我的孩子今年5歲多，就目前來說责循，他還是比較聽話懂事糟港，偶爾他有不聽話的時(shí)候，事后我細(xì)細(xì)一反思院仿，發(fā)現(xiàn)基本都是我們當(dāng)父母的不會說話造成的秸抚。
有一天，爸爸帶孩子從外面回來歹垫，由于孩子進(jìn)門時(shí)沒有在門口的地墊上蹭掉鞋底的塵耸别，孩子爸就對他一通數(shù)落。
不知是不是因?yàn)榘职中睦镉惺孪卦浚瑢⒆诱f話的時(shí)候特別不耐煩：我叫你在墊子上踩幾下才進(jìn)門秀姐，你怎么每次都忘記？從外面進(jìn)來若贮，鞋底很臟省有，會踩到家里地板好臟的痒留。你怎么總是不長記性啊蠢沿？你沒看見爸爸進(jìn)來都要在墊子上踩幾下嗎伸头？你怎么就一點(diǎn)不像你爸注意這些細(xì)節(jié)？……
孩子爸嘰哩呱啦說了一長串舷蟀，孩子跟沒聽到似的恤磷。
孩子爸火氣蹭地上來了，又開始數(shù)落：“跟你講你又不聽野宜，你看扫步，進(jìn)門又不換鞋就去玩玩具，家里被搞到亂七八糟……”
孩子也不耐煩地回一句：“知道啦匈子『犹ィ”
我這個(gè)當(dāng)媽的在房間聽得一清二楚，真有些哭笑不得虎敦。
雖然我們是成年人游岳，已為人父母，但其實(shí)很多時(shí)候其徙，我們并不太會說話胚迫。
很多時(shí)候，孩子也并不是真的不聽話要跟家長對著來唾那，而是他根本沒聽明白你的要求晌区。
在孩子面前，很多家長都容易自帶權(quán)威的優(yōu)越感通贞，以為孩子懂得少朗若，可以隨意地說話糊弄，而事實(shí)是昌罩，跟孩子說話哭懈，父母稍不注意，簡直就是自己在挖坑茎用。
拿我家孩子爸的事例做個(gè)反面教材吧遣总。
爸爸的出發(fā)點(diǎn)是好的，想讓孩子養(yǎng)成愛護(hù)家居衛(wèi)生的習(xí)慣轨功。但話說得太多旭斥，要求和重點(diǎn)都不突出，全混在一通抱怨里面了古涧。
幾歲的小孩子根本不會撥開這么多枝葉來理解主干垂券。所以盡管爸爸說了一堆，孩子其實(shí)沒反應(yīng)過來羡滑，他真實(shí)的狀態(tài)是：你說的什么菇爪，我不知道算芯。
所以，這種情況下你怪孩子不聽話凳宙，簡直是冤枉他了熙揍。
如果換一種言簡意賅的方式，效果就不同了氏涩。
“進(jìn)門前先在墊子上踩幾下届囚。”這樣說是尖，孩子一下就能聽懂你的要求意系。
如果孩子還是沒有照做呢？
嗯析砸，對一個(gè)正常的孩子來說，如果他沒有照做爆袍，那當(dāng)然還是你說話有問題首繁。
如果不會說話，你說得再多孩子不聽也只能算是廢話陨囊，挖的坑不光坑了自己弦疮，還坑了孩子。
根據(jù)自己的一些親身經(jīng)歷和對其他父母的留心觀察蜘醋，父母們常見挖坑姿勢有以下幾種：
一胁塞、說話沒重點(diǎn)。
說了一堆話压语，但是重點(diǎn)不突出啸罢，要求不明確。
你到底想要孩子干什么胎食，應(yīng)該讓孩子一聽就懂扰才，而不要讓小腦袋瓜接收了大量信息，卻沒捕捉到重點(diǎn)厕怜，這樣孩子當(dāng)然不明白你到底想說什么衩匣，不能按照你的要求來。于是你說了一堆粥航，火氣都上來了琅捏，孩子還沒有按要求做。
例子同上递雀，不再贅述柄延。
建議：用簡單明了的句子準(zhǔn)確地表達(dá)你的要求。
比如缀程，不要說“跟你講過多少次了拦焚，不洗手就吃飯蜡坊，這樣一點(diǎn)也不衛(wèi)生，細(xì)菌都吃到肚子里了赎败，難怪總是容易生病……”秕衙，又啰嗦又帶情緒。
可以平靜地說：“請先洗手僵刮，不然不能吃飯哦据忘。”
