題記：從畢業(yè)到今天译隘，每年的教師節(jié)都會(huì)收到電話、短信洛心、QQ或微信留言和學(xué)生的小禮品固耘。輾轉(zhuǎn)了幾所不同層次不同規(guī)模不同制度的學(xué)校，體驗(yàn)了農(nóng)村皂甘、公益教學(xué)和自辦工作室的經(jīng)歷，感受了徘徊悼凑、放棄偿枕、孤獨(dú)、失眠户辫、鼓勵(lì)渐夸、堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)渔欢、收獲之后墓塌，慶幸未改變的是那份教育初心。十五年，對(duì)得起教師這一稱謂苫幢。但今天访诱，是第一次用文字寫給自己的第十五個(gè)教師節(jié)。

? ? 遇見粉筆和講臺(tái)韩肝，是修行的緣分和奇妙的旅行触菜。我和很多人不一樣，很多人是知道做老師難哀峻，因?yàn)樯娑坏靡褳橹邢啵髳凵线@個(gè)職業(yè)。因?yàn)檫@是一個(gè)高不成低不就剩蟀，不會(huì)撐死也不會(huì)餓死的職業(yè)催蝗。而我是“明知山有虎，偏向虎山行”育特，對(duì)這個(gè)職業(yè)的執(zhí)著表現(xiàn)在丙号，我在哪個(gè)階段讀書就想當(dāng)哪個(gè)階段的老師！
? ? 可能是因?yàn)槲覌寢屖怯變簣@的教師且预，她曾認(rèn)真地告訴我槽袄，像我這樣一個(gè)一進(jìn)幼兒園就哭哭啼啼，趴在窗口哭著等爸媽下班來(lái)接的娃锋谐，如果不是碰到了有愛心的艾老師遍尺，我可能會(huì)受到驚嚇。從我懂事記事時(shí)起涮拗，我對(duì)夏老師充滿了感激乾戏，因?yàn)樗屛抑朗裁词菬o(wú)聲的愛和無(wú)私的包容三热。
? ? 進(jìn)了小學(xué)的我鼓择，可能是因?yàn)樾W(xué)老師的開朗和器重，好多重要的工作都會(huì)讓我和我的小伙伴去做就漾。那個(gè)時(shí)候的我們呐能，放學(xué)能夠領(lǐng)隊(duì)，甭提有多自豪抑堡；那個(gè)時(shí)候的我們摆出，能夠代表學(xué)校出去參賽，甭提有多開心首妖；那個(gè)時(shí)候的我們偎漫，肩上的一杠變成三杠，甭提有多驕傲有缆。是張老師和劉老師象踊，讓我知道自信有多重要温亲。
? ? 初中三年，從來(lái)沒(méi)聽老師說(shuō)過(guò)升學(xué)率這個(gè)詞杯矩，從來(lái)沒(méi)聽老師叫苦叫累過(guò)栈虚。但我們這批學(xué)生中，要去考市重點(diǎn)學(xué)校的時(shí)候菊碟，老師免費(fèi)給我們上課节芥，助我們一臂之力。也許是那時(shí)候起逆害，老師無(wú)形中教給我的廉潔自律精神和成就學(xué)生的精神感動(dòng)了我头镊。老師課堂上提到的“不為他人做嫁衣裳”，是我至今才理解的學(xué)術(shù)獨(dú)立之精神魄幕。
?  高中和大學(xué)相艇，智商情商都平平的我，也就是混混沌沌地讀書纯陨、考試坛芽、玩耍、瘋癲翼抠，和大多數(shù)人一樣咙轩，讀書就是為了找個(gè)好工作，為了能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩阴颖，為了自己今后的生活體面點(diǎn)活喊。有很多不著邊際的決定，比如逃課量愧，比如熬夜聊QQ钾菊，比如申請(qǐng)換寢室等等，老師沒(méi)有指責(zé)我們偎肃，卻給了我們自由選擇煞烫、自由發(fā)展的機(jī)會(huì)。從老師身上累颂，我學(xué)會(huì)了因材施教滞详，學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了自由紊馏。
? ? 研究生的時(shí)候料饥，遇到了學(xué)術(shù)精湛、學(xué)養(yǎng)深厚的導(dǎo)師瘦棋，才有了教育情懷稀火，才懂得“為己之學(xué)”暖哨。應(yīng)該說(shuō)赌朋，從那個(gè)時(shí)候起凰狞，才知道什么是讀書，讀什么書沛慢，怎么教書赡若，怎么做一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、獨(dú)立的人团甲。畢業(yè)論文寫的是有關(guān)儒師形象的隱性課程逾冬，也許儒師的形象，是我一輩子都無(wú)法企及的躺苦，只能作為黑暗中的一盞明燈指引自己緩緩前行身腻。
……
? ? 不過(guò)，太重感情匹厘，盲目的教育理想主義嘀趟，讓自己在現(xiàn)實(shí)生活中也表現(xiàn)得破敗不堪∮希可是她按，我怎么也沒(méi)放棄過(guò)當(dāng)老師。年輕的時(shí)候或現(xiàn)在炕柔，是因?yàn)橄矚g酌泰。遇見喜歡的人，做喜歡的事匕累，一事精致陵刹，足以動(dòng)人。

