為期一個(gè)月的寫作活動(dòng)將近尾聲。原來覺得這對(duì)我跟石勤快兩個(gè)懶癌末期患者來說似乎是個(gè)不可能完成的任務(wù)惧盹，我們幾乎是抱著“必死的決心”來進(jìn)行這項(xiàng)自虐的挑戰(zhàn)。不想目前距離活動(dòng)結(jié)束還有4天時(shí)間，我們依然還沒被踢出群恢准。這對(duì)我們來說，無疑是場(chǎng)自我斗爭(zhēng)的巨大勝利航厚。
這26天來顷歌，我的收獲：
1.戰(zhàn)勝懶癌，初步養(yǎng)成自律的習(xí)慣
一直以來幔睬，我的個(gè)性都屬于比較隨性的類型眯漩，對(duì)于成功也沒有太強(qiáng)的動(dòng)機(jī)，于是似乎也很難逼迫自己做出什么突破麻顶。好報(bào)寫作群的出現(xiàn)恰巧在我立意進(jìn)行自我轉(zhuǎn)變之時(shí)赦抖，這期間我不止一次感慨，確實(shí)是當(dāng)你自己準(zhǔn)備好了辅肾，周圍的機(jī)緣也會(huì)跟著出現(xiàn)了队萤。每天一篇的文章，不僅是一份作業(yè)矫钓，更是一份決心要尔，一份對(duì)自己的交代。所以新娜，從一開始進(jìn)群赵辕，我和勤快總的目標(biāo)就不是在寫作水平和技能上獲得多大的提升，而是一份規(guī)律的自我約束養(yǎng)成計(jì)劃概龄。
2.學(xué)會(huì)落地萧吠，從小處著手改變
懶癌導(dǎo)致的另外一個(gè)缺點(diǎn)就是有點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)程癌，常常就是小事不愿做，大事做不了你画。從讀書起，我就記得老師最經(jīng)常告訴家長(zhǎng)的就是：這孩子很聰明，但是就是不夠用功。我自己也深知這個(gè)毛病，并且還曾經(jīng)偷偷地暗諷過老師笆怠，覺得他們這個(gè)話其實(shí)居心叵測(cè)，明著是告訴家長(zhǎng)你家孩子還有優(yōu)點(diǎn)的嫉晶，但實(shí)際上背后隱藏的邏輯是如果一個(gè)孩子足夠聰明的話骑疆，TA怎么會(huì)不懂得用功的重要性，所以他還是在變著法子批評(píng)這個(gè)孩子既不聰明替废，也不努力箍铭。（從小對(duì)人性就有這么深刻的洞察力，我也是服了我自己了Ｗ盗汀）
我也看過一段文字诈火，大意是這個(gè)世界上往往最成功的不是最聰明的那種人，而是第二聰明的人状答。因?yàn)樘斆髁死涫兀辉敢庀驴喙Ψ颍辉敢庾鰺o用功惊科。只有一些聰明拍摇，加上一點(diǎn)愚笨，才愿意從小處做起馆截，堅(jiān)持下來充活，也才有成功的機(jī)會(huì)。
但是蜡娶，懂得那么多道理混卵，依然過不好這一生。因?yàn)榻颜牛袆?dòng)永遠(yuǎn)是最難的幕随。而這一個(gè)月，我最大的收獲或改變就是兩件小事：第一宿接，摘抄并分類：我倒是一直有摘抄的習(xí)慣赘淮，但是摘抄沒有進(jìn)行分類，其實(shí)還是等于無用睦霎，因?yàn)閾Q了一本本子之后拥知，你可能很少再有機(jī)會(huì)去重新讀起。有時(shí)候?qū)憱|西想起某個(gè)大概的梗概或之前看過的相關(guān)例子碎赢，但只有一個(gè)模糊的印象，卻找不到具體內(nèi)容速梗，也只能是干著急肮塞。這次我就學(xué)著及時(shí)地把這些內(nèi)容歸類襟齿，存檔。第二枕赵，堅(jiān)持記錄猜欺，這期間不時(shí)有退堂鼓的念頭，但是慶幸最終都戰(zhàn)勝了拷窜，每天500字开皿，不管是什么樣的內(nèi)容，不管想起作業(yè)沒有交的時(shí)候多晚篮昧，都堅(jiān)持要完成這件事赋荆。
3.熟悉文章套路，增強(qiáng)條理性
寫作對(duì)我而言懊昨，似乎一直是件蠻私密的事情窄潭，從最早的空間、博客酵颁、微博到微信朋友圈嫉你，雖然不時(shí)會(huì)發(fā)些感想或感慨，但都僅限于個(gè)人情感的抒發(fā)躏惋，所以幽污，一開始都會(huì)設(shè)置各種權(quán)限，也會(huì)覺得很多話只適合說給懂的人聽簿姨。但是距误，開始公眾號(hào)后，也慢慢會(huì)轉(zhuǎn)變思維的角度款熬，更多去考慮受眾的想法深寥，他們的喜好、痛點(diǎn)贤牛、需求甚至是閱讀習(xí)慣惋鹅。也慢慢開始學(xué)會(huì)調(diào)整自己的寫作方式，之前一直都是提筆就寫殉簸，想到哪就寫到哪闰集，導(dǎo)致常常會(huì)出現(xiàn)，原本意圖是講A般卑，說著說著就說到B武鲁，接著覺得B又涵蓋了好多方面，似乎不展開講會(huì)講不透蝠检，但是展開講又內(nèi)容又太多沐鼠，加上畏難的心理，于是經(jīng)常就半路打住，懶得繼續(xù)往下深入饲梭。這樣也導(dǎo)致另一個(gè)問題乘盖，就是所有的內(nèi)容都偏個(gè)人隨想的風(fēng)格，很難形成較正式的文章憔涉。而如果是論文類型的內(nèi)容订框，又容易陷入過分學(xué)究氣的思維模式，出來的東西就比較晦澀難懂兜叨。這段時(shí)間看了不少高手的分享穿扳，也有意識(shí)地對(duì)學(xué)到的套路進(jìn)行了幾次模仿和練習(xí)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)文章的條理性增加了不少国旷，文風(fēng)也會(huì)漸漸軟硬適度矛物。