孩子要是問“為什么呀搞糕？”勇吊，你就說因?yàn)橄词衷俪燥埐判l(wèi)生。
二窍仰、給孩子隨意貼標(biāo)簽汉规。
碰到熟人朋友你讓孩子叫叔叔阿姨，孩子不叫驹吮，你就說他“沒禮貌”“膽小”针史。
孩子嘴饞點(diǎn)就說他“好吃”。
叫孩子做家務(wù)碟狞，他不做啄枕，就說是“懶”。
孩子不小心打壞了東西是“笨”“總是不小心”族沃。
孩子又犯了同樣的錯(cuò)誤是“蠢”“不長記性”频祝。
心理學(xué)里有個(gè)“標(biāo)簽效應(yīng)”。當(dāng)一個(gè)人被貼上某種標(biāo)簽時(shí)脆淹，他就會作出自我印象管理常空，使自己的行為與所貼的標(biāo)簽相一致。標(biāo)簽是具有定性導(dǎo)向的作用的盖溺，它會影響孩子的個(gè)性意識和自我認(rèn)同窟绷。
你隨便就給孩子亂貼上這些消極標(biāo)簽，孩子年齡越小咐柜，他就越容易認(rèn)同父母所說的話兼蜈，越不容易分辨父母對他的評價(jià)是不是客觀合理的。
所以你貼的那些標(biāo)簽拙友，你還以為是激將法为狸，其實(shí)孩子很容易當(dāng)真，很容易就朝著標(biāo)簽喻示的不好的方向發(fā)展遗契。
建議：不要隨便用一兩個(gè)詞語來評論孩子的某種表現(xiàn)辐棒，即使孩子表現(xiàn)得讓你不那么滿意，你也可以盡量往好的方面引導(dǎo)：“剛才你要是叫了那位阿姨，她一定覺得你很有禮貌漾根√┩浚”
即使孩子不小心打壞了碗碟，也應(yīng)該寬慰他說：“沒關(guān)系辐怕，寶貝逼蒙，媽媽知道你不是故意的。我們現(xiàn)在把這些掃干凈吧寄疏∈抢危”
三、濫施家長權(quán)威陕截。
動(dòng)不動(dòng)就用濫施家長的權(quán)威去壓制孩子驳棱，要求孩子什么都聽自己的，從不考慮孩子的感受农曲，孩子不服從就非打即罵社搅，還認(rèn)為自己做的一切都是為了孩子好。
“我是你爸乳规，你再跟我頂嘴我看看形葬！”
“你是我生的，你當(dāng)然要聽我的話驯妄！”
“我說不行就不行荷并，不要問那么多為什么合砂！”
“都看了半個(gè)小時(shí)了青扔，馬上給我關(guān)掉電視！”
話里全是不容置疑的命令口氣翩伪，換位思考微猖，你是孩子你喜歡父母這種高高在上的姿態(tài)和你交流嗎？
孩子是獨(dú)立的個(gè)體缘屹，盡管思想還很不成熟凛剥，但他也會有自己的想法。如果父母都不允許孩子去懷疑和否定轻姿，不允許他意見與父母不一致犁珠，而是不管父母說什么都要求孩子必須遵守聽從，這簡直就是在為難自己和孩子互亮。
建議：適當(dāng)用商量的犁享、緩和的口氣和孩子說某些事情，引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的真實(shí)想法豹休。
比如“你覺得這個(gè)怎么樣炊昆？”“你好像不是很同意，說說你是怎么想的》锞蓿”“你有不同意見视乐，這很好，不過現(xiàn)在我還是需要你先按我的要求來做敢茁∮拥恚”“半個(gè)小時(shí)到了，請你關(guān)掉電視卷要≡郏”
四、跟孩子說話過于客氣僧叉。
有的父母過于看重家長的權(quán)威奕枝，忽略孩子的感受，有的父母又過于遷就孩子的感受瓶堕，不管跟孩子說什么話都很客氣隘道、很委婉，用商量的口氣郎笆，以為這就是對孩子的尊重谭梗，同樣的，過猶不及宛蚓，這也是在給自己挖坑激捏。
比如你正忙得不可開交的時(shí)候，需要孩子幫你點(diǎn)小忙凄吏，你說：“寶貝远舅，你去把垃圾丟到垃圾桶里好嗎？”
