二零二零年一月八日抬吟，零下二度，有霧统抬。期末考試火本，如期而至。
卷頭
學(xué)校：新港實(shí)驗(yàn)學(xué)校? ?
班級(jí)：五（13.14.15）班? ? ?
姓名：裴娣
考號(hào)：20190601
考試科目
1. 綜合素質(zhì)一（英語(yǔ)教師）
2. 綜合素質(zhì)二（班主任）
3. 閱讀
考試時(shí)間
2019年9月2日-2020年1月10日
考生狀態(tài)：緊張聪建、焦慮钙畔，奮筆疾書(shū)。
試卷
綜合素質(zhì)一（英語(yǔ)教師）
第一部分：備課（30分）
課堂是教研的重點(diǎn)金麸，而備課才是教研的起點(diǎn)擎析。
1. 電子備課
個(gè)人備課: 牛津教材Unit4.10.11.12.
集體備課: 牛津教材Unit11
集體備課, 集大家智慧。統(tǒng)一模版挥下，形成“傻瓜照相機(jī)”式的課件揍魂。應(yīng)該成為我們的追求。
為了制定出一份標(biāo)準(zhǔn)的課件模版棚瘟，在Ms Shi的帶領(lǐng)下现斋，我們五英組邊討論邊修改，邊查資料邊修正偎蘸。我多么慶幸庄蹋，自己是任務(wù)中的一員瞬内。梳理教學(xué)流程，確定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟限书，以小標(biāo)呈現(xiàn)在每一頁(yè)P(yáng)PT上虫蝶；幻燈片下方備注每一步的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目的和操作步驟倦西； 細(xì)化課件設(shè)計(jì)秉扑， 使教學(xué)的每一步都可理解；確定整個(gè)課件的色調(diào)调限，字體等細(xì)節(jié)。而所有的這一切误澳，你做了耻矮，就會(huì)有更深的理解。這是多么令人興奮忆谓！
手寫(xiě)備課
教研時(shí)裆装，聽(tīng)聶校長(zhǎng)講起教育往事。初為人師倡缠，常常焦慮上不好一堂課哨免。一百頁(yè)的備課本，兩三個(gè)單元就寫(xiě)滿了昙沦。這種焦慮感琢唾，這樣認(rèn)真的態(tài)度，提醒著我作為一名老師盾饮，何為敬業(yè)采桃，如何敬業(yè)。
第二部分：教研（30分）
1. 小教研
每周周日返校丘损，教研下周學(xué)習(xí)內(nèi)容普办。周四總結(jié)，教研周末作業(yè)單徘钥。
2. 大教研
英語(yǔ)組組內(nèi)共讀衔蹲，聽(tīng)評(píng)公開(kāi)課，專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能呈础，暴風(fēng)吸入～～
本學(xué)期的公開(kāi)課舆驶，使我感觸最大，最受刺激的而钞，是二小的王盼老師贞远。流利的口語(yǔ)，訓(xùn)練有素的學(xué)生笨忌，精準(zhǔn)有趣的教學(xué)設(shè)計(jì)蓝仲，以及滿滿的教學(xué)熱情。反思自己的課堂，真是相形見(jiàn)絀袱结，慚愧不已亮隙。她便是那個(gè)，在講臺(tái)上發(fā)著光的老師垢夹！
3. 個(gè)人公開(kāi)課
基于本學(xué)期的大教研溢吻，我承擔(dān)了五年級(jí)的磨課任務(wù)--Listen and say。這果元，也是我的第三次公開(kāi)課促王。有了理論支撐，備課而晒、試講蝇狼、展示，每一步都無(wú)比地清晰倡怎。讀教參迅耘，解讀教學(xué)目標(biāo)；根據(jù)教學(xué)目標(biāo)监署， 思考檢測(cè)辦法颤专；根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)钠乏；根據(jù)教學(xué)活動(dòng)栖秕，整合教學(xué)材料。這不就是教研給我的指導(dǎo)嗎? 當(dāng)然晓避，看似完美的事情累魔，一定有它的不完美之處。精確而精致的一節(jié)課够滑，少了點(diǎn)什么呢? 試講的時(shí)候垦写，Ms Shi 一下子捕捉到了問(wèn)題。英語(yǔ)思維彰触！英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言梯投，而不僅僅是一門(mén)語(yǔ)言，它還是一種思考工具况毅。一步步引導(dǎo)分蓖，不見(jiàn)得是最好。放開(kāi)一點(diǎn)尔许， 再大膽一些么鹤，要相信你的孩子們。這不也是學(xué)校的教研方向嗎? 我們要追求的是一種探究式的學(xué)習(xí)呀味廊。
第三部分：上課（30分）
（調(diào)皮一下蒸甜，此處略去1000字……）
第四部分：學(xué)科活動(dòng)（10分）
1. 英語(yǔ)故事大賽
榮獲高段一等獎(jiǎng)??
榮獲高段三等獎(jiǎng)??
