? ? ? 我的兒子是一名二年級的小學(xué)生拳魁，在學(xué)習(xí)、生活上有良好的習(xí)慣狐血，這得益于班主任老師的引導(dǎo)淀歇。
? ? ? 徐老師把“扶上馬，送一程”的經(jīng)驗放在管理班級上匈织。無論是生活上還是學(xué)習(xí)上房匆，徐老師總是先手把手地教孩子，把孩子扶上馬报亩。孩子在新習(xí)得一項技能時浴鸿，實踐時一定會出現(xiàn)各種問題，這時老師總是及時出現(xiàn)弦追，和孩子一起想辦法解決問題岳链，送孩子一程。當(dāng)孩子熟練掌握這項技能后劲件，老師又退到孩子的身后掸哑，慢慢放手，讓孩子再大膽嘗試零远。
? ? ? 在老師慢慢放手中苗分，孩子學(xué)會了自己管理自己的事情。? ? ?
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