可能是家長忘了家里孩子今天來上學(xué)了珠月，也可能是壓根兒不記得家里有這么個孩子扩淀，于是每天放學(xué)之后教室里總會留下小貓三兩只。擁擠的教室一下子變得空曠啤挎，他們會因為人均土地占有率突然提高而狂歡一陣子驻谆，老師一聲令下，又乖乖地坐回小椅子上庆聘，小腳并攏胜臊，小手放膝蓋，小嘴不說話伙判。
園長進(jìn)來通知下周該開空調(diào)的時候象对，看到萌萌的三小只，于是出現(xiàn)如下對話宴抚。
爸爸媽媽還沒來接你們呢勒魔？
嗯！
那都跟我走吧菇曲。
不冠绢！行~
為什么呀？（園長和王老師都開心極了常潮，這些孩子可以呀弟胀，安全意識真高，看來我們平時的工作做得很到位嘛：笆健）
因為我們不認(rèn)識你孵户！孩子們齊聲回答，表情超嚴(yán)肅垃帅，坐得倍兒整齊延届。
哈剪勿？園長和老師的臉……瞬間蒙上一層贸诚，emmmm，憂傷。
你們不認(rèn)識我嗎酱固？再好好想想械念，前幾天運(yùn)動會的時候還是我給你們發(fā)的獎狀呢！可憐的園長不甘心吶运悲，還在做最后的掙扎……孩子們龄减，你們醒醒啊班眯！
最后孩子們沒讓園長失望希停，他們鼓勵老師打110，讓警察叔叔把這個壞蛋爺爺帶走……