2. 圣誕狂歡趴
經(jīng)Ms Wang推薦棠耕，“Happy New Year!”再度出演。
3. 特別任務(wù)
很榮幸柠新，能夠負(fù)責(zé)兩次活動(dòng)的主持部分窍荧。哦，你一定搞錯(cuò)了恨憎，不是我主持蕊退，是帶領(lǐng)六位小主持人。給男主持人化妝憔恳，我還是行的瓤荔，嘻嘻……
慶幸孩子們很棒，還好沒(méi)出差錯(cuò)钥组。
如果有下一次输硝，口語(yǔ)訓(xùn)練、臺(tái)上預(yù)測(cè)者铜，一定精益求精！
綜合素質(zhì)二（班主任）
第一部分：日常管理（20分）
按部就班放椰，略有松懈作烟，未有突破。自評(píng)10分砾医。
第二部分：班級(jí)活動(dòng)（30分）
1. 五年級(jí)跳繩精英賽
勝利拿撩，總讓人興奮。分享喜悅 如蚜，連打飯的奶奶也不放過(guò)压恒。聽(tīng)到議論，第一名是14班错邦。
這feel倍兒爽探赫！
你可能會(huì)說(shuō)，不就是一次跳繩比賽嘛撬呢！是伦吠，就是這一次比賽，使彩虹教室的凝聚力魂拦，榮譽(yù)感毛仪，達(dá)到空前水平！之后為參加大繩比賽芯勘，孩子們主動(dòng)提出午休時(shí)間練習(xí)（因影響休息箱靴，被我否決），男女生暗自較勁荷愕，女生記錄一天內(nèi)從五六十次提高到一百次衡怀，溫婉如玉的杜梓睿棍矛，搖起繩來(lái)，鏗鏘有力狈癞。這一切茄靠，我真的不敢相信。
我不禁感嘆蝶桶，什么物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)慨绳，什么活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)，都不如這一份榮譽(yù)真竖，來(lái)得猛烈脐雪。我更加堅(jiān)定，要把獎(jiǎng)懲恢共，最大限度地從教室清除出去战秋。做有意義的事，挖掘孩子內(nèi)心的力量讨韭。
2. 五年級(jí)常春藤
? 參演節(jié)目《輕舞飛揚(yáng)》
3. 班級(jí)“元旦聯(lián)歡會(huì)”
在潘老師的提議下脂信，本學(xué)期我們舉辦了彩虹教室五年來(lái)第一屆“元旦聯(lián)歡會(huì)”。
因期末壓力大透硝，想當(dāng)甩手掌柜狰闪，故民主選舉”羯總策劃埋泵、藝術(shù)總監(jiān)、板報(bào)組罪治、裝飾組丽声、主持組、節(jié)目組觉义，潘老師總控+攝影雁社，黨老師特邀嘉賓，我晒骇，后臺(tái)+后期制作歧胁。
“元元”隊(duì) VS “旦旦”，看我們玩得不亦樂(lè)乎厉碟！
第三部分：個(gè)案分析（30分）
（講真喊巍，此處保密）
第四部分：家校溝通（20分）
1. 校寶在線，例行溝通箍鼓。
2. 家校反饋崭参，記事本反饋，單獨(dú)溝通款咖。
單獨(dú)溝通何暮，多為被動(dòng)奄喂，缺乏及時(shí)性。缺乏對(duì)學(xué)生的關(guān)注和關(guān)愛(ài)海洼。
閱讀（100分）
1. 共讀
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》
——萬(wàn)變不離其宗跨新。
《英語(yǔ)課堂教學(xué)策略》
——一本書(shū)，把它由薄讀到厚坏逢，再由厚讀到薄域帐，這是一次循環(huán)。而循環(huán)中的我們是整，也經(jīng)歷著新的洗禮肖揣。語(yǔ)音教學(xué)、詞匯教學(xué)浮入、語(yǔ)法教學(xué)龙优、聽(tīng)力教學(xué)、閱讀教學(xué)事秀、口語(yǔ)教學(xué)彤断、寫(xiě)作教學(xué)， 甚至是英語(yǔ)語(yǔ)言功能與話題教學(xué)易迹。如何有效選擇教學(xué)策略宰衙，如何與同行交流，我們圍繞這本書(shū)的思路框架赴蝇，各個(gè)擊破菩浙。我們深知巢掺，要把握材料的語(yǔ)言特征句伶，要確定具體教學(xué)目標(biāo)，要預(yù)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)難度陆淀，要選擇和設(shè)計(jì)針對(duì)性的教與學(xué)的活動(dòng)考余。我們更深知，教師的核心位置轧苫。作為一名英語(yǔ)教師楚堤，就需要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。
2. 自讀
《教師精力管理》
《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》
——閱讀完第? 章含懊，掌握了“逆向設(shè)計(jì)”的基本理論身冬，但未展開(kāi)閱讀，未實(shí)踐設(shè)計(jì)岔乔。應(yīng)用較難酥筝，下學(xué)期繼續(xù)攻克。
《父母的語(yǔ)言》
《你的親子關(guān)系價(jià)值千萬(wàn)》
3. 教育類雏门，班級(jí)管理類書(shū)籍
未閱讀嘿歌，深感慚愧掸掏。
二零貳零，書(shū)山有路勤為徑宙帝，學(xué)海無(wú)涯苦作舟丧凤。
答題完畢，請(qǐng)收卷步脓。