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?  我愛著我平凡的職業(yè)哩罪，我愛著我普通的學(xué)生授霸，
?  我愛著我至親的家人，我愛著我可愛的朋友际插。

?  我愿像小小的米蘭碘耳，不為贊揚(yáng)而開花，用青春托起孩子的夢(mèng)想框弛；
?  我愿像徐徐的春風(fēng)辛辨，不為名利而起風(fēng)，用真情溫暖孩子的心靈瑟枫；
?  我愿像緩緩的老人斗搞，不為恭維而教育，用智慧引領(lǐng)孩子的善良慷妙。
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?  我要做一名幸福的教師纠炮，有高度的責(zé)任感和使命感，意味著我要有健全的人格和健康的身體贝咙，才能有精力愛護(hù)我的學(xué)生。
?  我要做一名幸福的教師隙弛，意味著我要處理好正業(yè)和居學(xué)的關(guān)系，不斷精進(jìn)專業(yè)素養(yǎng)和豐富教學(xué)經(jīng)歷狞山，才能成為一個(gè)有趣的人全闷。
?  我要做一名幸福的教師，意味著我要正視理想和現(xiàn)實(shí)的差距萍启，充實(shí)大美人生总珠，才能更好地自我成長(zhǎng)。
?  因?yàn)槲覂?nèi)心的幸福和精神的富足勘纯，能夠感染我的學(xué)生局服。
?  因?yàn)槲覂?nèi)心的幸福和精神的富足，能夠溫暖我的朋友驳遵。
?  因?yàn)槲覂?nèi)心的幸福和精神的富足腌逢，能夠享受我的工作。

萬(wàn)水千山超埋，
最美教育路搏讶。
因?yàn)闊釔郏詧?zhí)著霍殴。

后記：在我的身邊媒惕，除了極少數(shù)教育垃圾，大多數(shù)老師都是深情地愛著這份職業(yè)来庭，她們樸實(shí)無(wú)華妒蔚，她們真誠(chéng)可愛，她們內(nèi)斂豐盈月弛！謹(jǐn)以此文向曾經(jīng)教育我的老師致敬肴盏，是你們讓我愛上教師這個(gè)職業(yè)！以此文鼓勵(lì)我的同事帽衙、同行和從教的同學(xué)菜皂，愿我們出走半生，歸來(lái)仍是少年厉萝！也以此文獻(xiàn)給我的家人恍飘，是你們的支持和幫助，讓我沒(méi)有后顧之憂谴垫！還以此文獻(xiàn)給自己章母，愿我遇見更好的自己，做一名普通而幸福的教師翩剪！