忙碌的生活讓我原本四月初就該完成的作業(yè)托至今日總算完成！感謝一直以來(lái)給我悉心指導(dǎo)的南子老師和小兵姐！當(dāng)然還有班主紅梅老師！
教課以來(lái)一直要求孩子們要按時(shí)教作業(yè)灾螃，而自己卻沒(méi)有起到好的帶頭作用！以后不能再這樣揩徊！
想起前幾天自己的焦慮腰鬼，我該上什么？圖該怎么畫塑荒？?jī)?nèi)容在講解過(guò)程中該如何自然的過(guò)度熄赡？種種的問(wèn)題一直讓我不敢邁出第一步！課程的設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于聽(tīng)了小兵的課程齿税，作為授課講師本谜，我們?cè)撊绾芜M(jìn)行課程設(shè)計(jì)？思路在一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)偎窘！內(nèi)容在一步步填充！盡管這樣溜在，我還是焦慮陌知！焦慮自己萬(wàn)一完成不好怎么辦？焦慮自己其實(shí)并沒(méi)有很好運(yùn)用起來(lái)怎么辦掖肋？不知道上完課的你們是否也有這樣的焦慮仆葡！
抽時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)的去記錄自己上課的內(nèi)容志笼，去書寫自己的講課稿沿盅！也不知道自己是怎么坐住的！三個(gè)多小時(shí)纫溃，一點(diǎn)點(diǎn)的與自己磨合腰涧！一點(diǎn)點(diǎn)的去更改！一點(diǎn)點(diǎn)的尋找問(wèn)題紊浩！皇天不負(fù)有心人窖铡，臨近中午趕緊完成了我的初稿疗锐！下午趁著開(kāi)會(huì)之際，又草草得把思維導(dǎo)圖這本書讀完费彼！終究還是覺(jué)得自己的知識(shí)量有限滑臊！里面的很多內(nèi)容還需要自己慢慢去體悟！沒(méi)關(guān)系箍铲，只要用心雇卷，我相信，我終究會(huì)很好的運(yùn)用好這個(gè)讓腦洞大開(kāi)颠猴、思維活躍的工具的关划！
邁出第一步的開(kāi)始就是不管了，好賴先講了芙粱！不然永遠(yuǎn)都不知道自己講的怎么樣祭玉？手機(jī)設(shè)置免打擾！拿著圖春畔，邊看邊講脱货！當(dāng)完成授課任務(wù)時(shí)，內(nèi)心的雀躍無(wú)言以表律姨！都是語(yǔ)言是表達(dá)大腦想法的最佳工具振峻！我想我今天深深的體驗(yàn)到了！很開(kāi)心择份，不管結(jié)局如何扣孟！我都比之前那個(gè)膽小鬼要棒很多！
接下來(lái)荣赶，我要對(duì)本次課程進(jìn)行自我反思啦凤价！
雖然紙比例大小不同，但是在布局上拔创，第二次的明顯好過(guò)于第一次利诺！中心圖也更為直接形象！原本第一次畫圖時(shí)剩燥，杜老師就建議我用字母去表現(xiàn)慢逾，但是主圖思路已清晰，便用于這次灭红！其實(shí)在畫圖過(guò)程中侣滩，就是大腦思維思考的過(guò)程！部分分類变擒，做得還不是很好君珠！發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正問(wèn)題娇斑！這樣才能成長(zhǎng)更快葛躏！
每一位老師都想教會(huì)每一個(gè)孩子寫作文澈段；每一個(gè)孩子都想寫好作文；可是為什么這么難呢舰攒？仔細(xì)分析败富！不是孩子笨，而是缺乏生活的觀察摩窃！有什么比生活的事跡更能去體現(xiàn)孩子們的真情實(shí)感呢兽叮？
我們的老師在改作文過(guò)程中，忽略孩子們使用正確的修改符號(hào)猾愿，草草改鹦聪、不會(huì)改等現(xiàn)象比比皆是！如何能讓孩子們從“要我改”到“我要改”呢蒂秘？這就要我們老師用對(duì)方法泽本！這一部分在課程中有講解到！其實(shí)如果想把課講得更好姻僧！在一塊內(nèi)容上规丽，我應(yīng)該附上具體的步驟，這樣便于小伙伴們的聽(tīng)課撇贺！
最大的收獲就是:沒(méi)講課之前赌莺，總覺(jué)得寫人、寫事松嘶、寫讀后感其實(shí)都好講艘狭！實(shí)際上整理好思路以后，才發(fā)現(xiàn)翠订！每一篇優(yōu)秀的作文其實(shí)都傾注了小作者的很多心血巢音！句子要具體、完善尽超、通順官撼！內(nèi)容要充實(shí)等等！不同的擬題要求呈現(xiàn)的內(nèi)容是不一樣的橙弱！
想寫的話還有好多好多！可是經(jīng)不住眼皮的耷拉燥狰！我的目標(biāo)就是要多畫圖棘脐，多練習(xí)！運(yùn)用到生活中的方方面面龙致！因?yàn)闁|尼博贊老先生說(shuō):沒(méi)有畫到100副思維導(dǎo)圖蛀缝，不要說(shuō)你會(huì)哦！我還要繼續(xù)再接再厲目代！
