今天讀的是第三章——閱讀經(jīng)典的魅力
必要的思想或許早在三千年前就已窮盡他匪，我們現(xiàn)在只是給舊柴添把新火罷了据忘。 ——芥川龍之介《河童》
不知道是翻譯的原因蔗包，還是作者文章的例證都是日本文化的原因蛛壳，第三章讀起來(lái)看幾乎都是在舉例寞缝、內(nèi)容也乏善可陳派敷∮寂總認(rèn)為簡(jiǎn)單舉幾個(gè)例子就算證明了作者的論點(diǎn)。
不過(guò)本章中提到的一些問(wèn)題仍舊值得學(xué)習(xí)借鑒篮愉。
現(xiàn)代是個(gè)每個(gè)人都渴望成為“作家”的時(shí)代腐芍。公眾號(hào)、微博试躏、頭條號(hào)等等平臺(tái)提供了我們簡(jiǎn)單易用的自我抒發(fā)機(jī)會(huì)猪勇，每個(gè)人仿佛都可以通過(guò)寫文章一炮而紅，然而颠蕴，一炮而紅就真的這么簡(jiǎn)單泣刹？顯然不是助析，沒(méi)有一定的閱讀量的積累，根本不可能輕松寫出受人喜愛(ài)的文字椅您。
那么看書外冀，要看什么樣的書呢？
要著眼與書本的“水準(zhǔn)”掀泳。如今一定有人在精讀以前的“文學(xué)”雪隧，努力地一點(diǎn)點(diǎn)向其接近。但從文化的整體來(lái)看员舵，這樣的人只有極少數(shù)脑沿。既然現(xiàn)在任何人都能輕易地發(fā)表“作品”，而且竟然很受歡迎马僻，人們自然也就難以發(fā)現(xiàn)其中的特殊性了庄拇。 或許有人覺(jué)得，這只是喜好的問(wèn)題巫玻。的確丛忆，喜不喜歡一本小說(shuō)，是因人而異的仍秤，但在此之前熄诡，水準(zhǔn)這個(gè)東西還是確切存在的。作品在深度诗力、表現(xiàn)力凰浮、洞察力等方面存在明顯的優(yōu)劣之分。 若不能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)苇本，那事態(tài)可就相當(dāng)嚴(yán)重了袜茧。 如果平庸的作品繼續(xù)得勢(shì)，人們花大量時(shí)間閱讀這些書瓣窄，就是精力的嚴(yán)重浪費(fèi)笛厦。既然要讀書，就該選擇文化修養(yǎng)更深厚的偉大人物的書俺夕。 我甚至認(rèn)為裳凸，這些偉大人物的書每個(gè)人都該在其中徜徉一番的“人生必讀之書”。因?yàn)槲掖_信劝贸，從這些書中學(xué)到的日語(yǔ)姨谷、智慧、認(rèn)知力映九，能讓我們的人生變得豐富充實(shí)梦湘。反倒是沒(méi)有這種認(rèn)識(shí)的人竟有如此之多，令我感到不可思議。
那么讀書感覺(jué)負(fù)擔(dān)重又有什么讀書辦法幫助減輕讀書負(fù)擔(dān)嗎捌议？
一是暫且放下原書或譯本哼拔，先從針對(duì)其價(jià)值或當(dāng)代意義的解讀書籍開(kāi)始閱讀。二是直接閱讀白話譯文瓣颅。
今日感想：
依舊深夜開(kāi)讀管挟，還好第三章特別短，20分鐘左右便完成了閱讀弄捕。今天的內(nèi)容又有點(diǎn)單調(diào)例證乏味僻孝、本書內(nèi)容又多著重方法論，讀起來(lái)的感覺(jué)總是怪怪的守谓〈┟總體評(píng)分目前來(lái)看越來(lái)越低。從另一個(gè)角度看斋荞，現(xiàn)在充斥了太多的快文章荞雏，開(kāi)門見(jiàn)山直接劈頭蓋臉告訴你該怎么讀書，而本書正是從建立對(duì)讀書的正確認(rèn)識(shí)到讀什么樣的書再到改如何讀書平酿，是從無(wú)到有整一套的方法論凤优。讀書的過(guò)程也正是幫助讀者建立扎實(shí)的正確的認(rèn)知的過(guò)程。
