昨天對青春期孩子的情緒岸霹，有了新的認識后，決心和親友團一起試著從閉嘴将饺、憋住開始做起贡避。
回家實踐一番發(fā)現(xiàn)，孩子有情緒時予弧，自己憋不住的點刮吧，往往是時間快來不及了。
比如掖蛤，昨晚九點該熄燈睡覺了杀捻，又加了5分鐘親子時光，可4歲的二寶還沒玩夠蚓庭，她的行為是一邊嘴里著急地說“還要玩致讥、還要玩”，一邊肢體配合著器赞，用膀子帶動后背左右大幅度扭擺著垢袱，以此表示抗議。我們就又陪她玩了5分鐘的石頭剪刀布港柜。
孩子開心的睡了惶桐。睡前說：“媽媽，我明天上學回來給你買糖葫蘆芭税谩姚糊！”“哦，你用啥買授舟？”“用我的硬幣零花錢呀救恨。”“哦释树，為什么想到給媽媽買糖葫蘆啦肠槽？”
精彩片段來了——“因為媽媽很辛苦擎淤，每天早上都跟打仗似的，還要做飯秸仙，還要送我上學嘴拢。”
母慈子孝寂纪，相親相擁席吴。
好，挑戰(zhàn)第一關捞蛋，成功憋仔⒚啊！面對孩子的情緒拟杉，看到孩子的需求庄涡，喜悅地做到了閉嘴，還給予了滿足搬设。孩子幸福穴店，反過來還滋養(yǎng)大人！
今早上拿穴，第二關闖關開始迹鹅。看來闖關游戲無處不在贞言，只是缺少發(fā)現(xiàn)斜棚。
由于大人們沒有先知先覺的能力，造成了后來的孩子兩度情緒興起该窗。
孩子的世界里弟蚀，爸爸今天不上班，媽媽請我在家里吃飯酗失，真好啊义钉，就像周末那樣。
于是规肴，心情愉悅捶闸，請示大人：我能不能邊吃飯，邊玩玩具狗拖刃？
大人理解的是删壮，可以一邊吃飯一邊聽玩具狗講故事，或看玩具狗表演兑牡。
但大人并沒有把這句話明確的表達出來央碟，只是說“可以”。
于是均函，小孩子就一邊吃飯一邊用手在遙控器上不斷變換指令亿虽。這個過程中菱涤，她用拿煎蛋有油的手去按遙控器，免不了一頓被姐姐和父母大人不客氣的提醒洛勉。（看粘秆，大人是多么后知后覺啊，這時候把那句話表達出來也好笆蘸痢）
特別是小孩子看大人和姐姐就某個問題聊得很深入攻走，就拿著遙控器來打岔，讓媽媽給她摁出新的指令牛哺。
好家伙陋气，一方面不喜歡被打斷（這個不喜歡被打斷劳吠，后面也有寶藏引润，有待挖掘)，二來是痒玩，雖然嘴邊吃邊聊淳附，但心里還盤算著到臨界點還有幾分鐘的事呢。
看看打岔的孩子蠢古，再看看她的飯奴曙。
瞬間，急草讶，在心頭升起來洽糟。
此刻以寫促思，才后知后覺地發(fā)現(xiàn)堕战，孩子這次其實是為了尋求關注坤溃。而且，到此刻為止嘱丢，大人也沒有把時間上的限制薪介，告知孩子。
這一點越驻，其實前天就反思到了汁政，昨天就提前15分鐘安排孩子起床，就比較從容了缀旁。
孩子都是通情達理的记劈。是大人自己在無形之中又有了依賴心，但又沒明確表達出自己的需求并巍，才導致了時間的緊張抠蚣。
時間一緊張，就會很著急履澳。
為啥嘶窄？
因為避免犯錯怀跛。比如遲到。遲到還用別人管柄冲？自己內(nèi)心的責怪吻谋、批判都要人命的。
避免犯錯现横，是自小養(yǎng)成的習慣和模式漓拾。
雖每天橫穿鄭州南北，從不遲到戒祠，甚至有時比住在單位附近的同事都到的早骇两。
每個大人的心里，其實都住著一個沒有長大的孩子姜盈。這一刻低千，一個善于察言觀色、唯恐自己做錯事情被訓斥或得不到大人歡喜的這樣一個脆弱馏颂、無助的小女孩兒示血，浮現(xiàn)在我的腦海里。
“孩子救拉，不用怕难审。我來做你的母親，無論你事情做的怎么樣亿絮，都不會再有任何人會評判你告喊，因為有我在，沒有任何人可以影響到你派昧。遲到一次黔姜，沒什么大不了的。下次你會注意提前安排的斗锭。孩子地淀，不用討得任何人的喜歡，因為我永遠都不會放棄你岖是，都在這里愛著你帮毁。”
做自己內(nèi)在那個小孩子的家長豺撑、媽媽烈疚，去看到那個曾經(jīng)很不容易的小時候的自己。
我的身體里長長的呼出了一口氣聪轿，也許是邊走路邊編輯文字累了爷肝，但我知道，這更是對自己多了一份看見和接納后的輕松感！
接著回看早上發(fā)生的事灯抛。
急金赦，一出來，馬上拒絕并批評了她——吃飯來回跑对嚼，吃飯時間馬上就要結束了夹抗，媽媽就要上班了，你的小辮子還沒扎呢纵竖。
孩子的委屈一下就出來了漠烧。
現(xiàn)在想想，孩子本就是來求關注的靡砌，沒得到關注已脓，還招來了批評。真是有些雞飛蛋打通殃、損兵折將度液，悲哀與難過的程度，不亞于賠了夫人又折兵的周瑜啊邓了。
其實這個時候恨诱，是大人內(nèi)心充滿了對時間的焦急媳瞪，才在慌張中沒有了覺察的能力骗炉，陷入了事情中，評判就出來了蛇受。
特別是終于等到孩子把飯吃完句葵，梳小辮兒時，孩子又把右邊剛扎好的小辮兒弄亂的時候兢仰，大人一下子就憋不住了乍丈。
其實，孩子是通情達理的把将，第一頓批評過后轻专，人家拿著小勺子一口緊接一口地吃，還寬慰大人“我馬上吃完啊”察蹲。
好吧请垛，練習憋功第二關，以失敗告終洽议。
晚上回去宗收，接著闖關，加油亚兄！
