自進(jìn)入五月中旬，學(xué)校啟動(dòng)三考“特護(hù)期”盾饮，通過(guò)更多老師的精準(zhǔn)護(hù)航采桃、嚴(yán)格管理懒熙、用心陪伴，為高考普办、學(xué)考師生營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)工扎、生活環(huán)境，以期在三考中取得優(yōu)秀成績(jī)衔蹲，特殊的舉動(dòng)贏得特別的效果肢娘。
特護(hù)期工作是學(xué)校管理特殊時(shí)期的傳統(tǒng)工作，以學(xué)校名義統(tǒng)一部署舆驶，由校務(wù)行政帶頭橱健，德育線老師為主題，分人沙廉、分時(shí)段拘荡、分崗位安排，從早到晚撬陵，師生一同摸爬滾打珊皿，確保特殊時(shí)期，學(xué)生睡好巨税、吃好蟋定、身心健康，確辈萏恚考前各備考環(huán)節(jié)演練到位驶兜，細(xì)節(jié)精益求精，以高昂的斗志穩(wěn)定的心態(tài)去迎接人生重要挑戰(zhàn)果元。
大到國(guó)家促王、省市，小到單位而晒、個(gè)人蝇狼，因事、因況特殊設(shè)置“特護(hù)期”倡怎，似乎是各級(jí)工作的共同做法迅耘，如“兩會(huì)特護(hù)期”、“春節(jié)特護(hù)期”……监署，特殊方式颤专、特別舉措、特定的人群钠乏，為之保駕護(hù)航栖秕、呵護(hù)有加、護(hù)其周全晓避，“每逢大事”必全力以赴簇捍，力求精彩只壳。
先一天晚上巡邏，有安排的老師始終堅(jiān)守崗位暑塑，學(xué)生分批次就寢后吼句，有動(dòng)作拖拉者、有竊竊私語(yǔ)者事格、有偷偷違紀(jì)者惕艳，面對(duì)一遍又一遍的突擊巡查，一切違紀(jì)狀況驹愚，總能扼殺在萌芽远搪，總會(huì)在個(gè)別指導(dǎo)、耐心交流中么鹤，聽(tīng)到承諾终娃、做到保證、效果明顯蒸甜。辦法雖“笨”，但便于操作余佛、廣泛參與柠新、行之有效。
午睡時(shí)分辉巡，學(xué)生安排集中在教室恨憎，雖便于管理，但學(xué)生睡得不舒服郊楣，這種安排值得商榷憔恳。巡查中，發(fā)現(xiàn)數(shù)名老師堅(jiān)持巡查提醒净蚤，個(gè)別頑劣學(xué)生被罰站钥组；時(shí)間過(guò)半，教室內(nèi)只聞?shì)p微鼾聲和風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)今瀑，疲憊不已的老師也趴伏在辦公桌上程梦，安然小憩￠佘或許屿附，待鈴聲響起，老師們又將“一躍而起”哥童，以抖擻精神迎接下午的工作挺份。雖辛苦萬(wàn)分，但盡職盡責(zé)贮懈，可敬可愛(ài)匀泊。
三考是學(xué)校收獲時(shí)分的關(guān)鍵一環(huán)优训，是瓜熟蒂落時(shí)的“變現(xiàn)”階段，師生重視探赫，社會(huì)關(guān)注型宙，學(xué)校緊張，以“特護(hù)”的方式伦吠，達(dá)成共識(shí)妆兑，齊抓共管，確保效果毛仪，特殊的舉措搁嗓，護(hù)特別時(shí)分周全，艱辛但值得箱靴。