“給我拿條毛巾來痕钢，行嗎图柏？”
“可不可以把餐桌上的玩具拿走？”
嗯任连，大多數(shù)情況下蚤吹，孩子都樂意照做的∷婵伲可是裁着，如果他正在看最愛的動(dòng)畫片，玩最愛的玩具拱她，即使聽到你說話二驰，他也很容易用“不好”“不行”“我沒空”來回答你。
“好嗎”“可不可以”“行嗎”這些都有得選擇的啊椭懊，他如果選擇拒絕诸蚕，你怎么可以怪他步势？你自己給他的選擇啊。
建議：需要孩子做某事的時(shí)候背犯，用陳述句坏瘩，不要用選擇性的問句。如果想表示禮貌和尊重漠魏，可以要求孩子做事時(shí)加上“請”倔矾，“請幫我拿條毛巾來≈拢”“請把垃圾丟到垃圾桶哪自。”
孩子做完后及時(shí)說“謝謝”禁熏。“謝謝你這么快幫我拿毛巾來了壤巷。”“謝謝你把餐桌上的玩具拿走了瞧毙‰驶”
五、隨口說出后果宙彪，但是不執(zhí)行矩动。
很多父母最容易栽在這個(gè)親手挖的坑里。
比如媽媽讓孩子關(guān)掉電視去寫作業(yè)：“半個(gè)小時(shí)到了释漆，請你關(guān)掉電視悲没。”
可孩子跟沒聽到似的男图，半天沒動(dòng)示姿，或者口里答應(yīng)著，但還是沒行動(dòng)享言。于是媽媽又重復(fù)了一次峻凫，孩子依舊不動(dòng)渗鬼，媽媽開始上火了览露，警告說：“再不關(guān)電視，以后都不準(zhǔn)看了譬胎〔钆＃”
孩子還是不關(guān)電視，最后媽媽沖過來自己動(dòng)手關(guān)了電視并朝孩子發(fā)火：回房間寫作業(yè)堰乔！
“以后都不準(zhǔn)看電視了偏化！”
“再不收拾好你的玩具我就把它們?nèi)珌G垃圾桶！”
“再不好好吃飯我就不給你吃了镐侯！”
“你再不聽話侦讨，我就不送你上學(xué)了。”
父母有時(shí)為了達(dá)到警示的效果韵卤，往往隨意夸大懲罰骗污，而這些后果又往往因?yàn)椴滑F(xiàn)實(shí)或者其它原因沒有及時(shí)執(zhí)行，導(dǎo)致孩子今后不再相信父母會真的做出行動(dòng)沈条，只不過嚇唬嚇唬而已需忿。所以孩子會不拿一再警告當(dāng)回事，到時(shí)候父母就真的除了生氣發(fā)火之外沒有其他辦法了蜡歹。
建議：適度定懲罰后果屋厘，像“以后都不準(zhǔn)看電視了”這樣的后果，顯然是不太可能的月而，改成“今天不準(zhǔn)再看電視了”或者“這個(gè)星期都不準(zhǔn)再看電視了”汗洒，并且要嚴(yán)格執(zhí)行。這樣孩子就知道你不只是隨便說說父款。
上面這些說話不當(dāng)之處仲翎，在我和孩子爸為人父母之初，有的自己也犯過铛漓，有的則是見到其他父母這樣說話溯香，我們覺得不妥，便以此為鑒浓恶。
人無完人玫坛，大人也有很多需要不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方，為人父母也需要不斷的學(xué)習(xí)和成長包晰。
因此湿镀，很多時(shí)候，孩子表現(xiàn)不夠令人滿意伐憾，我們做父母的也要善于從自己的教育方式上找原因勉痴，而不能一味責(zé)怪孩子。
在教育孩子這條路上树肃，每個(gè)父母都是摸著石頭過河蒸矛，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思胸嘴，不斷調(diào)整和改進(jìn)雏掠。
人在幼兒時(shí)期只花了一兩年就學(xué)會了與人交流的語言，但真正要學(xué)會說話還真是一輩子的功課劣像。
還是很喜歡星云大師那句：語言乡话，要像陽光、花朵和靜水耳奕。
