摘投，是日漫《來自風平浪靜的明天》的女二號煮寡。沖著這個由頭我看完了全劇，可惜看完最后留在心里的一句話卻是：人生若只如初見犀呼。
? ? ? ? 最動人的故事來自最單純的情感幸撕。 故事開始于四位主人公第一天去岸上上學。這個世界里人們分成在海洋和陸地生活的兩種圆凰，兩種人一起靠海吃海杈帐，長久地保持的合作和競爭的關系。海里生活的人們天生具有胞衣，可以在深海自如生活挑童。若是遇到極端自然氣候累铅，胞衣會帶他們進入沉睡以避過災害。若是他們與岸上的人結婚生活在岸上站叼，生下的孩子就會失去胞衣娃兽，再也無法在海洋里生存。在海洋中生活的四位初中生小光尽楔、愛花投储、比良平、伊佐木要阔馋，他們上學的海底中學停辦玛荞，要與岸上的濱中合校。故事自此展開呕寝。四個孩子和陸地上的同學木原紡勋眯，一同開始了人生最重要的中學時代。?
???????故事梗概圍繞海陸傳統(tǒng)節(jié)日“舟引祭”展開下梢，期間著重講述的多是日常生活的細枝末節(jié)客蹋。作為動畫而言，少有用大篇幅時間表現(xiàn)自然景物和四季變化孽江，本劇風景光影交錯美感十足讶坯，場景感頗為強烈。其中風景描繪多是自然景物和人造物品的融合一體岗屏。比如郁郁蒼蒼的青山下駛過的灰褐色電車辆琅，落日近海上痕跡斑駁的橋承重梁。萬物生于自然担汤，又并未貪婪攝取自然涎跨。將主人公代入這樣的環(huán)境中，構成少男少女情感波瀾的渺小和代代無已的自然浩瀚的對比崭歧。充滿了寫實主義的味道。
????????全劇講的故事簡略來看就是：多年以來撞牢，我愛的人不愛我率碾，愛我的人我不愛。期間發(fā)生了自然災害屋彪，導致其中一位主人公沉睡五年才復蘇所宰。隨著時間流轉，早年動心的羅曼蒂克終究比不過現(xiàn)世安穩(wěn)的日久天長畜挥。然后彼此欣賞的出雙入對仔粥，單戀的放下執(zhí)念，皆大歡喜。
? ? ? ? 經歷了五年海底沉睡才醒來的主人公躯泰，和其他三位來自海底的青梅竹馬有了五年的記憶代差谭羔。馴染之間難再有俏皮玩笑可開。同時比良平和木原紡一起生活了五年麦向，平凡的日子沒什么波瀾壯闊瘟裸，但就是這樣風平浪靜的五年，讓她和紡之間培養(yǎng)了左右手一樣的和諧感诵竭；就是這樣的風平浪靜的五年话告，讓她把和木原紡一起生活當作成一種習慣÷盐浚或許這就是日久生情的分量啊沙郭。或許這也是千百年來裳朋，父母之命病线、媒妁之約卻并未產生那么多重大婚姻悲劇的原因。?
????????面朝巨大的落日再扭，獨自坐在海邊的防波堤氧苍。拖著長長的影子，隨著浪花拍打岸邊的節(jié)奏泛范，突然就有了安心的感覺让虐。即使我們并沒有經歷過這樣孤獨殘酷的浪漫，內心依然會引起共鳴罢荡。因為我們也有過想說卻說不出口的故事赡突，想放下卻解決不了的心結。當然也有過孤身一人獨坐敬亭山的傍晚区赵。那些沒有出口的心事和那些讓自己郁郁寡歡的煩悶終有一天會忘卻惭缰，又終有一天會摸著皺紋記起。沒有向別人求救笼才，不代表就不愿獲救漱受。沒有開口說喜歡，不代表就不喜歡骡送。初戀就是一件小事昂羡。得到的人應該得到恭喜。沒有得到的人會說年輕的時候不懂愛情摔踱，長大的過程就是不斷在失去虐先，否定曾經失去的東西是有意義的、那么讓人痛心的派敷，這樣才能讓人幸福吧蛹批。畢竟撰洗，哪里會有人喜歡孤獨，只是不愿習慣傷心而已腐芍。
????????諸行無常差导，諸法無我。沒有什么情感是與生注定甸赃，沒有什么人是非你莫屬柿汛。有人在上帝面前發(fā)誓生老病殘不離不棄，有人真心在戴上戒指的一瞬間決定要廝守終生埠对÷缍希可大多數(shù)人的人生像潮留美海一樣，為初戀流下的眼淚项玛，最終都融進了溫暖的大海貌笨。自此以后，喜歡那個家伙的事情這一生都不會再說出口了吧襟沮。比良平锥惋，比良平，比良平千咲小姐开伏。終有一天我會喜歡上除你之外的某個人膀跌。嗯。除你之外的某個人固灵，出生以來第一次喜歡上捅伤。被你教會如何思念別人的我會一直記得這段閃耀著陽光青春的日子。于是就這樣巫玻，在暖雪停止后的日子丛忆，在充滿陽光的青春時代，伊佐木要那還沒開始的初戀仍秤，就這么結束了熄诡。
? ? ? ?我們都將走上臺階，無論未來面對著什么诗力。
