河南駐馬店一名13歲女中學(xué)生百匆，因和同學(xué)發(fā)生不愉快的事情鼻弧，一時(shí)想不開(kāi)娩井，拿了一瓶百草枯農(nóng)藥喝了一半暇屋，結(jié)束了花季少女的生命。
這是多少孩子的心聲：
父母常教誨我們“少壯不努力撞牢，老大徒傷悲率碾。”
他們關(guān)心我們考試成績(jī)屋彪；
關(guān)心我們衣食住行所宰；
他們忙著掙錢(qián)！
卻忘記關(guān)懷我們的心靈成長(zhǎng)畜挥；
卻忘記關(guān)心我們的內(nèi)心世界仔粥；
卻忘記關(guān)心我們的內(nèi)心承受能力；
卻忘記跟我們嘮嗑我們?cè)趯W(xué)校里的發(fā)生事情蟹但；
卻忘記教我們要好好愛(ài)自己躯泰！好好愛(ài)自己的生命！
13歲的少女不懂得珍惜自己的生命华糖，釀成悲劇“白發(fā)人送黑發(fā)人”
《孝經(jīng)?開(kāi)宗明義》“孝”貫串于人的一切行為之中提到：
“身體發(fā)膚麦向，受之父母，不敢毀傷孝之始也客叉，立身行道诵竭，揚(yáng)名于后世，以顯父母兼搏，孝之終也”
句譯：自己的身體是從父母那里接受來(lái)的卵慰，要好好加以保養(yǎng)，這是孝行的開(kāi)端佛呻，能夠立身于社會(huì)裳朋，推行正確的政治主張，使身已揚(yáng)名后世吓著，從而顯揚(yáng)父母鲤嫡。這是孝的最基本要求。
《文昌孝經(jīng)》指出人的自然生命承載體的可貴绑莺，父母生育子女受盡辛苦暖眼，養(yǎng)育子女耗盡心血，子女應(yīng)該體恤孝敬父母紊撕，并以此推己及人。
溺養(yǎng)育教育越來(lái)越普遍赡突！
好多孩子連做家務(wù)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有对扶，更別說(shuō)做農(nóng)活区赵，因?yàn)樗麄兊娜蝿?wù)就是讀書(shū)，所以他們沒(méi)吃過(guò)苦浪南，也不懂得父母的不容易笼才，更不懂得父母的辛苦，也不懂得體諒父母的心情络凿！
（韓信受胯下之辱）
韓信他出身貧賤骡送，從小就失去了雙親，經(jīng)常挨餓絮记。韓信是西漢開(kāi)國(guó)功臣摔踱，中國(guó)歷史上杰出軍事家，兵家四圣之一怨愤，同時(shí)也是中國(guó)軍事思想“兵權(quán)謀家”代表人物派敷，被后人奉為“兵仙”、“神帥”撰洗。
胯下之辱的故事：
有一天篮愉，一群惡少當(dāng)眾羞辱韓信。有一個(gè)屠夫?qū)n信說(shuō)：你雖然長(zhǎng)得又高又大差导，喜歡帶刀配劍试躏，其實(shí)你膽子小得很。有本事的話设褐，你敢用你的配劍來(lái)刺我嗎颠蕴？如果不敢，就從我的褲襠下鉆過(guò)去络断。韓信自知形只影單裁替，硬拼肯定吃虧，只見(jiàn)韓信想了好一會(huì)兒貌笨，一言不發(fā)弱判，就從那人的褲襠下鉆過(guò)去了。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人都哄然大笑锥惋，認(rèn)為韓信是膽小怕死昌腰、沒(méi)有勇氣的人。這就是后來(lái)流傳下來(lái)的“胯下之辱”的故事膀跌。
韓信的大勇遭商、大忍，應(yīng)與他少年時(shí)代含垢忍辱捅伤、養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的意志有關(guān)劫流；也與他受到侮辱后，仍能定下心來(lái)安然讀書(shū)，苦心研究學(xué)問(wèn)有關(guān)祠汇。
而如今現(xiàn)在的好多孩子變成“國(guó)寶”一不如意就有輕生的念頭仍秤！
溺養(yǎng)育教育越來(lái)越普遍！
溺愛(ài)導(dǎo)致每年都有一些花季少年可很，少女诗力，因?yàn)橐恍┈嵤露Y(jié)束自己的生命，這也是給家長(zhǎng)們和老師一個(gè)警鐘我抠！
當(dāng)面對(duì)孩子的一些人和所發(fā)生的事情苇本，自己內(nèi)心無(wú)法承受的心理！
作為家長(zhǎng)和老師要及時(shí)得發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)得幫助他們并對(duì)孩子進(jìn)行心里的疏導(dǎo)和給出排解的方法：
1.跟孩子談心菜拓，解開(kāi)他們之間的發(fā)生的摩擦瓣窄。
2.幫助孩子分析問(wèn)題所在的原因，并給出好的解決方案尘惧。
3.期望孩子給出承諾康栈，不再傷害對(duì)方。
4.鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)喷橙、勇敢啥么、自信的去面對(duì)事情，遇到越不過(guò)得障礙一定要請(qǐng)求老師和家長(zhǎng)的幫助贰逾，父母永遠(yuǎn)是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾悬荣。
孩子們，生命只有一次疙剑，生命可貴氯迂，請(qǐng)好好珍惜！
