1、林俊杰:親和力废恋，榜樣的力量
今天晚上看了綜藝谈秫，就是《我想和你唱》這檔音樂節(jié)目。然后看著最后一期就是一個關(guān)于您邀請林俊杰嘉賓鱼鼓。去當一個拟烫。嗯，演唱會的一個主講人迄本。我發(fā)現(xiàn)了林俊杰身上有一種特別親和力的魅力硕淑，我覺得這點是十分打動我的，不關(guān)他是屬于那種行走的cd嘉赎。還是他在舞臺的一種親和力的感染力喜颁，我覺得是非常受鼓舞的，在他唱起了江南曹阔，小酒窩還有因你的存在半开，我覺得他的歌真的是非常溫馨，現(xiàn)場還有一位粉絲就是說過一句特別勵志的話赃份，他因為也是受林俊杰的鼓舞寂拆，因為林俊杰也是陪伴了他，在學(xué)醫(yī)的生涯當中是一個非常好的精神榜樣抓韩。鼓勵著她纠永，她說你在你的領(lǐng)域加油，我也在我的領(lǐng)域加油谒拴，我覺得非常的感動尝江，所以我也把這句話記錄了下來，就時刻提醒自己英上，不要在自己所喜歡的說炭序，感覺有用的領(lǐng)域當中去放棄自己，所以這是我學(xué)到的一點非常有幫助的東西苍日。
2惭聂、彭小六:他自己的學(xué)習(xí)方法
今天晚上還聽了彭小六的一個公眾號的一個。視頻號的一個直播相恃，那么他在分享他在讀的歷史書辜纲。一個方法非常的受用，就是一個人物的對照法，就是他建議我們在讀歷史書的時候耕腾，可以觀看這個人物见剩，我們把自己的角色放到當下嗯過去的歷史情節(jié)的那個人物身上去體現(xiàn)，可以扫俺。我不停地問自己苍苞，如果我是他，我在他那種情形下牵舵，我會怎么做，然后為什么他是這么做的倦挂，然后我有什么跟他不一樣的地方畸颅，這種是一個非常好的人物的代入感。然后想象一下方援，如果當下如果再過去没炒，我是怎么做的？可以更好的去了解自己犯戏，然后彭小六老師看到了有一個問題就是讀書怎么才可以讓人記得住呢送火？其實記住，其實還是要反復(fù)的去用先匪。就像他希望看到學(xué)員們怎么能反復(fù)种吸，怎么能夠真正意義上的記住了，在他分享他所希望那些學(xué)員在看在呀非。上洋蔥閱讀課的這門課程時候坚俗，希望大家的輸出，其實還是要結(jié)合自己的案例岸裙，就像小六老師在讀書的當中猖败，他會，先對照的這本書降允，然后覺得有意思的一些概念恩闻，然后自己先抄寫下來，就形成自己的一個概念卡片剧董，然后再通過結(jié)合自己的案例幢尚，把這個概念去寫一篇類似公眾號的小文章，這就相當于翅楼，輸入結(jié)合自己的案例侠草，然后再進行輸出，這個學(xué)習(xí)方法犁嗅，我現(xiàn)在也是可以學(xué)到這個方法边涕，分享給大家，這也是一個非常實用的一個學(xué)習(xí)方法。
然后小六老師他也介紹了功蜓，讓我們可以去讀一些史書园爷，因為我們很容易就被自己困在了當下。所以如果你想式撼，比方說如果你想學(xué)習(xí)一些那些厲害的人物童社，他們怎么從一個平民去走，一步步上升到一些更高級別的一些層次著隆，可以讀歷史書扰楼，然后看他們這些人在當時的情形下，適用了自身的什么資源美浦，呃弦赖，知道了自身所具備了哪些能力，然后通過做了哪些努力浦辨，然后一步步達成一些厲害的角色呢蹬竖？學(xué)習(xí)一些人物一些方法，然后會成自己的流酬。
然后小六老師提到了他看朋友圈的币厕，其實很多時候，他都是在收集一些非常有趣好玩的一些知識案例芽腾，然后微微把這些知識案例然后分享到自己旦装。群里，所以我覺得他們就是做這些事情摊滔，其實是有目的性的去做同辣，而不是說刷刷刷朋友圈就停留在這個層面上。
3惭载、海濤老師的主持功力:穩(wěn)
然后嗯今天下午晚上其實還是看了一檔說唱節(jié)目旱函，嗯，那檔說唱節(jié)目其實是主持人是鄂海濤老師組織的描滔，為什么我會提到這一點呢棒妨？因為我覺得海濤老師他講當主持人的這種語速，這種斷句含长，這種不緊不慢改的券腔，就是給我的感受就是非常的舒適的，就不急不躁拘泞，不會讓別人嗯因為你咬字太快纷纫，或者發(fā)的不清晰，或者是說的太快呃陪腌。聽不懂啊辱魁，或者會產(chǎn)生疑惑烟瞧，所以在海濤老師的主持下，這種有這種說話的力度染簇，說話的停頓是讓我感到非常的舒適参滴。印象深刻的。
4锻弓、書單介紹
書單:歷史的溫度砾赔。學(xué)會自學(xué)，學(xué)習(xí)變現(xiàn)青灼。一流的人讀書在哪里進行
