一個(gè)人是被我們稱為所謂“宇宙”的一部分钱雷，受時(shí)空限制的一部分凉唐。他會(huì)覺得他的思想與感受和世界其他部分是割裂的淫痰，這是他的意識(shí)的一種錯(cuò)覺东亦。這種錯(cuò)覺是我們的牢籠浩销，將我們的欲求和情感限制在少數(shù)和我們親近的人當(dāng)中改化。我們必須將自己從這個(gè)牢籠中解放出來食拜，拓寬我們的胸懷蔽介，去擁抱所有生靈和整個(gè)世界的美艾凯，這是我們的使命献幔。? ——阿爾伯特·愛因斯坦
莫扎特、達(dá)·芬奇趾诗、迪士尼和愛因斯坦是眾所周知的天才蜡感，為何他們成為天才，而我們只是普通人呢恃泪？
美國(guó)NLP大學(xué)執(zhí)行長(zhǎng)羅伯特·迪爾茨總結(jié)過很多天才的身心靈模式郑兴，尤其對(duì)上面四位感興趣，目的是幫別人掌握天才的策略贝乎。迪爾茨認(rèn)為情连，每個(gè)人的身上都有自我和靈魂這兩部分。自我關(guān)注的是我們周圍的生存環(huán)境览效，是我們的需要却舀，它一直在喊“我要什么”虫几，這種需要的另一面是恐懼，即自我覺得我必須得到什么挽拔，否則就會(huì)死去辆脸，而靈魂是通向更大存在的通道，它關(guān)注的是整個(gè)存在螃诅，它總是伴隨著一種使命感啡氢。
普通人被困在自我中，而天才的自我和靈魂是合一的术裸，用笑來老師的話來說就是倘是，他們賦予自己所做的事更偉大的意義。譬如莫扎特的說法是：“我真的從不曾研究或追求創(chuàng)意……音樂不是由我而來穗椅，音樂是透過我而來辨绊∧唐埽”
當(dāng)我們進(jìn)行寫作時(shí)匹表，經(jīng)常能遇到這么兩種狀態(tài)，一種是普通狀態(tài)宣鄙，為了完成我們的寫作目標(biāo)袍镀，努力著讓自己寫下去，另一種是天才狀態(tài)冻晤，這時(shí)我們希望知識(shí)或其他事物苇羡，能夠通過我們的筆傳遞給他人。普通狀態(tài)下的我們會(huì)痛苦鼻弧，會(huì)難以下筆设江，而天才狀態(tài)下的我們，充滿激情和動(dòng)力攘轩，會(huì)感覺有種使命感推著自己前進(jìn)叉存。
保持天才狀態(tài)的我們，雖然不一定能成為天才度帮，但是所收獲的要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通狀態(tài)歼捏。那么如何保持天才狀態(tài)呢？
首先放下自我笨篷，把那些‘我想要’放到一邊瞳秽，聆聽并尊重自己的靈魂。
然后感受天才狀態(tài)率翅，記住莫扎特的策略练俐，‘這些事情只是透過我而實(shí)現(xiàn)，而不是由我而實(shí)現(xiàn)’冕臭，如果曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷腺晾，用心體會(huì)當(dāng)時(shí)的感受瓢棒。
最后把天才狀態(tài)的自己，帶入到普通的狀態(tài)丘喻，發(fā)現(xiàn)兩種狀態(tài)的不同脯宿，然后找到將普通狀態(tài)轉(zhuǎn)化為天才狀態(tài)的鑰匙。
